PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu Kierunek PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Metody prezentacji informacji Logistyka Forma studiów niestacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok 2 Semestr 3 Jednostka prowadząca Instytut Logistyki i Zarządzania Międzynarodowego Osoba sporządzająca Dr Iga Kott Profil Ogólnoakademicki Rodzaj przedmiotu Pozostałe Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C Przedstawienie i omówienie różnic pomiędzy pojęciami takimi jak: dane, informacja, wiedza C2 Zapoznanie studenta z narzędziami informatycznymi służącymi do prezentacji i wizualizacji danych 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI ) obsługiwać komputer 2) Student wykazuje znajomość podstawowych definicji związanych z pojęciem społeczeństwa informacyjnego 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK Student wie jaka jest różnica pomiędzy danymi, informacjami a wiedzą EK 2 Student wie jaka jest rola danych, informacji i wiedzy logistycznej w zarządzaniu EK 3 w sposób jasny i czytelny sposób podstawowe logistycznego EK 4 oprogramowanie informatyczne

2 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁAD 5 godzin Liczba godzin W Wprowadzenie do przedmiotu - omówienie treści programowych omawianych na wykładzie. W 2 Informacja w nauce, społeczeństwie i gospodarce. W 3 Rola informacji i wiedzy logistycznej w zarządzaniu. W 4 Przykładowe obszary analizy danych w przedsiębiorstwie. W 5, W 6 Metody prezentacji informacji i danych 2 z wykorzystaniem przykładowego. W 7, W 8 Modelowanie danych i informacji - narzędzia umożliwiające 2 kalkulację kosztów procesów. W 9 Systemy informatyczne w logistyce cz.. W 0 Systemy informatyczne w logistyce cz. 2. W Charakterystyka Logistycznego Systemu Informacyjnego (LIS). W 2 Zaawansowane technologie przetwarzania danych w informacje i wiedzę cz.. W 3 Zaawansowane technologie przetwarzania danych w informacje i wiedzę cz. 2. W 4 Kokpit menedżerski jako sposób prezentacji wyników - wizualizacja danych, informacji i raportów cz.. W 5 Kokpit menedżerski jako sposób prezentacji wyników - wizualizacja danych, informacji i raportów cz. 2. Forma zajęć ĆWICZENIA 5 godzin SUMA 5 Liczba godzin Ćw Wprowadzenie do przedmiotu - omówienie treści programowych. Zaprezentowanie zasad zaliczenia ćwiczeń. Ćw 2, Ćw 3 Wybór logistycznego - określenie misji, 2 wizji i celów strategicznych, projektowanie struktury organizacyjnej (wykorzystanie pakietu aplikacji Microsoft Office). Ćw 4-Ćw 7 Wykorzystanie MS Project do zarządzania projektami w 4 przedsiębiorstwie logistycznym. Ćw 8-Ćw 0 Przeprowadzenie analizy danych w celu podejmowania 3 w przedsiębiorstwie. Ćw, Ćw 2 Zastosowanie programu Excel 2 do analiz Business Intelligence Ćw 3, Ćw 4 Tworzenie dashboardów menedżerskich w Excelu. 2 Ćw 5 Kolokwium zaliczeniowe. SUMA 5

3 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ) Podręczniki i skrypty 2) Sprzęt audiowizualny 3) Komputer i oprogramowanie komputerowe (pakiet aplikacji Microsoft Office) 5. SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F P Ocena wykonania poszczególnych zadań Kolokwium sprawdzające (jedno) 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Zapoznanie się z literaturą (poza zajęciami) Obecność na konsultacjach Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności SUMA GODZIN 75 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: ) Racka K. (207), Metody eksploracji danych i ich zastosowanie. Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne (artykuł w wersji online, dostęp: ch+i+ich+zastosowanie&btng=). 2) Ziuziański P., Furmankiewicz M. (205), Kokpit menedżerski jako narzędzie do wizualizacji danych w kontekście zarządzania wiedzą w organizacji. Ekonomia i Zarządzanie, (artykuł w wersji online, dostęp: 7 rski+jako+narz%c4%99dzie+do+wizualizacji+danych+w+kontek%c5%9bcie+zarz% C4%85dzania+wiedz%C4%85+w+organizacji&btnG=). 3) Chomiak-Orsa I., Perechuda K. (205), Wiedza i informacja w akceleracji biznesu. Częstochowa: Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej. 4) Gąsowska M. K. (204), System informacji jako narzędzie wspomagające zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie i łańcuchach dostaw. Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie/Politechnika Śląska (artykuł w wersji online, dostęp: narz%c4%99dzie+wspomagaj%c4%85ce+zarz%c4%85dzanie+logistyk%c4%85+ w+przedsi%c4%99biorstwie+i+%c5%82a%c5%84cuchach+dostaw&btng=). 5) Radosiński E. (203), Systemy informatyczne w dynamicznej analizie decyzyjnej: systemy wspomagania, 2 modelowanie symulacyjne, 3 techniki inteligentne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 6) Gołata E. (200), Pomiar i informacja w gospodarce. Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego.

4 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny Literatura uzupełniająca: ) Kott I., Application of Modern IT Technologies in Logistics Enterprises in Poland, Advanced Logistic Systems. Theory and Practice, Vol.7, 203 2) Wasiak M., Kłodawski M., Lewczuk K., Izdebski M. (207), Zasady konstruowania i graficznej prezentacji procesu magazynowego. Prace Naukowe Politechniki Warszawskiej. Transport (artykuł w wersji online, dostęp: graficznej+prezentacji+procesu+magazynowego&btng=). 3) Weiland D. (206), Logistyka informacji jako podstawowy element w budowaniu przewagi konkurencyjnej w e-commerce. Studia Ekonomiczne, ) Miler R., Nowosielski T., Pac B. (203), Optymalizacja systemów i procesów. Gdańsk: Wyższa Szkoła Bankowa. 5) Szymonik A., Informatyka dla potrzeb logistyka(i), Warszawa : Difin, PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) ) dr Iga Kott, iga.kott@wz.pcz.pl 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EK K_W04, K_U09, K_K03 C W, W 2, Ćw, Ćw 5 EK 2 K_W04, K_U09, K_K03 C W 3, Ćw, Ćw 5 EK 3 K_W04, K_U09, K_K0 C2 W 4-W 6, Ćw 2, Ćw 3 EK 4 K_W08, K_W09, C2 W 7-W 5, K_U05, K_U06, K_K0, Ćw 4-Ćw 4 K_K03, 2 P, 2 P 2, 3 F 2, 3 F 0. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 wiedza. EK Student nie zna definicji podjęć: wiedza. wiedza. Potrafi wskazać różnice pomiędzy nimi. wiedza. Potrafi płynnie wskazać różnice i zależności pomiędzy nimi.

5 Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student wie jaka Student wie jaka jest ogólna rola jest ogólna rola danych, informacji danych, informacji i wiedzy w i wiedzy zarządzaniu logistycznej w zarządzaniu EK 2 Student nie wie jaka jest rola danych, informacji i wiedzy logistycznej w zarządzaniu EK 3 Student nie potrafi podstawowych informacji nt. logistycznego. EK 4 Student nie potrafi informatycznego podstawowe logistycznego. w podstawowym zakresie oprogramowanie informatyczne Student popełnia pewne błędy w trakcie prezentowania podstawowych logistycznego przy wykorzystaniu komputerowego. wybrane aplikacje pakietu Office do gromadzenia. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE płynnie wskazać jaka jest rola danych, informacji i wiedzy logistycznej w zarządzaniu współczesnym w jasny i czytelny sposób podstawowe logistycznego przy wykorzystaniu komputerowego. wybrane aplikacje pakietu Office danych. również analizować pozyskane dane w celu podejmowania ) Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp.: informacje są prezentowane studentom na zajęciach. 2) Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć: informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania - 3) Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina): informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania - 4) Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce): podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania.