PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

2 Celem naszym jest : WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBOWOŚCI UCZNIA CECHY ABSOLWENTA 1. Jestem prawdomówny, - jestem przygotowany do życia w rodzinie, społeczności szkolnej, lokalnej, państwowej 2. Nie ulegam nałogom - rozwijam dociekliwość poznawczą ukierunkowaną na poszukiwanie prawdy, dobra, piękna 3. Jestem kulturalny - szanuję rzetelną pracę i dobro wspólne 4. Jestem tolerancyjny - czuję się odpowiedzialny za najbliższe środowisko, - interesuję się przeszłością, z szacunkiem odnoszę się do dorobku przodków, 5. Dbam o kulturę języka

3 I CELE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY 1. Wszechstronny rozwój osobowości ucznia w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym. 2. Rozwijanie dociekliwości poznawczej ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra, piękna. 3. Przygotowanie do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości. 4. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania w szkole i poza nią. 5. Kształtowanie świadomości użyteczności wiedzy z zakresu poszczególnych przedmiotów szkolnych i całej edukacji. 6. Przygotowanie do życia w rodzinie, społeczności szkolnej, lokalnej, państwowej. 7. Kształtowanie u uczniów postawy dialogu międzykulturowego, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów oraz współdziałania. 8. Budzenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego. 9. Zainteresowanie przeszłością, kształtowanie szacunku dla dorobku przodków. 10. Kształtowanie świadomości ekologicznej, współodpowiedzialności za najbliższe środowisko. 11. Budzenie wrażliwości na język ojczysty, dbanie o kulturę języka. 12. Zaznajamianie uczniów z prawami i obowiązkami ucznia.

4 Zadania Programu Wychowawczego szkoły mają na celu wspieranie rozwoju ucznia w sferze fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej. Opracowane zostały w oparciu o wspólne wartości uznawane przez rodziców, nauczycieli i uczniów. Są one planowane i systematycznie wdrażane. Program Wychowawczy został zaprezentowany rodzicom, nauczycielom i uczniom. Powyższy dokument został przyjęty do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia Program Wychowawczy jest zintegrowany z treściami nauczania. Wszyscy nauczyciele rozpoznają trudności wychowawcze uczniów oraz współpracują ze wszystkimi podmiotami szkoły udzielając im wsparcia. W placówce prowadzi się ewaluację szkolnego Programu Wychowawczego, wykorzystując : obserwację, sprawozdanie, wywiad, rozmowę, ankietę, skierowaną do rodziców, nauczycieli i uczniów.

5 ZADANIA WYCHOWAWCZE 1. Zachęcanie do podejmowania działalności społecznej i kształtowania dobrych stosunków międzyludzkich. Spodziewane efekty : uczeń pamięta o tradycjach narodowych, regionalnych i rodzinnych, jest współgospodarzem szkoły, aktywnie uczestniczy w życiu szkoły i środowiska lokalnego, potrafi określić kim jest, co lubi, co jest dla niego ważne, pozytywnie myśli o innych, pomaga potrzebującym, dba o bezpieczeństwo swoje i innych, umie zachować się w sytuacjach niebezpiecznych, potrafi docenić rolę rodziny w życiu, zna i stosuje się do norm obowiązujących w życiu społecznym, szanuje uniwersalne wartości w relacjach uczeń-nauczyciel, uczeń-uczeń, jest prawdomówny i uczciwy

6 2. BUDOWANIE WIĘZI OPARTYCH NA INTEGRACJI WOKÓŁ WSPÓLNYCH WARTOŚCI Spodziewane efekty : uczeń jest tolerancyjny w stosunku do innych, czuje się odpowiedzialny za siebie i innych, jest opiekuńczy, chętnie pomaga innym, zna wartość nauki i pracy, dostrzega własne potrzeby i możliwości, jest uczciwy w stosunku do siebie i innych.

7 3. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI WŁAŚCIWEGO KOMUNIKOWANIA SIĘ, PODEJMOWANIA DECYZJI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA CZYNY I SŁOWA. KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA WLASNEJ WARTOŚCI. Spodziewane efekty : uczeń zachowuje się asertywnie, jest empatyczny, jest współodpowiedzialny za grupę, której jest członkiem, właściwie reaguje w sytuacjach trudnych, wypełnia swoje obowiązki szkolne i pozaszkolne, szanuje zdrowie swoje i innych. przestrzega zasad bezpiecznego zachowania w szkole i poza nią, zna i stosuje w sytuacjach zagrożenia numery telefonów alarmowych, utrzymuje właściwe relacje z innymi

8 4. KSZTAŁTOWANIE POSTAW PROEKOLOGICZNYCH I PROZDROWOTNYCH Spodziewane efekty : uczeń zdrowo i racjonalnie się odżywia bierze udział w zbiórce surowców wtórnych aktywnie spędza czas wolny jest czysty i schludnie ubrany nie stosuje używek

9 5. KSZTAŁTOWANIE SZACUNKU DO PATRONA SZKOŁY STANISŁAWA MONIUSZKI I ZAINTERESOWAŃ MUZYCZNYCH UCZNIÓW. Spodziewane efekty: Uczeń: zna patrona szkoły, zna wybrane fragmenty utworów S. Moniuszki, uczestniczy w uroczystym Święcie Patrona