Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III A i III B Liceum Plastycznego 2019/2020

Podobne dokumenty
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM klasa 2F 1. FUNKCJA LINIOWA

i interpretowanie reprezentacji wykorzystanie i tworzenie reprezentacji wykorzystanie wykorzystanie i tworzenie reprezentacji

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej. Zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile Kl. II poziom rozszerzony

WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Główka pracuje - zadania wymagające myślenia... czyli TOP TRENDY nowej matury.

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Rozwiązania zadań

Katalog wymagań programowych z matematyki od absolwenta II klasy (poziom rozszerzony).

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

Collegium Novum Akademia Maturalna

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 III etap zawodów (wojewódzki) 12 stycznia 2013 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) szkicuje wykres funkcji f ( x)

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach.

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1

5. CIĄGI. 5.1 Definicja ciągu. Ciągiem liczbowym nazywamy funkcję przyporządkowującą każdej liczbie naturalnej n liczbę rzeczywistej.

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM

a a = 2 S n = 2 = r - constans > 0 - ciąg jest malejący q = b1, dla q 1 S n 1 CIĄGI jest rosnący (niemalejący), jeżeli dla każdego n a n

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

Ciągi liczbowe podstawowe definicje i własności

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

MATEMATYKA KLASA II K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Powtórka dotychczasowego materiału.

WYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony

MATERIAŁY POMOCNICZE DO MATURY Z MATEMATYKI

1. Określ monotoniczność podanych funkcji, miejsce zerowe oraz punkt przecięcia się jej wykresu z osią OY

CIĄGI LICZBOWE N = zbiór liczb naturalnych. R zbiór liczb rzeczywistych (zbiór reprezentowany przez punkty osi liczbowej).

7. Szeregi funkcyjne

f(x) = ax 2, gdzie a 0 sności funkcji: f ( x) wyróżnik trójmianu kw.

WZORY Z MATEMATYKI. Równość zbiorów: A = B (dla każdego x : x A x B ) Zawieranie się zbiorów, podzbiory: A B ( dla każdego x: x A x B )

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III A LP

ZADANIA Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ dla I roku kierunku informatyka WSZiB

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

2. Ciągi liczbowe. Definicja 2.1 Funkcję a : N R nazywamy ciągiem liczbowym. Wartość funkcji a(n) oznaczamy symbolem a

Klasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2016/2017 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.

3, leŝącym poniŝej punktu P. Wartości funkcji f są

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Ciągi i szeregi liczbowe

1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie

CIĄGI LICZBOWE N 1,2,3,... zbiór liczb naturalnych. R zbiór liczb rzeczywistych (zbiór reprezentowany przez punkty osi liczbowej).

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Ciąg arytmetyczny i geometryczny

Programowanie z więzami (CLP) CLP CLP CLP. ECL i PS e CLP

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Ekoenergetyka Matematyka 1. Wykład 8. CIĄGI LICZBOWE

Macierze w MS Excel 2007

Literatura do ćwiczeń: Program zajęć: dr Krzysztof Żyjewski Informatyka; rok I, I o.inż. 17 listopada 2015

Załącznik nr 3 do PSO z matematyki

Algebra WYKŁAD 5 ALGEBRA 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. M. KONOPNICKIEJ W RADOMIU

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

Klasa II technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień 2013

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

K P K P R K P R D K P R D W

Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

MATEMATYKA Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych z przedmiotu matematyka w PLO nr VI w Opolu

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

Układy równań liniowych Macierze rzadkie

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

Zadania z analizy matematycznej - sem. II Całki oznaczone i zastosowania

TABLICE WZORÓW I TWIERDZEŃ MATEMATYCZNYCH zakres GIMNAZJUM

I. CIĄGI I SZEREGI FUNKCYJNE. odwzorowań zbioru X w zbiór R [lub C] nazywamy ciągiem funkcyjnym.

MATHCAD Obliczenia iteracyjne, macierze i wektory

n 3 dla n = 1,2,3,... Podać oszacowania

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

V. CIĄGI LICZBOWE. V.1-4. Ciągi liczbowe. Maria Kielar, Tomasz Kielar

ADAM KONSTANTYNOWICZ ANNA KONSTANTYNOWICZ

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

Wymagania edukacyjne z matematyki

MATeMAtyka 1-3 zakres podstawowy

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. WOJCIECHA KĘTRZYŃSKIEGO W GIŻYCKU

Transkrypt:

Wymgi edukcyje z mtemtyki w klsie III A i III B Liceum Plstyczego 019/00 Zkres rozszerzoy Kryteri Zjomość pojęć, defiicji, włsości orz wzorów objętych progrmem uczi. Umiejętość zstosowi wiedzy teoretyczej do rozwiązywi kokretych zdń. Czytie ze zrozumieiem tekstu dotyczącego pojęć mtemtyczych. Dobr frekwecj i ktywość podczs lekcji. Systemtycze przygotowywie prc domowych, udził w ich omwiiu i poprwiiu. Stre prowdzeie zeszytu. 1. GEOMETRIA ANALITYCZNA zzczć pukty orz zbiory płszczyźie krtezjńskiej bdć rówoległość i prostopdłość prostych w postci ogólej zbdć wzjeme położeie dwóch prostych obliczyć odległość puktu od prostej wyzczyć półpłszczyzę opisą z pomocą ierówości liiowej z dwiem iewidomymi sprwdzić położeie puktu względem półpłszczyzy opisej ierówością liiową i wykorzystć tę umiejętość do zzczi włściwej półpłszczyzy rozwiązć grficzie ukłd ierówości liiowych z dwiem iewidomymi opisywć z pomocą ierówości liiowych wielokąty ( płszczyźie krtezjńskiej) rozwiązć zdie z prmetrem dotyczące położei prostej płszczyźie krtezjńskiej wyzczyć rówi dwusieczych kątów utworzoych przez dwie de proste wykorzystywć w zdich z geometrii lityczej włsości dwusieczej kąt rozwiązć grficzie ierówość liiową z dwiem iewidomymi z wrtością bezwzględą rozwiązć problemowe zdie z geometrii lityczej z wykorzystiem rówń prostych wyprowdzić rówie rodziy prostych rówoległych lub prostopdłych do dej prostej w postci ogólej zzczć płszczyźie krtezjńskiej zbiory opise z pomocą ierówości stopi drugiego rozwiązć grficzie ukłd ierówości liiowych z dwiem iewidomymi z wrtością bezwzględą. FUNKCJA KWADRATOWA określić włsości (zbiór wrtości, przedziły mootoiczości, wrtość ekstremlą) fukcji kwdrtowej podstwie jej postci koiczej wyzczyć wrtość jwiększą i wrtość jmiejszą fukcji kwdrtowej w podym przedzile rozwiązć rówie kwdrtowe iepełe ( x + bx = 0, x + c = 0 ) metodą rozkłdu czyiki sprowdzić fukcję kwdrtową do postci iloczyowej wykorzystywć w prostych zdich wzory Viète rozwiązć ierówość kwdrtową wykoć dziłi zbiorch rozwiązń ierówości kwdrtowych rozwiązć grficzie i rchukowo ukłd rówń: liiowego i kwdrtowego

wyzczyć pukty wspóle prboli i prostej rozwiązć zdie tekstowe prowdzące do rówi kwdrtowego rozwiązć zdie z prmetrem dotyczące liczby rozwiązń rówi kwdrtowego zbdć dl jkich wrtości prmetru ierówość kwdrtow ie m rozwiązń szkicowć wykres fukcji kwdrtowej określoej w różych przedziłch różymi wzormi zleźć brkujące współczyiki fukcji kwdrtowej podstwie różych iformcji o jej wykresie zilustrowć płszczyźie krtezjńskiej zbiór rozwiązń ierówości typu y x + bx + c orz wykoć dziłi tkich zbiorch zpisć rówie okręgu (ierówość opisującą koło) o dym środku i promieiu wyzczyć z rówi okręgu jego środek i promień wyzczyć rówie okręgu podstwie pewych iformcji o jego położeiu, p. przechodzącego przez trzy de pukty zbdć wzjeme położeie okręgu i prostej wyzczyć pukty wspóle okręgu i prostej zbdć wzjeme położeie dwóch okręgów wyzczyć rówie styczej do okręgu w pukcie leżącym do tego okręgu przeksztłcić prbolę y = x + bx + c przez symetrię względem prostej rówoległej do osi x lub osi y ukłdu współrzędych orz pisć rówie otrzymego obrzu tej prboli rozwiązć zdie tekstowe prowdzące do szuki ekstremów fukcji kwdrtowej rozwiązć rówie kwdrtowe z wrtością bezwzględą rozwiązć ierówość kwdrtową z wrtością bezwzględą rozwiązć zdie z prmetrem dotyczące położei rozwiązń rówi kwdrtowego osi liczbowej rozwiązć zdie z prmetrem z zstosowiem wzorów Viète rozwiązć ierówość kwdrtową z prmetrem rozwiązć zdie z prmetrem dotyczące rówi okręgu wyzczyć rówi styczych do okręgu rówoległych do dej prostej wyzczyć rówi styczych do okręgu prostopdłych do dej prostej wyzczć obrz okręgu w przeksztłceich płszczyźie wyprowdzić wzory współrzęde wierzchołk prboli zleźć podstwie zdi tekstowego związek między dwiem wielkościmi, gdy wyrż się o poprzez fukcję kwdrtową i szkicowć wykres tej fukcji z uwzględieiem dziedziy sprowdzić ogólych dych fukcję kwdrtową z postci ogólej do koiczej wyprowdzić wzory pierwistki rówi kwdrtowego wyzczyć rówi styczych do okręgu przechodzących przez dy pukt leżący poz okręgiem 3. WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE pisć wielomi o dych współczyikch i wypisć współczyiki dego wielomiu określić stopień wielomiu orz obliczyć wrtość wielomiu dl dego rgumetu dobrć wrtości prmetrów tk, by dw wielomiy były rówe stosowć wzory sześci sumy i różicy orz sumę i różicę sześciów przeksztłcć wielomiy z zstosowiem wzorów skrócoego możei wykoć dziłi rytmetycze w zbiorze wielomiów odczytć pierwistki wielomiu z jego postci iloczyowej rozłożyć wielomi czyiki z wykorzystiem wzorów skrócoego możei

rozłożyć wielomi czyiki metodą grupowi wyrzów podzielić wielomi przez wielomi zpisć wielomi w postci W ( x) = P( x) Q( x) + R( x), zjąc W ( x) i P ( x) sprwdzić, czy d liczb jest pierwistkiem wielomiu stosowć w prostych zdich twierdzeie Bézout rozłożyć wielomi czyiki z wykorzystiem twierdzei o pierwistkch cłkowitych i twierdzei Bézout określić krotość pierwistk wielomiu rozwiązć ierówość wielomiową metodą sitki zków i metodą szkicowi wykresu określić dziedzię wyrżei wymierego skrócić i rozszerzyć wyrżei wymiere sprowdzić wyrżei wymiere do wspólego miowik dodwć i odejmowć wyrżei wymiere możyć i dzielić wyrżei wymiere rozwiązć rówie wymiere prowdzące do rówi liiowego lub kwdrtowego rozwiązć prostą ierówość wymierą rysowć wykres i podć włsości fukcji y = + q x p podć defiicję fukcji homogrficzej wyzczyć (w prostych przypdkch) ze wzoru jedą zmieą w zleżości od iych rozwiązć zdie tekstowe prowdzące do rówi wymierego (p. dotyczące drogi, prędkości i czsu lub wydjości prcy) podzielić wielomi przez dwumi przy użyciu schemtu Horer podć przykłd wielomiu, zjąc p. jego miejsc zerowe i stopień rozłożyć wielomi czyiki metodą grupowi wyrzów, jeśli wymg to przedstwiei pewych wyrzów w postci sumy iych rozłożyć (w prostych przypdkch) czyiki wielomiy iemjące pierwistków, p.: x 4 + 1 czy x 4 + 5x + 1 udowodić twierdzeie Bézout rozwiązć rówie wielomiowe z prmetrem rozwiązć ierówość wielomiową z prmetrem rozwiązć rówie wymiere prowdzące do rówi wielomiowego stopi 3. lub wyższego wyzczyć ze wzoru jedą zmieą w zleżości od iych w przypdkch wymgjących wykoi brdziej skomplikowych przeksztłceń rozwiązć ierówość wymierą prowdzącą do ierówości wielomiowej stopi 3. lub wyższego rozwiązć rówie wymiere (ierówość wymierą) z wrtością bezwzględą x 1 rysowć wykres fukcji typu y = x + 1 sprowdzić fukcję homogrficzą do postci y = + q x p udowodić twierdzeie o pierwistkch cłkowitych wielomiu (współczyikch cłkowitych) wyzczyć resztę z dzielei wielomiu przez iloczy wielomiów, zjąc reszty z dzielei tego wielomiu przez poszczególe czyiki rozwiązć zdi z prmetrmi dotyczące pierwistków wielokrotych rysowć wykresy fukcji homogrficzych z wrtością bezwzględą orz opisywć włsości tych fukcji

4. FUNKCJE, RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI wykoywć dziłi potęgch o wykłdiku wymierym sporządzić wykres i podć włsości fukcji wykłdiczej przeksztłcć wykresy fukcji wykłdiczych rozwiązć grficzie ukłd dwóch rówń, z których co jmiej jedo jest rówiem wykłdiczym rozwiązć proste rówie wykłdicze rozwiązć prostą ierówość wykłdiczą stosowć w zdich wzór logrytm iloczyu i ilorzu stosowć w zdich wzór logrytm potęgi stosowć w zdich wzór zmię podstwy logrytmu sporządzić wykres i podć włsości fukcji logrytmiczej przeksztłcć wykresy fukcji logrytmiczych rozwiązć proste rówie logrytmicze rozwiązć prostą ierówość logrytmiczą porówywć potęgi o wykłdikch wymierych wykoywć dziłi potęgch o wykłdiku rzeczywistym rozwiązywć zdi osdzoe w kotekście prktyczym z zstosowiem fukcji wykłdiczej rozwiązć rówie wykłdicze metodą podstwii rozwiązć rówie logrytmicze metodą podstwii wykorzystywć włsości fukcji wykłdiczej i logrytmiczej w zdich z prmetrem wykorzystywć włsości fukcji wykłdiczej i logrytmiczej w zdich dowodzeie porówywć potęgi o wykłdikch rzeczywistych udowodić prw dziłń potęgch o wykłdiku wymierym rozwiązć rówie wykłdicze (logrytmicze ) z prmetrem zzczć w ukłdzie współrzędych zbiory rozwiązń rówń i ierówości logrytmiczych z dwiem iewidomymi udowodić wzór logrytm iloczyu, logrytm ilorzu, logrytm potęgi i zmię podstwy logrytmu 5. CIĄGI rysowć wykres ciągu odczytć z wykresu włsości ciągu wyzczyć koleje wyrzy ciągu podstwie wzoru rekurecyjego rozpozć ciąg rytmetyczy obliczyć -ty wyrz ciągu rytmetyczego, zjąc wyrz pierwszy i różicę lub pewe dw wyrzy wyzczyć ciąg rytmetyczy, zjąc p. jede z jego wyrzów i iloczy pewych dwóch wyrzów obliczyć sumę początkowych wyrzów dego ciągu rytmetyczego obliczyć, ile wyrzów dego ciągu rytmetyczego leży dodć, by otrzymć określoą sumę rozpozć ciąg geometryczy obliczyć -ty wyrz ciągu, zjąc wyrz pierwszy i ilorz wyzczyć ciąg geometryczy, zjąc jego dw wyrzy obliczyć sumę początkowych wyrzów dego ciągu zstosowć w zdich zleżość między wyrzmi 1,, + 1 ciągu rytmetyczego lub ciągu rozwiązć zdie tekstowe, z dymi kolejymi wyrzmi ciągu rytmetyczego lub

rozwiązć zdi wymgjące jedoczesego stosowi włsości ciągu rytmetyczego i ciągu wyzczyć wielkości zmieijące się zgodie z zsdą procetu skłdego obliczyć wrtość lokty, zjąc stopę procetową, okres rozrchukowy i czs oszczędzi obliczyć wrtość lokty o zmieijącym się oprocetowiu obliczyć gricę ciągu z wykorzystiem gric ciągów typu 1, 1 stosowć twierdzeie o dziłich gricch ciągów zbieżych wyzczyć gricę iewłściwą ciągu stosowć twierdzeie o włsościch gric iewłściwych ciągów rozbieżych rozpozć szereg geometryczy zbieży i obliczyć jego sumę rozwiązć zdie tekstowe dotyczące szeregu zbieżego zbdć mootoiczość ciągu określć mootoiczość ciągu będącego p. sumą dwóch ciągów o ustloej mootoiczości wyzczyć ciąg rytmetyczy, zjąc p. jego dwie sumy częściowe zstosowć w zdich zleżość między wyrzmi k,, + k ciągu rytmetyczego lub ciągu stosowć włsości ciągu rytmetyczego i w zdich dowodzeie obliczyć wysokość rty kredytu spłcego (w rówych wielkościch) systemem procetu skłdego obliczyć wysokości rt mlejących porówć zyski z różych lokt i róże sposoby spłci kredytu obliczć grice ciągów (włściwe i iewłściwe) z zstosowiem defiicji rozwiązć zdie z geometrii z wykorzystiem szeregu zbieżego rozwiązć rówie (ierówość) z wykorzystiem szeregu zbieżego udowodić wzór sumę początkowych wyrzów ciągu rytmetyczego udowodić wzór sumę początkowych wyrzów ciągu wyprowdzić wzór wysokość rty kredytu spłcego (w rówych wielkościch) w systemie procetu skłdego bdć włsości ciągów, będących złożeimi iych (p., gdzie ( ) jest ciągiem rytmetyczym udowodić twierdzeie o dziłich gricch Przy wystwiiu stopi semestrlych orz końcoworoczych bre są pod uwgę ocey cząstkowe z zkresu podstwowego orz rozszerzoego. W oprciu o progrmu wydwictw Now Er Prosto do mtury przygotowł Iwo Rykowsk 9 sierpi 019