Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu ETYKA ZAWODOWA Logistyka niestacjonarne I stopnia II V ISiPZ dr Łukasz Skiba ogólnoakademicki podstawowy Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 5 -- -- -- -- OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie podstawowej wiedzy i ukazanie złożoności problematyki etycznej zarówno w aspekcie historycznym jak systematycznym. Ponadto wskazanie i poddanie analizie najważniejszych dylematów moralnych zawodu współczesnego menedżera. Poprzez zapoznanie studentów z zasadniczymi teoriami filozoficznymi dotyczącymi etycznych zachowań oraz mechanizmami psychologicznymi i społecznymi, wyznaczającymi sposób spostrzegania norm i reguł moralnych. C2. Uwrażliwienie słuchaczy na złożoność problematyki etycznej w kontekście ich przyszłego zawodu.
2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu etyki ogólnej. 2. Student potrafi zidentyfikować problematykę natury etycznej w organizacji. 3. Student posiada podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizacji oraz zna klasyczne i współczesne koncepcje zarządzania zasobami ludzkimi. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK - Student posiada podstawową wiedzę w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. EK 2- Student zna rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również umie wskazać i przestrzegania owych norm. EK 3- Student umie wskazać i główne dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer, m.in.: wiarygodność i dotrzymywanie umów, dyskryminacja/preferencja w zatrudnianiu, korupcja, lojalność, przestrzeganie praw pracowniczych i praw człowieka, wielokulturowość, etyczna reklama. EK 4- Student potrafi wskazać i opisać cechy wzorcowego etycznie menedżera. 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 5 godzin W - Zajęcia organizacyjne i wprowadzenie do przedmiotu Etyka zawodowa. W 2- Etyka jako nauka o moralności. W 3- Etyka zawodowa jako jedna z etyk szczegółowych. W 4- Człowiek czy zasób ludzki? spór o normę moralną jako kryterium wartości moralnej czynu. W 5- Formy przestrzegania norm moralnych Kodeksy Etyczne. W 6- Dylematy moralne w procesie decyzyjnym współczesnego menedżera. W 7- Problem wiarygodności i dotrzymywania umów. W 8- Dyskryminacja/preferencja w procesie rekrutacji i selekcji personelu. W 9- Korupcja jako przejaw kryzysu moralności zawodowej. Liczba godzin 2
W 0- Lojalność wobec firmy a tzw. pranie brudów. W - Prawa pracownicze na tle praw człowieka. W 2- Wielokulturowość jako podłoże konfliktów. W 3- Etyka reklamy w kontekście zawodu menedżera. W 4- Zasady zachowań etycznych wzorcowego menedżera. W 5- Test końcowy i wpisy zaliczenia przedmiotu. 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Podręczniki, czasopisma, internet 2. Sprzęt audiowizualny 3. Tablica, kreda/marker 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) P. Test końcowy 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Przygotowanie do zaliczenia/testu Konsultacje z nauczycielem Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 5 30 25 5 Suma 75 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 3 3
8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:. Adamkiewicz M., Wprowadzenie do etyki zawodowej, Wydawnictwo: Wojskowa Akademia Techniczna, Warszawa 205. 2. Myśliwiec G., Etyka gospodarcza i zawodowa, Wyd. ALMAMER, Warszawa 203. 3. Rybak M., Etyka menedżera - społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, Wyd. PWN, Warszawa 208. Literatura uzupełniająca:. Komosa A., Kultura zawodu, Wyd. Ekonomik, Warszawa 206. 2. Grabowski D, Etyka pracy (ebook), Wyd. UŚ, Katowice 205. 3. Styczeń T., Merecki J., ABC etyki, Wyd. KUL, Lublin 200. 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) dr Łukasz Skiba, lukasz.skiba@wz.pcz.pl 0. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK EK2 EK3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (efektów na danym kierunku) K_W02, K_W03, K_W04 K_K03 K_W03, K_U0, K_U08, K_K03, K_K04 K_W03, K_U02, K_U08, K_U0, K_K03, K_K04 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne C, C2 W,W2, W3, 2, 3 P C, C2 W, W2, W3, W4, W5 C, C2 W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, 2 P, 2, 3 P Sposób oceny 4
EK4 K_W02, K_W03, K_U03, K_U09, K_U0, K_K0, K_K04 C, C2 W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, W4, 2, 3 P. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt Student nie posiada podstawowej wiedzy w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. Student posiada Student potrafi podstawową zaprezentować wiedzę w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. podstawową wiedzę etyczną w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki ze wskazaniem obszarów etyki zawodu menedżera w owej teorii. Student potrafi zaprezentować podstawową wiedzę etyczną w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki ze wskazaniem obszarów etyki zawodu menedżera w owej teorii oraz potrafi te obszary krótko, a także przeanalizować je i wyrazić o nich opinię. Efekt 2 Student nie zna rodzajów norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm. Student zna tylko wybrane rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i tylko wybranymi przestrzegania owych norm. Student zna wszystkie rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm. Student zna wszystkie rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm, jak i potrafi przeanalizować owe rodzaje norm i porównać je. 5
Efekt 3 Student nie umie wskazać, a zatem i głównych dylematów przed jakimi staje współczesny menedżer, m.in.: wiarygodność i dotrzymywanie umów, dyskryminacja/prefe rencja w zatrudnianiu, korupcja, lojalność, przestrzeganie praw pracowniczych i praw człowieka, wielokulturowość, etyczna reklama. Student umie wskazać i krótko tylko wybrane spośród omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer. Student umie wskazać i w pełni potrafi wszystkie z omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer. Student umie wskazać i w pełni potrafi wszystkie z omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer, jak również potrafi sam wskazać inne przykłady podobnych dylematów etycznych menedżera. Efekt 4 Student nie potrafi wskazać cech wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wybrane cechy wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wszystkie omówione na zajęciach cechy wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wszystkie omówione na zajęciach cechy wzorcowego etycznie menedżera, ponadto potrafi wskazać i uzasadnić dodatkowe cechy przydatne z etycznego punktu widzenia w pracy menedżera. 2. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. 6
2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania. 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania. 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania oraz w gablocie informacyjnej Instytutu Socjologii i Psychologii Zarządzania (5 piętro). Podpis osoby sporządzającej 7