Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. Podstawa prawna SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Wedzeć, żeby przewdzeć Przewdzeć, żeby dzałać August Comte 1. Przepsy ogólne Konwencja o Prawach Dzecka (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526) Konstytucja Rzeczypospoltej Polskej z dna 02.04. 1997r. (Dz. U. Nr 78 poz. 483) 2. Przepsy ośwatowe: Ustawa z dna 07. 09. 1991r. o systeme ośwaty (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Rozporządzene MENS z dna 26. 02. 2002r. w sprawe podstawy programowej kształcena ogólnego (Dz. U. z 2002r. nr 51 poz. 458) Rozporządzene MENS z dna 07.09.2004r. w sprawe warunków sposobu ocenana, klasyfkowana promowana ucznów słuchaczy oraz przeprowadzanu egzamnów sprawdzanów w szkołach publcznych (Dz. U. z 2004r. nr 199 poz. 2046 z późn. zm.) Rozporządzena MEN z dna 31.01.2003r. w sprawe szczegółowych form dzałalnośc wychowawczej zapobegawczej wśród dzec młodzeży zagrożonych uzależnenem (Dz. U. z 2003r. nr 26, poz. 226 z późn. zm.) 3. Przepsy poza ośwatowe: Ustawa z dna 26.10.2982r. o wychowanu w trzeźwośc przecwdzałanu alkoholzmow (Dz. U. z 2002r. nr 147, poz. 1231, z późn. zm.) Ustawa z dna 19.08.1994r. o ochrone zdrowa psychcznego (Dz. U. z 1994r. nr 111, poz. 535 z późn. zm.) Ustawa z dna 29. 07. 2005r. o przecwdzałanu narkoman (Dz. U. z 2005r. nr 179, poz. 1485 z późn. zm. ) Ustawa z dna 12.03.2004r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2004r. nr 64, poz. 593) Ustawa z dna 09.11. 1995r. o ochrone przed następstwam używana tytonu wyrobów tytonowych (Dz. U. z 1996r. nr 10, poz. 55, z późn. zm). Szkolny Program Proflaktyk został opracowany na y Szkoły Podstawowej m. Jana Pawła II w Strączne podległych szkół flalnych po zdagnozowanu środowska szkolnego oraz w oparcu o podstawę programową Program Wychowawczy. 1
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. 1. Bezpeczeństwo w szkole poza ną. 2. Promocja zdrowego stylu życa. 3. Zapobegane przemocy zachowanom agresywnym. 4. Wsperane dzecka rodzny. 5. Uspołecznene. I OBSZARY BADAŃ II CELE PROGRAMU Cel główny: przygotowane ucznów rodzców do radzena sobe z trudnym sytuacjam życowym. Cele szczegółowe: tworzene bezpecznej atmosfery w szkole; nedopuszczane do zachowań agresywnych prób przemocy w szkole; propagowane zdrowego stylu życa; wzbudzane w ucznach poczuca odpowedzalnośc za własne zdrowe czyny; wskazywane pożądanych wzorców zachowań; wzmacnane poczuca własnej wartośc; radzene sobe ze stresem; wsperane rodzny w sytuacjach trudnych. III REALIZATORZY Za realzację dzałań proflaktycznych odpowedzaln będą: dyrekcja szkoły; nauczycele; ; 2
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. oraz osoby nstytucje wsperające dzałalność szkoły w zakrese proflaktyk: rodzce, hgenstka, Gmnna Komsja Rozwązywana Problemów Alkoholowych, Gmnny Ośrodek Pomocy Społecznej, Polcja, Straż Gmnna, Poradna Psychologczno - Pedagogczna, Straż Pożarna n. dagnoza rzeczywstych problemów (początek roku szkolnego); realzacja Programu Proflaktyk ewaluacja Programu Proflaktyk (konec roku szkolnego); Program proflaktyk jest otwarty może ulegać modyfkacjom. IV SPOSÓB REALIZACJI obserwacja anketowane wywad nne V SPOSOBY EWALUACJI VI ZADANIA OBSZAR I - Bezpeczeństwo w szkole poza ną ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZ. TERMIN UWAGI 1. Uśwadamane ucznom skutków nebezpecznych brawurowych zachowań na przerwach, w szatn, na wyceczkach, w drodze do ze szkoły, na lekcjach, na dyskotekach klasowych szkolnych. pogadank apele szkolne zapoznane z regulamnam obowązującym na terene szkoły (klasopracown, sal gmnastycznej, śwetlcy, bblotek td.) dyrekcja nauczycele Na beżąco IX-X 3
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. 2. Zapobegane wśród społecznośc szkolnej pance zachowanom hsterycznym. 3. Kształtowane wśród ucznów umejętnośc zachowana sę w przypadku zastnena sytuacj zagrażającej zdrowu, życu. 4. Nabywane przez ucznów umejętnośc zachowana sę w przypadku kontaktu z przedmotam nebezpecznym (petardy, newybuchy, substancje toksyczne) 5. Bezpeczna droga do szkoły: nabywane przez ucznów właścwe zachowane sę na przystankach autobusowych w autobusach szkolnych 6. Nabywane przez ucznów umejętnośc właścwego korzystana z wszelkch urządzeń zapoznane z ewakuacj szkoły zachowanem sę na wypadek pożaru (ćwczena ewakuacyjne) eksponowane w wdocznych mejscach telefonów alarmowych; spotkana z przedstawcelam straży pożarnej polcj; udzał w konkursach proflaktycznych; omawane prawdzwych sytuacj kontaktu z przedmotam nebezpecznym pogadank w okrese najwększego zanteresowana artykułam protechncznym (Boże Narodzene, Nowy Rok) ćwczena w rozpoznawanu sygnałów alarmowych udzał w akcjach proflaktycznych; przeprowadzane kursu na kartę rowerową pogadank na temat przestrzegana znaków drogowych, znajomośc zasad przechodzena przez jezdnę, zachowane sę w autokarze szkolnym, zorganzowane spotkana z polcjantem pogadank pokaz bezpecznego korzystana z nektórych urządzeń elektrycznych np. żelazka BHP-owec nauczycele Nauczycele Polcja Straż Pożarna Wychowawcy Polcja, Straż Gmnna Polcja, Straż Gmnna nauczycele IX-XII -Początek roku szkolnego współpracy z nstytucjam; harmonogra mem konkursów wychowawcz ym XII harmonogramem mprez IV-V współpracy z nstytucjam; -zgodne z dydaktyczny 4
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. elektrycznych nnych z którym styka sę dzecko. 7. Kształtowane umejętnośc udzelana perwszej pomocy w nagłych wypadkach (omdleń, oparzeń, zraneń). 8. Kształtowane w ucznach postawy zachowana ostrożnośc w kontaktach z neznajomym. pogadank pokazy pogadank na temat zachowana ostrożnośc w kontaktach z neznajomym nauka asertywnośc hgenstka Wychowawca śwetlcy socjoterapeutyc znej m wychowawcz ym współpracy z nstytucjam; pracy śwetlcy socjoterapeutycznej. pogadank, warsztaty na lekcjach wychowawczych Wychowawcy Zgodne z wychowawcz ym OBSZAR II - Promocja zdrowego trybu życa ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZ. TERMIN UWAGI zajęca/lekcje z zakresu hgeny osobstej otoczena, w tym podejmowane tematyk zapobegana wszawcy u dzec; hgenstka spotkana z hgenstką szkolną pogadank na temat szkolna chorób zwązanych z neprzestrzeganem hgeny osobstej nauczycele (wszawca, grzybca, śwerzb) nauka myca zębów (fluoryzacja zębów); apele proflaktyczne 1. Wdrażane zasad dbałośc o hgenę osobstą otoczena. wychowawczym -Apele w zależnośc od -Fluoryzacja zgodne z harmonogra mem 5
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. 2. Promowane zdrowego odżywana (umejętność rezygnowana z nezdrowej żywnośc). udzał ucznów klas I-III w akcj Owoce dla każdego ; kontynuacja akcj Mleko w szkole ; prowadzene akcj promujących zdrowe odżywane; pogadank na temat rol warzyw owoców jako składnków dety służącej zdrowu; nauczycele fluoryzacj. -Cały rok szkolny wychowawczym wg. 3. Przekonywane ucznów o konecznośc aktywnego spędzana wolnego czasu oraz znaczena ruchu dla zdrowa fzycznego psychcznego. 4. Kształtowane postaw zwązanych z ochroną środowska. pogadank na lekcjach wychowawczych; gry zabawy ruchowe na śwetlcy szkolnej; lekcje wychowana fzycznego; pozalekcyjne zajęca sportowe; wyjazdy na basen. lekcje wychowawcze; zajęca pozalekcyjne (kołach przyrodnczym ekologcznym) udzał w akcjach Sprzątana Śwata Dna Zem konkursy przyrodnczo ekologczne; wyceczk krajoznawcze opekun śwetlcy n-l wych. fz. nauczycele Koła Łowecke Nadleśnctwa wychowawczym wg. wychowawczym ; zajęć pozalekcyjny ch. - akcje IX, IV, V - wyceczk V,VI 6
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. 5. Uśwadamane skutków uzależneń od alkoholu, tytonu narkotyków równeż od ger komputerowych, telewzj, Internetu. spotkane z polcjantem; pogadank na lekcjach wychowawczych; prelekcja hgenstk szkolnej na temat uzależneń dla klas IV VI; zorganzowane wystawk dotyczącej proflaktyk uzależneń; zacja rodzców; prelekcja z udzałem pracownków PPP; konkurs plastyczny na temat uzależneń; udzał w akcjach Zachowaj Trzeźwy Umysł. Polcja hgenstka opekun śwetlcy Poradna PP socjoterapeutyc znej wychowawczym ; zajęć pozalekcyjnych. -zacje na zebranach rodzcelskch -akcja V-VI 6. Ukazywane wpływu reklam środków masowego przekazu na zachowana młodych ludz. - pogadank debaty na lekcjach wychowawczych; - scenk dramowe, plakaty, wystawk wychowawczym ; 7. Podejmowane dzałań w zwązku z rosnącym zagrożenem życa zdrowa dzec młodzeży wynkającym z coraz powszechnejszego dostępu do substancj psychoaktywnych dopalacze. - przygotowane przeprowadzene spotkań rozmów z rodzcam oraz ucznam na temat dzałana substancj psychoaktywnych w celu zwrócena uwag na zagrożena wynkające z ch używana. - rozpowszechnane materałów nformacyjnych wśród rodzców ucznów- pozyskane ch jako koalcjantów szkoły w chronenu dzec przed środkam psychoaktywnym - uwzględnene w planach wychowawczych treśc dotyczących dopalaczy zaproszony specjalsta, wychowawczym oraz według 7
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. OBSZAR III - Zapobegane przemocy zachowanom agresywnym ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZ. TERMIN UWAGI - organzowane zabaw ze zwrotam grzecznoścowym; nauczycele - odgrywane ról, pogadank; Na beżąco 1. Uczene konstruktywnego rozwązywana konflktów, negocjowana, przepraszana przebaczana. 2. Zapobegane przyzwalanu na zachowana neakceptowane społeczne, agresywne, dewastujące otoczene. 3. Wskazywane możlwośc unkana agresj, przemocy. - pogadank, rozmowy; - ponoszene określonych konsekwencj za newłaścwe zachowana na przerwach, czyny, wybory; - promowane zasad uczcwego, sprawedlwego honorowego postępowana; nauczycele Wychowawcy, Na beżąco Na beżąco 4. Rozwjane umejętnośc asertywnego zachowana w kontaktach z róweśnkam neznajomym. - nauka odmawana w określonych sytuacjach; - uczeń potraf być asertywny w sytuacjach, gdy ktoś namawa go do złego; nauczycele wychowawczym oraz według 5. Dostarczane ucznom wedzy na temat sposobów radzena sobe z emocjam, stresem, zagrożenam. - lekcje wychowawcze na temat radzena sobe w sytuacjach trudnych; - zajęca ntegrujące klasę; - analza lektur ukazujących pozytywne relacje człowek człowek; nauczycel języka polskego, bblotekarz, wychowawczym oraz według 8
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. 6. Edukacja rodzców z zakresu zjawska przemocy. - prelekcje; - rozmowy z rodzcam; Wychowawcy, współracy z rodzcam OBSZAR IV - Wsperane dzecka rodzny ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZ. TERMIN UWAGI 1. Zapobegane - rozmowy z rodzcam uśwadamane konecznośc nepowodzenom szkolnym przeprowadzana badań PPP; -Na beżąco poprzez wczesne wykrywane - prowadzene zndywdualzowanych zajęć z dzećm mającym nauczycele trudnośc w nauce problemów defcyty rozwojowe; wychowawczych. - prowadzene zespołów wyrównawczych; - stosowane metod aktywzujących na zajęcach; nauczycele wychowawczym oraz - pomoc w odrabanu prac domowych;, - prezentowane postępów ucznów; według - poradnctwo dla rodzców w sprawe metod postępowana z ucznam mającym trudnośc w nauce, zachowanu; - zorganzowane prelekcj na temat nepowodzeń szkolnych; - umożlwane osągnęca sukcesu; - Udzelane pomocy wychowawcom nauczycelom w ch pracy z ucznam sprawającym trudnośc wychowawcze. kontrola frekwencj, ndywdualne grupowe rozmowy z ucznam, ncjowane koordynowane pracy ze specjalstam, 2. Ochrona praw dzecka w sytuacjach newydolnośc rodzny.- motywacja rodzców - pogadank na temat praw dzecka; - badane środowska rodznnego ucznów wywad środowskowy; - wskazywane dróg uzyskwana pomocy w sytuacjach GOPS 9
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. do pracy nad zmaną sytuacj dzecka dysfunkcyjnośc środowska rodznnego; wychowawczym oraz według 3. Pomoc rodzne w sytuacjach losowych, problemach materalnych społecznych. 4. Integrowane wychowawczych dzałań szkoły rodzny. 5. Prowadzene poradnctwa dla rodzców. - współpraca z nstytucjam wspomagającym rodznę GOPS, Polcja, TPD; - organzowane zbórek penężnych, zakup obuwa kurtek, podręcznków; - organzowane żywnoścowych paczek śwątecznych; - zebrana rodzców; - angażowane do sprawowana opek w czase uroczystośc szkolnych, wyceczek, wyjazdów; - zaangażowane rodzców do organzowana uroczystośc klasowych, ognsk ntegracyjnych; Udzelane porad ułatwających rozwązywane trudnośc wychowawczych dzec. ndywdualne spotkana z rodzcam, udzał w zebranach z rodzcam wg zgłaszanych. dyrektor opekun TPD, dyrektor nauczycele współpracy z nstytucjam harmonogramem zebrań; wyceczek, mprez uroczystośc szkolnych. pracy a 10
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. OBSZAR V - Uspołecznene ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZ. TERMIN UWAGI prace w zespołach zadanowych; nauczycele Na beżąco zabawy spotkana ntegrujące klasę; wspólny udzał klas w wyceczkach szkolnych, dyskotekach stwarzane okazj do prezentowana swojego wzerunku (hobby, zanteresowana, wystawk); 1. Integracja grupy róweśnczej połączona z promowanem pozytywnych wzorców, przyjaźn koleżeństwa. 2. Uczene szacunku kształtowane postaw życzlwośc dobroc wobec każdego człoweka. Dostrzegane osób nepełnosprawnych, w podeszłym weku, samotnych ujących. pogadank na lekcjach wychowawczych zajęcach edukacyjnych; wprowadzane na lekcjach wychowawczych pojęca tolerancj dla odmennośc drugego człoweka; uroczystośc klasowe z okazj Dna Matk, Dna Babc Dzadka; wychowawczym oraz według - Zgodne z kalendarzem mprez uroczystośc. 3. Stwarzane drog do przeżyca sukcesu. konkursy na różnych szczeblach opekunowe kół zanteresowań; ; nauczycele w - f 4. Wyrabane umejętnośc akceptacj, uczene odpowedzalnośc za sebe nnych. zajęca edukacyjne pogadank; uroczystośc mprezy szkolne; aktywzowane Samorządu Ucznowskego do pracy na rzecz szkoły. Nauczycele SU Zgodne z kalendarzem konkursów - Zgodne z kalendarzem mprez uroczystośc. - Zgodne z pl. pracy SU 11
Szkoła Podstawowa m. Jana Pawła II w Strączne. Program został uchwalony przez Radę Rodzców w porozumenu z Radą Pedagogczną na wspólnym posedzenu w dnu 30.09.2013 roku. 12