PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BABINIE NA ROK SZK. 2014/2015

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BABINIE NA ROK SZK. 2014/2015 UWAGI O PROGRAMIE Program profilaktyki naszej szkoły powstał w oparciu o podstawę programową, misję szkoły i program wychowawczy. Treści dotyczące psychoprofilaktyki zapisane w podstawie programowej kształcenia ogólnego zawierają: promocję zdrowego stylu życia, rozwijanie najważniejszych umiejętności psychologicznych i społecznych, prawidłowości i trudności rozwojowych okresu dojrzewania oraz profilaktykę uzależnień. Opracowując ten program staraliśmy się, aby był: Dostosowany do potrzeb i problemów uczniów, do ich poziomu wiedzy, umiejętności, wrażliwości; Skierowany do wszystkich uczniów, we wszystkich etapach kształcenia; Skoncentrowany na wielu obszarach; Obejmujący cały okres nauki; Zapewniający ciągłość i systematyczność działań; Uwzględniający współpracę z rodzicami.

2 Program uwzględnia priorytety Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2014/2015: 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. 2. Podniesienie jakości kształcenia ponadgimnazjalnego w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności w zakresie matematyki. 3. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. 4. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych. IDEA I CELE PROGRAMU Profilaktyka zawarta w programie ma odbywać się poprzez rozwój osobowości młodego człowieka, jak i poprzez wskazywanie umiejętności kierowania swoim postępowaniem. Program profilaktyki obejmować będzie następujące obszary: 1. Zachowanie w sytuacjach wypadkowych 2. Higiena 3. Agresja 4. Uspołecznienie 5. Rodzina 6. Bezpieczeństwo

3 Za realizację działań profilaktycznych odpowiedzialni będą: - szkoły - - Współpracować będziemy również z osobami reprezentującymi środowisko lokalne. Będą to: rodzice, lekarz, pielęgniarka, policjanci, pedagodzy i psychologowie z PPP, strażacy. UWAGI O REALIZACJI PROGRAMU Program podlegać będzie ewaluacji. Ewaluacja będzie polegać na sprowadzeniu efektów podjętych działań profilaktycznych poprzez: - ankietowanie uczniów, nauczycieli i rodziców, - rozmowy z uczniami, nauczycielami i rodzicami, - analizę dokumentacji wychowawców. Program jest otwarty i może podlegać modyfikacjom w zależności od wyników ewaluacji. Przedstawione działania realizują pracownicy szkoły.

4

5 Kształtowanie postaw dbałości o bezpieczeństwo własne i innych OBSZAR I Cel ogólny ZACHOWANIA W SYTUACJACH WYPADKOWYCH Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin 1. Uświadomienie skutków zdrowotnych niebezpiecznych i brawurowych zachowań na przerwach, w szatni i na wycieczkach. Pogadanki apele porządkowe Zapoznanie z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły (klas, sali gimnastycznej, boiska szkolnego, biblioteki) klas wrzesień 2. Zapobieganie panice i zachowaniom histerycznym. 3. Powiadamianie o wypadkach osób kompetentnych. Zapoznanie z planem ewakuacji szkoły i z zachowaniem na wypadek ataku terrorystycznego Próbna ewakuacja uczniów Eksponowanie w widocznym miejscu telefonów alarmowych Spotkania z przedstawicielami policji, straży pożarnej. wrzesień wrzesień kwiecień

6 Kształtowanie postaw dbałości o bezpieczeństwo własne i innych Ćwiczenia w rozpoznawaniu sygnałów alarmowych w miarę potrzeb 4. Nabywanie umiejętności zachowania się w przypadkach kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi (petardy, niewybuchy, substancje toksyczne i inne). Omawianie prawdziwych sytuacji kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi (skutki postępowania) Pogadanki w okresie największego zainteresowania młodzieży z artykułami pirotechnicznymi (Święta Bożego Narodzenia, Nowy Rok) w miarę potrzeb grudzień Pogadanki na zajęciach lekcyjnych 5. Bezpieczna droga do szkoły. Przyprowadzanie i odbieranie ze szkoły uczniów oddziału przedszkolnego i klasy I szkoły rodzice Przeprowadzenie kursu na kartę rowerową nauczyciel techniki kwiecień - czerwiec

7 Kształcenie postaw prozdrowotnych OBSZAR II Cel ogólny HIGIENA Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin 1. Wdrażanie zasad dbałości o higienę Uczenie i przypominanie prawidłowej postawy w czasie nauki i zabawy Popularyzacja zasad zdrowego stylu życia w zakresie: - poprawy sposobu żywienia - zapobieganie otyłości - zapobieganie chorobom zakaźnym poprzez propagowanie szczepień ochronnych - umiejętność kontroli stanu swojego zdrowia profilaktyka zakażeń pokarmowych i zatruć grzybami Spotkania z pielęgniarką pogadanki. pielęgniarka w miarę potrzeb Fluoryzacja zębów pielęgniarka co 6 tygodni 2. Kształtowanie postaw związanych z ochroną środowiska. Udział w akcji Sprzątanie zgodnie z Świata terminarzem Dzień Ziemi apel koło przyrodnicze kwiecień

8 Kształcenie postaw prozdrowotnych Wycieczka klasy IV -VI do stacji IMGW w Radawcu Dużym. klas nauczyciel przyrody, nauczyciel w-f II semestr 3. Podejmowanie działań dla ochrony i poszanowania zdrowia własnego i innych negatywnego stosunku do alkoholu, tytoniu i narkotyków Pogadanki na godzinach wychowawczych Program Nie pal przy mnie, proszę Anna Sadlak Pedagogizacja rodziców prelekcja pracownika PPP w Bełżycach na temat uzależnień szkoły wg planów wychowawczych Wg. harmonogramu programu na zebraniach rodziców 4. Bezpieczeństwo w sieci. 5. Sposoby organizacji czasu wolnego i uświadomienie znaczenia czynnego wypoczynku 6. Uświadomienie skutków uzależnień od gier komputerowych, telewizji, Internetu 7. Ukazywanie wpływu reklam i środowiska masowego przekazu na zachowania młodych ludzi. Konkurs plastyczny nt. uzależnień nauczyciel plastyki II semestr Pogadanki na lekcjach wychowawczych. Oglądanie kreskówek Owce i sieciaki, itp. Pogadanki na zajęciach lekcyjnych Wędrówki piesze, rajdy rowerowe, wycieczki, gry i zabawy ruchowe, zajęcia terenowe. Pogadanki na zajęciach lekcyjnych, lekcjach informatyki, godzinach wychowawczych. Wychowawcy n-le informatyki, biblioteki nauczyciel informatyki Debaty na godzinach wychowawczych Scenki dramowe, plakaty, wystawka reklam. klas wg planów wychowawczych wg planów wychowawczych II semestr

9 Kształcenie umiejętności uczniów w relacjach interpersonalnych OBSZAR III Cel ogólny 1. Uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, negocjowania, przepraszania i przebaczania AGRESJA Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin Organizowanie zabaw z zachowaniami grzecznościowymi, odgrywanie ról pogadanki. Udział w programie Szkoła dobrze wychowana klas IV - VI 2. Zapobieganie przyzwalaniu na zachowania nieakceptowane społecznie, agresywne i dewastujące otoczenie. 3. Wskazywanie możliwości unikania agresji. 4. Uczenie rozładowywania napięć: zdrowych, przynoszących ulgę, dopuszczalnych społecznie Trening poprawnej komunikacji Promowanie zasad uczciwego sprawiedliwego i honorowego postępowania. dyżurujący, Dyskusje, pogadanki Zabawy socjoterapeutyczne w klasach I - III Analiza lektur ukazujących pozytywne relacje człowiek człowiek Zabawy integrujące, dyskoteki, spotkania klasowe, uroczystości klasowe i szkolne nauczyciel j. polskiego bibliotekarz

10 Podnoszenie poziomu kultury uczniowskiej OBSZAR IV Cel ogólny 5. Edukacja rodziców z zakresu zjawiska przemocy. Omawianie przypadków agresywnych, dyskusja na ten temat i natychmiastowe reagowanie Rozmowy z rodzicami Uczenie poprzez przykłady Wychowawcy i właściwego rozumienia solidarności grupowej USPOŁECZNIENIE Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin 1.Uczenie współdziałania w grupie rówieśniczej z nastawieniem na szacunek dla różnic między ludźmi. 2. Dostrzeganie osób niepełnosprawnych podeszłych wiekiem, samotnych i potrzebujących. Prace w zespołach zadaniowych Zabawy i spotkania integrujące zespoły uczniów Wspólny udział klas w wycieczkach szkolnych Pogadanki na lekcjach wychowawczych w kl. IV VI i zajęciach edukacyjnych 0 III Uroczystość klasowa. Dzień Babci i Dzień Dziadka klas 0 - III styczeń 3. Dostrzeganie pozytywnych wzorców organizowanie integracyjnych zabaw szkolnych 4. Wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego, w tym koleżeństwa i Prezentowanie własnych zainteresowań Stwarzanie sytuacji do prezentowania swojego wizerunku (hobby, zainteresowania) Organizowanie pomocy i wsparcia koleżeńskiego

11 Integracja środowiska rodzinnego ze szkołą przyjaźni. Pogadanki wychowawcze i zajęcia edukacyjne Konkursy szkolne, zawody 5. Stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu sportowe 6. Wyrabianie umiejętności akceptacji, uczenie odpowiedzialności za siebie i innych Zajęcia edukacyjne i pogadanki wychowawcze, scenki dramowe opiekunowie kół zainteresowani nauczyciel w-f OBSZAR V Cel ogólny RODZINA Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin 1. Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny 2. Pomoc rodzinie w sytuacjach losowych, problemach materialnych i społecznych Zebrania rodziców Angażowanie rodziców do sprawowania opieki w czasie uroczystości szkolnych, wycieczek i rajdów Uczestnictwo rodziców w uroczystościach szkolnych, prezentacja uczniów ( Jasełka, apele okolicznościowe, Dzień wrzesień, listopad, styczeń, kwiecień wg. harmonogramu Ziemi). Konsultacje indywidualne dla rodziców wg. harmonogramu

12 Integracja środowiska rodzinnego ze szkołą Współpraca z instytucjami wspierającymi rodzinę OPS, Policja Organizowanie zbiórek pieniężnych oraz uczestnictwo w akcjach pomocy poszkodowanym. Pogadanki na temat praw dziecka (Konwencja Praw Dziecka) wg planów wychowawczych 3. Ochrona praw dziecka w sytuacjach niewydolności rodziny 4. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym poprzez wczesne wykrywanie trudności w nauce i problemów wychowawczych Współpraca z PPP Badanie środowiska rodzinnego uczniów wywiad środowiskowy Wskazywanie dróg uzyskiwania pomocy w sytuacjach dysfunkcyjności środowiska rodzinnego Rozmowy z rodzicami uświadomienie konieczności przeprowadzania badań w PPP. Praca w zespołach wychowawców.

13 Prowadzenie zindywidualizowanych i indywidualnych zajęć z dziećmi mającymi deficyty rozwojowe Poradnictwo dla rodziców w sprawie metod postępowania z uczniem mającym trudności w nauce, zachowaniu Zorganizowanie prelekcji w ramach współpracy z PPP Wspieranie ucznia w procesie uczenia się. - I semestr Opracował: Marzena Plewik Ireneusz Rumiński

14

15