PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 5 W GLIWICACH

Podobne dokumenty
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KARPICKU

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA Otwock, wrzesień 2013 r.

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ST. STASZICA W SWAROŻYNIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI

Plan działań profilaktyczno-wychowawczych

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W BUKOWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH

WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.

PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W CZĘSTOCHOWIE

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W STRZEPCZU

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Harmonogram działań w szkolnym programie wychowawczoprofilaktycznym

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Program Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Plan wychowawczy klas III

PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.

PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Treści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w klasach I - III

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012

Program wychowawczy Publicznego Przedszkola w Brąszewicach

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PIEKARACH ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PLASTYCZNEJ IM. JACKA MALCZEWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. JÓZEFA BRANDTA W RADOMIU

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari

PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ

NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA SIĘ UCZYMY

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY. Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok szkolny 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZADANIA DO REALIZACJI

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY wrzesień 2016 r.

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZY na lata Szkoły Podstawowej nr 9 im. Marii Skłodowskiej- Curie w Inowrocławiu

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZYCH ROK SZKOLNY 2015/2016 DZIAŁANIA ZADANIA FORMY DZIAŁAŃ ODPOWIEDZIALNI

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017

1

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WĘGRACH

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KOWNACKIEJ W PŁOSKACH NA ROK SZKOLNY 2012/13

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY. Wstęp

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 52 FUNDACJI FAMILIJNY POZNAŃ

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Program składa się z kilku części

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Program Wychowawczy Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/2016 PROGRAM WYCHOWAWCZY

PROGRAM PROFILAKTYKI

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku szkolnym 2015/2016

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespół Szkolno Przedszkolny. Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Augusta Kardynała Hlonda

Transkrypt:

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 5 W GLIWICACH PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W GLIWICACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W GLIWICACH Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu. Nowelizację wprowadzili członkowie zespołu wychowawczego. WRZESIEŃ 2015

Szkoła wrażliwości, tolerancji, dobrej komunikacji, poszanowania godności i twórczości działania. Szkolny Program Wychowawczy powstał w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi zmianami. 2. Rozporządzenie z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz publicznych szkół z późniejszymi zmianami. 3. Rozporządzenie z dnia 26 lutego 2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z późniejszymi zmianami. 4. Program Profilaktyki Szkolnej. 5. Statut szkoły.

ZADANIA OGÓLNE SZKOŁY Szkoła umożliwia: poznawanie i rozumienie świata oraz jego kultury; ujawnianie zainteresowań i uzdolnień; rozumienie siebie, innych ludzi i ich poglądów; wyrównywanie braków i kompensacje deficytów rozwojowych; poszukiwanie duchowych wartości życia oraz kształtowanie i ocenę własnej wartości, rozwijanie potrzeby doskonalenia się; przygotowanie do odpowiedzialnego współtworzenia świata i odnajdywania w nim własnego miejsca, samoidentyfikację narodową i kulturową; kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia przynależności do społeczności lokalnej, grupy etnicznej, narodu, społeczności międzynarodowej; zdobycie wykształcenia. Szkoła zapewnia: opiekę, przyjazne i korzystne dla zdrowia ucznia warunki edukacji; poszanowanie praw ucznia; warunki prawidłowego rozwoju psychofizycznego.

Szkoła wspiera: rozwój osobowości w zgodzie z własnym systemem wartości, który respektując prawa innych, wartości uniwersalne i przyjęte normy, daje możliwości samorealizacji; aktywność poznawczą i twórczą; rozwój wrażliwości emocjonalnej i wyobraźni społecznej; samowychowanie i prozdrowotne działania ucznia; prospołeczne działania ucznia. Wychowanie w szkole to świadomie organizowana działalność społeczna, oparta na relacjach między wychowankiem, wychowawcą, uczniami, innymi pracownikami szkoły, jak również między rodzicami. To długotrwały proces zmierzający do ukształtowania osobowości ucznia poprzez: dostarczanie pozytywnych bodźców, zainteresowania, bezpieczeństwa, poczucia przynależności do grupy, traktowanie uczniów podmiotowo; nauczenie współżycia z innymi, rozumienia rzeczywistości, zmagania z cierpieniem, konstruktywnego radzenia sobie z własnymi trudnościami i nieprzyjemnymi uczuciami; przygotowanie ucznia do życia i pracy w społeczeństwie demokratycznym; dostarczanie uczniom wzorów pozytywnych zachowań; odkrywanie i rozwijanie uzdolnień. Szkoła promuje: postawy prospołeczne; postawę kultury osobistej wśród uczniów; dobre obyczaje; kształtowanie postawy tolerancji.

ZADANIA DLA NAUCZYCIELA I WYCHOWAWCY 1. Rozwijanie u uczniów dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie. 2. Uczenie szacunku do siebie i innych osób, niezależnie od wieku, płci, statusu społecznego, wyznania, odmienności, itp. 3. Kształtowanie u uczniów postawy dialogu, umiejętności słuchania innych, rozumienia ich poglądów. 4. Przekonanie uczniów, że bezpieczeństwo ludzi jest największym znakiem jakości. 5. Uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego. 6. Uczenie tolerancji i współżycia z innymi, wrażliwości, miłości, poczucia przynależności do grupy. 7. Uświadomienie, że samorządność to droga do demokracji życia społecznego. 8. Uświadomienie miejsca Polski w zjednoczonej Europie.

I. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS PIERWSZYCH CEL WYCHOWANIA: Dziecko stara się odnaleźć swoje miejsce w grupie. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko stara się przestrzegać normy i zasady obowiązujące w najbliższym środowisku; ma poczucie przynależności do swojej klasy i czuje się jej pełnoprawnym członkiem; uczy się aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły.

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Poznajemy siebie nawzajem Gry i zabawy integrujące zespół klasowy, Podejmowanie wspólnych inicjatyw. 2. Jesteśmy częścią życia szkoły Organizacja i udział w uroczystościach klasowych i szkolnych. 3. Kształtowanie postawy tolerancji względem niepełnosprawności 4. Poznajemy zasady bezpiecznego zachowania się w szkole 5. Rozpoznajemy swoje uzdolnienia i zainteresowania Pogadanki dotyczące specyfiki klas integracyjnych, Dostrzeganie wokół siebie uczniów o szczególnych potrzebach, Podkreślanie znaczenia integracji społecznej w klasie. Pogadanki na temat bezpieczeństwa, Poznawanie szkoły i najbliższej okolicy, Zajęcia praktyczne z dziećmi w różnych sytuacjach. Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły, wychowawcy wychowawcy, bibliotekarze, rodzice wychowawcy, nauczyciele wspomagający wychowawcy wytypowani nauczyciele Sposób ewaluacji działania praktyczne, wpis do dokumentacji szkolnej działania praktyczne, wpis do dokumentacji szkolnej działania praktyczne działania praktyczne analiza wytworów pracy dzieci,

6. Uczymy się i przestrzegamy dobrych obyczajów Prezentacje osiągnięć. ekspozycja stała, dyskusja, analiza dokumentów Znajomość norm i zasad obowiązujących w społeczeństwie, Poszanowanie cudzej własności, Dbanie o odpowiedni strój do szkoły, Stosowanie form grzecznościowych. Wychowawcy, uczniowie, rodzice dyskusje, obserwacje, samoocena, działania praktyczne

II. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS DRUGICH CEL WYCHOWANIA: Dziecko zna swoje prawa i obowiązki. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko potrafi dostrzegać odmienność, potrzeby i prawa innych osób; potrafi działać aktywnie na rzecz innych dzieci; rozumie znaczenie i potrafi wdrażać w życie wartości etyczne; potrafi określić swoją tożsamość narodową

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Znamy zasady obowiązujące w szkole 2. Znamy osoby i instytucje wspomagające rozwój dzieci 3. Poznajemy dokument Konwencja Praw Dziecka 4. Dbamy o kulturę języka i zachowania 5. Dbamy o zdrowie i higieniczny tryb życia Poznawanie szkolnych regulaminów. Uczestniczenie w spotkaniach ze specjalistami szkolnymi oraz policją strażą miejską, strażą pożarną, Wycieczki tematyczne. Zapoznanie dzieci i dorosłych z prawami dziecka, Respektowanie praw dzieci niepełnosprawnych na równi z dziećmi zdrowymi. Zwracanie się do siebie w sposób kulturalny, Przestrzeganie zasad dobrego zachowania. Propagowanie zdrowego stylu życia, Kształtowanie prawidłowego wychowawcy, pedagodzy wychowawcy, rodzice, uczniowie, pedagodzy wychowawcy, pedagodzy Sposób ewaluacji analiza dokumentów szkolnych, rozmowy z rodzicami konkursy, quizy prace plastyczne wychowawcy, rodzice rozmowy, spotkania Wychowawcy, rodzice, higienistka obserwacje, rozmowy, konkurs,

nawyku spędzania wolnego czasu. 6 Poznajemy swoje obowiązki Pogadanki na temat obowiązków dziecka (w szczególności ucznia). 7 Rozwijamy swoje uzdolnienia Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły. wychowawcy uczniowie, wytypowanie nauczyciele samoocena działania praktyczne, wpis do dokumentacji szkolnej impreza szkolna, osiągnięcia uczniów

III. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS TRZECICH CEL WYCHOWANIA: Dziecko poznaje środowisko lokalne EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko korzysta ze swoich praw i przestrzega obowiązujące w szkole regulaminy; potrafi dokonać samooceny swojego zachowania; dziecko jest tolerancyjne i akceptuje różnice między ludźmi.

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Stosujemy i przestrzegamy zasad kulturalnego i bezpiecznego zachowania w miejscu publicznym 2. Poznajemy swoją Małą Ojczyznę 3. Troszczymy się o naszą klasę i szkołę Udział w imprezach kulturalnych, Prawidłowe zachowanie się w czasie imprez szkolnych, apeli i w miejscach użyteczności publicznej, Dbałość o bezpieczeństwo w miejscach publicznych. Kalendarz imprez przygotowanie i udział w ważnych uroczystościach szkolnych i lokalnych. Poznawanie piękna ojczyzny, regionu, miasta: wycieczki krajoznawczo-turystyczne. Wzorowe pełnienie funkcji dyżurnego, Dbanie o mienie klasy i szkoły, Wspólne przygotowywanie materiałów do gazetek, Zachęcanie uczniów do Wychowawcy, bibliotekarz, rodzice, pracownicy instytucji kulturalnych Wychowawcy wychowawcy Sposób ewaluacji obserwacja i ocena zachowania analiza dokumentów szkolnych, obserwacja dokonań uczniów obserwacja, gazetka, samoocena

działalności na rzecz Samorządu Uczniowskiego. 4. Dbamy o kulturę stroju i zachowania 5. Rozwijamy swoje uzdolnienia i zainteresowania Propagowanie zdrowego i higienicznego stylu życia i ubierania się. Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły, Udział w zawodach i konkursach. wychowawcy wytypowani nauczyciele dyskusje, samoocena, obserwacja analiza wytworów pracy dzieci, dyskusja, analiza dokumentów, prezentacje osiągnięć 6. Kształtowanie postawy tolerancji względem niepełnosprawności Dostrzeganie wokół siebie uczniów o szczególnych potrzebach, Podkreślanie znaczenia integracji społecznej w klasie. nauczyciele wspomagający, wychowawcy pogadanka

IV. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY CZWARTEJ CEL WYCHOWANIA: Dziecko potrafi współdziałać i współpracować w grupie. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko dba o poprawne kontakty w klasie, szkole i poza szkołą; zna i przestrzega zasad dobrego zachowania, zwraca uwagę na kulturę słowa; zna i szanuje symbole narodowe i regionalne.

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Poznajemy pracę społecznych organów szkoły 2. Potrafimy być aktywni w najbliższym otoczeniu 3. Szanujemy pracę naszą i innych osób Utrwalenie wiedzy na temat praw i obowiązków dziecka, Poznawanie Regulaminu Samorządu Uczniowskiego. Korzystanie z biblioteki szkolnej i osiedlowej, Prawidłowe zachowanie się i zabawa w parku, na placu zabaw, boisku, Dbanie o własne otoczenie wokół domu, szkoły, sąsiedztwa, Respektowanie norm i zasad obowiązujących w miejscach publicznych, Angażowanie się w życie klasy i szkoły reprezentowanie szkoły na zewnątrz. Dbanie o estetykę i porządek sal, szkoły, otoczenia, sprzętu, Pomaganie mniej sprawnym, wychowawcy, opiekun Samorządu Uczniowskiego wychowawcy, bibliotekarz, nauczyciele przedmiotu wychowawcy, samorząd klasowy, pedagog, opiekunowie Sposób ewaluacji spotkania, dyskusje, debata wycieczki, działania praktyczne, wystawy, wyjścia, rozmowy, spotkania działania praktyczne

zdolnym oraz słabszym, Poprawne ocenianie pracy swojej i innych. kółek zainteresowań 4. Rozwijamy poczucie tożsamości narodowej Poznawanie obiektów i zabytków miasta, Wyróżnianie cech charakterystycznych dla regionu śląskiego (gwara, strój, tradycje, obrzędy, wartości), Czerpanie dumy z przynależności do społeczności lokalnej i narodowej, Ustalanie hierarchii wartości. wychowawcy, nauczyciele, przedmiotu, pedagog wycieczki tematyczne, konkursy, izba regionalna, zajęcia praktyczne, imprezy klasowe, pogadanki, rozmowy, dyskusje 5. Miejsce Polski w Unii Europejskiej Poznawanie kultury, historii, tradycji wybranych zjednoczonej Europy. 6 Rozwijamy swoje uzdolnienia Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły Konkursy przedmiotowe, Zawody sportowe, Rozpoznawanie swoich mocnych i słabych stron. Wychowawcy, bibliotekarz uczniowie, wytypowani nauczyciele Pokaz, pogadanka, albumy impreza szkolna, osiągnięcia uczniów

V. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY PIĄTEJ CEL WYCHOWANIA: Wprowadzenie dziecka w świat wydarzeń życia społecznego. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko czuje przynależność do regionu; potrafi rozpoznać i określać znaczenie przekazów medialnych; rozpoznaje zachowania bezpieczne, ekologiczne i ekonomiczne danego środowiska.

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Poznajemy realia kulturalne i gospodarcze regionu 2. Wykorzystujemy w pracy funkcję mediów Promowanie siebie, szkoły, miasta, Poznawanie patronów ulic naszej dzielnicy, Utrwalanie wspomnień o tradycjach i obrzędach, Przygotowywanie i uczestniczenie w szkolnych akademiach. Wykonywanie materiałów w formie grafiki komputerowej, Redagowanie gazetki klasowej, Dokonywanie autoprezentacji, Korzystanie z przekazów medialnych, Przeciwdziałanie wychowawcy, nauczyciele przedmiotu wychowawcy, opiekun samorządu uczniowskiego, nauczyciele przedmiotu Sposób ewaluacji wystawy, plakaty, akademie szkolne wystawy, działania praktyczne

3. Świadomie dbamy o własny rozwój i zdrowie 4. Droga Polski do Unii Europejskiej uzależnieniom od urządzeń elektronicznych i Internetu. Promowanie zdrowego stylu życia, Rozpoznawanie i określanie zmian okresu dojrzewania. Rozwijanie świadomości, że Polska i Polacy są pełnoprawnymi obywatelami narodów Unii Europejskiej. 5. Rozwijamy swoje uzdolnienia Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły, Konkursy przedmiotowe, Zawody sportowe. 6 Kształtowanie postawy tolerancji względem niepełnosprawności Dostrzeganie wokół siebie uczniów o szczególnych potrzebach, Ukazywania znaczenia integracji społecznej w klasie. wychowawcy, higienistka, wychowawcy, uczniowie, wytypowanie nauczyciele nauczyciele wspomagający, wychowawcy pogadanka, warsztaty pedagogiczne dyskusja, gazetka, wystawa impreza szkolna, osiągnięcia uczniów Pogadanka, działania praktyczne

VI. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY SZÓSTEJ CEL WYCHOWANIA: Dziecko przygotowuje się do roli świadomego obywatela. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: dziecko potrafi dostrzegać ciągłość rozwoju kulturowego i trwałość ludzkich osiągnięć; potrafi klasyfikować zdobyte informacje i przetwarzać je; potrafi określić sens i znaczenia praw i obowiązków człowieka.

Lp. Cele operacyjne Zadania Osoby odpowiedzialne 1. Utrwalamy i propagujemy wzorce zdrowego stylu życia 2. Budujemy system wartości etycznych Poznawania zagrożeń wynikających z uzależnień, Przeciwdziałanie uzależnieniom od portali społecznościowych' Uświadomienie wartości jaką jest zdrowie, Zwalczanie agresji, Przeciwdziałanie złym wpływom. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych, Uczenie się empatii, Okazywanie szacunku drugiemu człowiekowi propagowanie wzorców dobrego zachowania. wychowawcy, pedagog, higienistka Sposób ewaluacji pogadanka, prelekcje, warsztaty wychowawcy, pedagog scenki, warsztaty, pogadanka, wycieczki

3. Określamy i rozumiemy znaczenie praw człowieka Znajomość i przestrzeganie Statutu Szkoły i obowiązujących regulaminów, Znajomość działalności Rzecznika Praw Dziecka, Znajomość znaczenia organizacji UNICEF. 4. Czujemy się Europejczykami Posiadanie świadomości bycia pełnoprawnym członkiem Unii Europejskiej. 5. Rozwijamy swoje uzdolnienia i zainteresowania 6 Kształtowanie postawy tolerancji względem niepełnosprawności Kółka zainteresowań działające na terenie szkoły, Konkursy przedmiotowe, Zawody sportowe. Dostrzeganie wokół siebie uczniów o szczególnych potrzebach, Ukazywania znaczenia integracji społecznej w klasie. wychowawcy, bibliotekarz wychowawcy, uczniowie, wytypowanie nauczyciele nauczyciele wspomagający, wychowawcy Rozmowa, konkurs Dzień Unii Europejskiej impreza szkolna, osiągnięcia uczniów Pogadanka, działania praktyczne, wypracowania na temat Co oznacza tolerancja? EWALUACJA PROGRAMU

Program wychowawczy poddawany jest ustawicznej ewaluacji, weryfikowany i nowelizacji według potrzeb ma charakter otwarty.