Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

Transkrypt

1 Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż Przyjęty do realizacji od r. Łubianka

2 Statut Zespołu Szkół w Łubiane im. Janusza Korczaka, szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki tworzą spójną całość i muszą uwzględniać wszystkie wymagania opisane w podstawie programowej. Program jest kontynuacją poprzednich działań realizowanych w latach Podstawowe akty prawne Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności z 4 listopada 1950 r. Deklaracja Praw Dziecka z 1959 r. Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 r. (art. 48, 53, 70) Ustawa o systemie oświaty z r. (art. 1, 5, 33, 34a, 40) Ustawa z r. Karta Nauczyciela (art. 6) Program Polityki Prorodzinnej Państwa z r. Rozporządzenie MEN z r. w sprawie ramowego statutu szkoły publicznej ( 2.1, 2.2) Rozporządzenie MEN z r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego Ramowy Statut Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance Podstawa Programowa kształcenia ogólnego. 2

3 Misja Szkoły: Filarem działalności wychowawczej szkoły jest dążenie do wszechstronnego rozwoju dziecka we wszystkich obszarach jego funkcjonowania (intelektualnym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym i emocjonalnym); dążenie do rozwoju opartego o przyjęty system wartości pedagogiki Korczakowskiej i umożliwiającego prawidłowe funkcjonowanie we współczesnym świecie. Pracy całej społeczności szkolnej przyświeca motto: Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż Wizja Szkoły: 1. Szkoła jest miejscem radosnym, bezpiecznym i przyjaznym dzieciom; 2. Szkoła zapewnia dobrą opiekę i wszechstronny rozwój zainteresowań; 3. Realizowane programy ułatwiają przygotowanie ucznia do funkcjonowania w zmieniającym się świecie; 4. W szkole panuje życzliwa atmosfera oparta na kulturze osobistej nauczycieli, uczniów, rodziców, wzajemnym szacunku, pomocy, współdziałaniu. Priorytety szkoły: 1. Wysoka jakość nauczania i uczenia się. 2. Przyjazna atmosfera wychowawcza. 3. Efektywna współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 4. Rozwój i doskonalenie zawodowe kadry. 5. Integracja zespołu nauczycielskiego. 6. Bogata oferta dydaktyczna. 7. Promocja szkoły w środowisku. 8. Tradycje i obrzędowość szkoły. 3

4 Sylwetka absolwenta: UCZEŃ POTRAFI: 1. nawiązywać bliskie i serdeczne kontakty w grupie społecznej, jest tolerancyjny wobec innych ludzi wykazujących odmienność; 2. rozwiązywać problemy w sposób prawidłowy, asertywny i zgodny z zasadami współżycia społecznego; 3. zachowywać się w sposób kulturalny, odpowiedzialny i społecznie akceptowany; 4. współdziałać i współpracować w grupie; 5. zna symbole państwowe, pieśni patriotyczne, przyjmuje postawę szacunku wobec nich; 6. zna i wzoruje się na wartościach wielkich polaków; 7. zna prawa i obowiązki ucznia, których rzetelnie przestrzega; 8. kultywuje tradycje rodzinne i regionu; 9. w sposób twórczy i samodzielny podejmować decyzje i dokonywać wyborów; 10. posługiwać się w mowie i piśmie językiem obcym; 11. posiada wiedzę na temat Unii Europejskiej; 12. dokonywać selekcji zdobywanych informacji i zastosować zdobytą wiedzę w szkole w życiu codziennym; 13. korzystać z technologii informacyjnej i komunikacyjnej mając na uwadze zagrożenia jakie one niosą; 14. określić i rozwijać swoje zainteresowania; 15. kulturalnie obcować z książką; 16. prowadzić zdrowy styl życia; 17. wskazać szkodliwy wpływ na zdrowie stosowania wszelkich używek; 18. dbać o bezpieczeństwo swoje i innych na terenie szkoły i poza nią; 19. być wrażliwy i empatyczny wobec drugiego człowieka; 20. być wrażliwy na piękno przyrody i estetykę otoczenia; 21. być współtwórcą życia artystycznego szkoły, gminy. 4

5 Cele ogólne: W związku z realizacją misji i wizji Zespołu Szkół w Łubiance zakłada się następujące zadania wychowawcze wobec uczniów: 1. Kształtowanie postępowania zgodnego z uniwersalnymi zasadami etycznomoralnymi i społeczno-obywatelskimi. 2. Rozwijanie poczucie tożsamości narodowej z jednoczesnym otwarciem na problemy Europy i świata. 3. Kształtowanie właściwych relacji międzyludzkich opartych na tolerancji, szacunku i zaufaniu. 4. Uczenie wrażliwości oraz dbałości o zdrowie własne i stan otaczającego nas środowiska. 5. Dążenie do rozwijania wśród uczniów zainteresowań, systematyczności i inicjatywy. Formy realizacji: na lekcjach z poszczególnych przedmiotów; na lekcjach przeznaczonych do dyspozycji wychowawcy klasy; podczas warsztatów z pedagogiem szkolnym lub innymi specjalistami; podczas zajęć z pielęgniarką szkolną; na apelach, konkursach i uroczystościach szkolnych; na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych; we współpracy z wychowawcami klas, nauczycielami, rodzicami, środowiskowymi placówkami działającymi na rzecz wychowania i opieki. 5