Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil E - LOGISTYKA Logistyka stacjonarne I Istopnia drugi czwarty Instytut Logistyki i Zarządzania Międzynarodowego Dr J. Jasiński ogólnoakademicki Rodzaj przedmiotu specjalnościowy Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 5 5 OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie wiedzy w zakresie istoty e-logistyki, jego miejsca w społeczeństwie informacyjnym oraz czynników jego rozwoju. Zapoznanie z definicjami podstawowych pojęć związanych z e-logistyką. Przekazanie wiedzy na temat nowej formy prowadzenia działalności gospodarczej, jaką jest e-logistyka, przy użyciu technik i technologii informatycznych w szczególności Internetu. C2. Wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowania omawianej na wykładach problematyki, dotyczącej zastosowania technik i technologii informatycznych, a w szczególności Internetu do prowadzenia działalności w logistyki. Umiejętność stosowania podstawowych reguł e-logistyki.
2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Student posiada podstawową wiedzę w zakresie: informatyki, technologii informatycznej, tworzenia stron WWW. 2. Student posiada podstawową wiedzę ogólnoekonomiczną oraz z zakresu: organizacji 3. i zarządzania przedsiębiorstwem, funkcjonowania e-biznesu. 4. Student potrafi analizować problemowe sytuacje z zakresu logistyki, dobierając do ich rozwiązania odpowiednie narzędzia informatyczne. 5. Student posiada umiejętność praktycznego zastosowania wiedzy przekazywanej na wykładach. 6. Student potrafi pracować w zespole, dokonywać właściwej analizy czytanych tekstów. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK Student identyfikuje i rozumie podstawowe pojęcia związane z e-logistyką i z e-przedsiębiorstwem EK 2 Student charakteryzuje podstawowe modele e-logistyki i relacje między nimi oraz rozwiązania informatyczne wspomagające ich rozwój EK 3 Student identyfikuje procedurylogistyczne Internecie i opisuje zasady ich rozwoju. EK 4 Student posiada wiedzę w zakresie stosowania najnowszych, podstawowych zasad i reguł pozytywnej promocji e-logistyki 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 5 godzin W - Wprowadzenie do problematyki- historia i etapy rozwoju InternetuInternet medium dokonywania transakcji, wpływ Internetu na procesy biznesowe. Liczba godzin W2 - Podstawowe pojęcia e-logistyki,. W3 electronic Supply Chain Management W4- ehandel sprzedaż produktów indywidualnym klientom za pośrednictwem Internetu W5 - eprodukcja wsparcie produkcji materialnej przedsiębiorstwa przez outsourcing i wymianę informacji w zintegrowanych systemach informatycznych współpracujących jednostek.. W6 - elogistyka koordynowanie i integracja działań logistycznych za pośrednictwem Internetu. W7 - eplanowanie współpraca w planowaniu na każdym odcinku łańcucha dostaw, odbywająca się poprzez Internet W8 - ezaopatrzenie pozyskiwanie towarów i usług przy użyciu elektronicznych katalogów zamieszczanych w Internecie W9 eprojektowanie wspólne prowadzenie prac nad nowościami przez kilku partnerów przy użyciu Internetu w celu szybszego wprowadzania produktów na rynek W0 Procedura zwiększania konkurencyjności 6
Forma zajęć Ćwiczenia 5 godzin C.- Zajęcia wprowadzające do problematyki, zasady wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych i ich oceniania, regulamin pracowni komputerowej. C2 - Utworzenie 2- osobowych zespołów projektowych w celu utworzenia Internecie. Wykorzystanie Internetu do analizy rynku i obszarów zastosowania e-gospodarki w Polsce oraz analiza przykładowych serwisów e-logistycznych. C3-Wybór tematu określenie działalności e-scm potencjalnej firmy: handlowej, usługowej, produkcyjnej. Liczba godzin 2 2 C4- Określenie zasad e produkcji. 2 C5 - elogistyka koordynowanie i integracja działań logistycznych za 4 pośrednictwem Internetu C6 Metody i procedury zwiększania konkurencyjności 2 C7- Kolokwium zaliczeniowe. 2 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Podręczniki i skrypty 2. Sprzęt audiowizualny 3. Standardowe oprogramowanie Microsoft Office, wybrane oprogramowanie do tworzenia stron internetowych np. Microsoft Expression Web 4. Instrukcje laboratoryjne 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F. Ocena samodzielnie realizowanych poszczególnych etapów ćwiczeń F2.Pisemny sprawdzian wiadomości 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie się do ćwiczeń Zadania przed zaliczeniem Udział w konsultacjach Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30 8 20 7 Suma 75 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 3
8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Podstawowa:. Majewski P.: Czas na e-biznes.wydawnictwo Helion, Gliwice 2007. 2. Barrow C.: Biznes w sieci. Wydawnictwo Felberg SJA, Warszawa 2007. 3. Kierzkowska P.:E-biznes. Relacje z klientem. Wydawnictwo Helion, Gliwice 2007. 4. Mcleod A.: Marketing internetowy w praktyce http://www.ebooki24.org 5. Nowakowski M.: Materiały dydaktyczne Instytut Informatyki w Zarządzaniu Uniwersytet Szczeciński http://www.us.szc.pl Uzupełniająca:. Stefko R. Grabara J.; Logistyka w społeczeństwie informacyjnym - Wyd.PTI Katowice2008. 2. Grabara J. red. Informatyczne wspomaganie procesów logistycznych Wyd. WNT Warszawa 2004 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL). Dr inż. Jarosław Jasiński,jaroslaw.jasinski@wz.pcz.pl 2. Mgr Aleksandra Belof, aleksandra.belif@wz.pcz.pl 0. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK EK 2 EK 3 EK 4 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W05, K_W06, K_W, K_U0, K_U02, K_K0, K_W5, K_W2,K_U02, K_U9, K_U23, K_K02 K_W05, K_W06, K_W5, K_U0, K_U02,K_U06,K _K03 K_W03, K_W06, K_W3, K_W4, K_W20, K_W2, K_U05, K_U3, Cele przedmiotu Treści programowe C W, W2, W0, C- C7 C W2, W7, C-C7 C W3, 4,W5, W6, C-C7 C2 W9, W0, W3, W4, W5 C-C7 Narzędzia dydaktyczne,2,3,4 F,2,3,4 F,2,3,4 F,2,3,4 F Sposób oceny
K_U6, K_U9, K_U20, K_U2, K_U22,K_K0, K_K02 Efekt Efekt 2 Efekt 3. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student Studentidentyfikuje Studentidentyfikuje Student identyfikuje i nieidentyfikuje, ale nie rozumie wszystkie pojęcia rozumie podstawowe i nie rozumie podstawowych związane z problematyką pojęcia związane z e- podstawowych pojęć związanych z e-logistyki, ale logistyką pojęć związanych z e-logistyką e niezawsze poznane Student potrafi określić z e-logistyką Studentidentyfikuje definicje potrafi cele, misje i strategię e- Student nie potrafi pojęcia: cel, misja i wykorzystać w praktyce logistyką określić celów, strategia e- Studentpotrafi określić misji i strategiielogistyką logistyką, ale w pojęcia: cel, misja i praktyce nie potrafi strategia ich sprecyzować e-logistyką, ale w praktyce nie zawsze potrafi je wyczerpująco Student nie potrafi scharakteryzować podstawowych modelie-biznesu oraz rozwiązań internetowychwyk orzystywanych w e-logistyką Student nie identyfikuje procedur zakładania Internecie i zasad jego rozwoju. Student potrafi scharakteryzować podstawowe modelee-logistyki, ale nie rozumie ich stosowania w praktyce, nie zna wszystkich rozwiązań internetowychwyk orzystywanych w budowie e- logistyki Student identyfikuje procedury zakładania Internecie, ale nie zawsze potrafi je stosować w praktyce, nie zna wszystkich możliwości rozwoju e-firmy. określić Student potrafi scharakteryzować i rozumie podstawowe modelee-logistyki, ale nie identyfikuje wszystkich rozwiązańinformatyczny chwykorzystywanych w e-logistyce Student identyfikuje procedury zakładania Internecie i umie je stosować w praktyce, ale nie zawsze potrafi wykorzystać istniejące możliwości rozwoju e- firmy. Student charakteryzuje podstawowe modele e- logistyki i relacje między nimi oraz rozwiązania informatyczne wspomagające ich rozwój Student identyfikuje procedury zakładania Internecie i opisuje zasady jego rozwoju. Efekt 4 Student nie posiada Student nie zna Student posiada wiedzę Student posiada wiedzę w
wiedzy w zakresie stosowania najnowszych, podstawowych zasad e-logistyki wszystkich zasad e-logistyki, posiada ograniczoną wiedzę w zakresie e-logistyki w zakresie stosowania najnowszych, podstawowych zasad i reguł e-logistyki zakresie stosowania najnowszych, podstawowych zasad i reguł e-logistyki oraz potrafi poprawnie zaprezentować 2. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału.