KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Rytmika i taniec. Muzyka, rytm, taniec KOD WF/I/st/27 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): brak 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w podstawowy zasób wiadomości teoretycznych i praktycznych umiejętności, niezbędnych do prawidłowego nauczania tańców, rytmiki i ćwiczeń muzyczno- ruchowych w procesie edukacji fizycznej, ze szczególnym uwzględnieniem osób uczestniczących w imprezach rekreacyjnych i turystycznych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić pojęcia ogólnej sprawności fizycznej oraz zna podstawowe metody i jej poprawy poprzez taniec. P_W02. Zna podstawowe definicje i terminologię taneczną stosowaną w pracy nauczyciela wychowania fizycznego zakresu tańca, rytmu i muzyki. P_W03. Zna metody i techniki prowadzenia rozgrzewki tanecznej oraz ćwiczeń relaksacyjnych w różnych grupach wiekowych. z Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W03 K_W09 K_W09 K_W14 K_W15 K_W24 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W01 SN_Wc M1_W01 M1_W02 SN_Wc M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W06 M1_W07 M1_W10 SN_ Wc SN_Wb SN_Wd SN_Wk SN_EGa P_U01. Potrafi wykonać pokaz kroków, figur tanecznych oraz tematów rytmicznych i rozumie znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowego stylu życia. K_U04 K_U06 K_U08 K_U11 M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U06 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U02. Umie wykorzystać muzykę i rytmikę na zajęciach ruchowych, edukować w zakresie tańców (narodowych, regionalnych, towarzyskich) oraz imprez sportoworekreacyjnych. P_U03. Potrafi wykorzystać informacje nt. rytmiki i tańca ze źródeł elektronicznych i tworzyć własną bazę danych. P_K01. Ma świadomość zachowania i poszanowania dziedzictwa kulturowego, ze szczególnym uwzględnieniem tańca i muzyki.. Samodzielnie uczestniczy w zajęciach podnoszących osobistą sprawność taneczną. K_U04 K_U06 K_U08 K_U11 K_U06 K_U08 K_K05 K_K11 SN_Uc SN_Ui SN_Un SN_Uk M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U06 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Uc SN_Ui SN_Un SN_Uk M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U10 M1_U13 SN_Uc SN_Ui SN_Un SN_Uk M1_K01 M1_K04 M1_K05 M1_K09 M1_K04 SN_Kb
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_W02 zaliczenie praktyczne podsumowująca dziennik zajęć P_W03 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_U01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_U02 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_U03 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_K 01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna kontrola obecności brak oceny dziennik zajęć 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć 1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi oraz sprawami organizacyjnymi. Wymagane wiadomości teoretyczne z zakresu muzyki i tańca oraz dziedzictwa kulturowego. 2. Ćwiczenie kształtujące, doskonalące orientację w przestrzeni i koordynację ruchową, koncentrację, pamięć i poczucie rytmu. Rytmika- metrum 4/4. Metodyka nauczania kroków polki. 3. Rytmika wartości nutowe: cała nuta, półnuta, ósemka z kropką szesnastka. Doskonalenie tańców regionalnych opartych na krokach polki. Wybrane formy Country. 4. Zabawy przy muzyce budujące dobry klimat w grupie. Metodyka nauczania walca angielskiegokompozycja taneczna. Forma zajęć 7 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01, P_W03, P_U06 P_W03, P_W04, P_U01, P_K05 P_W03, P_W04, P_U01, P_K05 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
5. Doskonalenie poznanych tańców i zabaw przy muzyce. Tańce integracyjne dla grup oparte na muzyce różnych narodów. 6. Zaliczenie praktyczne wybranych tańców i zabaw przy muzyce. Rytmika- c.d. 7. Podstawowe wiadomości o Polskich Tańcach Narodowych (dziedzictwo kulturowe). Wybrane kroki, figury i motywy taneczne krakowiaka. Kompozycja taneczna. 8. Krakowiak- c.d. Zasady tworzenia krótkich kompozycji tanecznych. Rytmika- c.d. 9. Czterotaktowe tematy rytmiczne realizacja z taktowaniem. Doskonalenie umiejętności z zakresu krakowiaka. 10. Ćwiczenia rytmiczno- taneczne kształtujące wybrane koordynacyjne zdolności motoryczne. Taniec towarzyski. Nauczanie podstawowych kroków oraz figur tanecznych wybranych tańców (np. rock and roll, jive a- w wersjach uproszczonych). 11. Doskonalenie umiejętności z zakresu poznanych tańców towarzyskich. Zapoznanie z zasadami tworzenia prostych kompozycji tanecznych. 12. Praktyczne opracowanie i wykonanie wybranego tańca regionalnego z literatury przedmiotu- praca w grupach. Doskonalenie krótkich układów tanecznych. Rytmika- doskonalenie. 13. Zaliczenie praktyczne wybranych tańców. 14. Zaliczenie rytmiki. 15. Uzupełnienie zaległości praktycznych.
15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Fortepian 2. Aparatura audio. 3. Nagrania CD. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie praktyczne wybranych kompozycji tanecznych, test wiadomości forma pisemna, aktywny udział w zajęciach dydaktycznych. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA: 1. Wymień definicję, strukturę i funkcje tańca. 2. Podaj systematykę i charakterystykę muzyczno ruchową tańców objętych programem. 3. Przedstaw tok rozgrzewki stosowanej przed mi muzyczno- ruchowymi. 4. Wymień polskie tańce narodowe i podaj ich charakterystykę. 5. Wymień elementarne wiadomości o muzyce: metrum, tempo, fraza, takt.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bednarzowa B., Kapczyńska M., Młodzikowska M. (1973). Tańce ludowe. AWF Warszawa. 2. Brzozowska- Kuczkiewicz M. (1991). E.J. Dalcroze i jego rytmika. WSiP Warszawa. 3. Kuźmińska O. (2002). Taniec w teorii i praktyce. AWF, Poznań. 4. Młodzikowska M., Tukendorf C. (1995). Formy muzyczno-ruchowe szkolnym wychowaniu fizycznym. AWF, Warszawa. 5. Reichel G., i inni. (1994). Grupa i ruch. CAK, Warszawa. 6. Siedlecka B., Biliński W. (2003). Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. AWF Wrocław. 7. Sroka Cz. (1990). Polskie tańce narodowe- systematyka. COMUK, Warszawa. 8. Sroka Cz. (2003). Polskie tańce narodowe we współczesnych zabawach, konkursach i turniejach tanecznych. Dziedzictwo Kulturowe. Tom VIII, Warszawa. 9. Wieczysty M. (2006). Tańczyć każdy może. Agencja Wydawnicza Ad Oculos,Warszawa. Literatura uzupełniająca: 1.Bissinger-Ćwierz U. (2002). Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą. Wydawnictwo Klanza, Lublin. 2. Dąbrowska G. (1962).Tańcujże dobrze. PWS, Warszawa. 3. Dąbrowska G. (1962). W kręgu tańca. CPARA, Warszawa. 4. Januszczyk H., Cieślińska E. (1988). Folklor taneczny Podlasia Południowego. Biała Podlaska. 5. Kubinowska D. (1998). Taniec we współczesnej kulturze i edukacji. UMCS, Lublin. 6. Pietrzyk J., Ćwiczenia muzyczno-ruchowe i tańce ludowe. AWF, Wrocław. 7. Poznańska A. (2001). Edukacyjne walory tańca. AWF, Kraków. 8. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M. (1997). Grupa i ruch. Metody relaksacyjne- Taniec twórczy, sport zespołowy, gry i zabawy integrujące. CAK, Warszawa. 8 Dostępna w czytelni lub bibliotece.
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 18. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 25 5 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 5 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 2 25 50 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR 1. dr Marcin Bochenek, marcin.bochenek@awf-bp.edu.pl ( Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, pok. 18DS) 2. mgr Marian Rzędzicki, marian.rzedzicki@awf-bp.edu.pl (Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 327) 3. mgr Andrzej Karaś, andrzej.karas@awf-bp.edu.pl ( Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, pok.327).