PROGRAM PROFILAKTYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W MOSINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. PLAN WSPÓŁPRACY ZE SŁUŻBĄ ZDROWIA ZGODNY Z PLANEM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ Tematyka Formy realizacji Problematyka prowadzonych zajęć Odbiorcy Osoby prowadzące Termin Jak dbamy o zdrowie? Pogadanki, spotkania z p. pielęgniarką konkurs plastyczny dla klas 0 - właściwe odżywianie - higiena osobista - ubiór stosowny do pogody - ogólne zasady dbania o zdrowie wszyscy uczniowie - wychowawcy - p. Ewa Krakowiak cały rok finał konkursu luty Program profilaktyczny Moje dziecko idzie do szkoły Pogadanki, spotkania z p. pielęgniarką - o prawidłowej postawie ciała - 1 i 2 śniadanie - o wszawicy i świerzbie - o zdrowiu jamy ustnej - wypoczynek czynny i klasy I i 0 - p. Ewa Krakowiak - wychowawcy I półrocze
bierny Program profilaktyczny higieny jamy ustnej Pogadanki, spotkania z p. pielęgniarką i p. stomatolog, konkurs rysunkowy - zasady mycia zębów - czas szczotkowania - prawidłowe odżywianie - fluoryzacja klasy I - VI - p. Ewa Krakowiak - wychowawcy - stomatolog cały rok 2. PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 Edukacja prozdrowotna Tematyka Formy realizacji Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Program profilaktyczny Moje dziecko idzie do szkoły - prawidłowa postawa ciała - o wszawicy i świerzbie - I i II śniadanie - dbamy o zdrowie jamy ustnej - wypoczynek czynny i bierny zabawy ruchowe i rekreacja - organizowanie czasu nauki, odrabiania lekcji Pogadanki, konkursy, Klasy 0 - III Wychowawcy, pielęgniarka Wychowawcy, pedagog, psycholog
umiejętność planowania czasu poświęcanego na naukę. Racjonalne żywienie warunkiem prawidłowego rozwoju dziecka. Pogadanki, zajęcia praktyczne, Klasy 0-VI Klasy V - VI Wychowawcy Nauczyciel WDŻWR Higiena jamy ustnej. Konkurs plakat, pogadanki, fluoryzacja, spotkania z pielęgniarką, stomatologiem. Klasy 0-VI Wychowawcy, pielęgniarka Przestrzeganie zasad higieny osobistej i higieny pracy. Zasady bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem. Czas spędzany przed komputerem i monitorem rem. Warsztaty, pogadanki, spotkania z pielęgniarką Klasy 0-VI Klasy V-VI Wychowawcy, pielęgniarka, nauczyciel techniki, nauczyciel informatyki, nauczyciel wdżwr Dbałość w zakresie Ćwiczenia realizowane na Klasy 0-VI Wychowawcy,
utrzymania prawidłowej postawy ciała. lekcjach wych. fizycznego, pogadanki, ćwiczenia śródlekcyjne, zajęcia korekcyjne nauczyciele wych. fizycznego Organizowanie czasu wolnego. Prawidłowe planowanie dnia oraz zachowania właściwych proporcji między czynnym a biernym wypoczynkiem. Wycieczki, rajdy klasowe, pogadanki, zajęcia tematyczne Klasy 0-VI Wychowawcy Zapobieganie zagrożeniom Tematyka Formy realizacji Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Profilaktyka uzależnień: a) wpływ nikotyny na zdrowie b) Dlaczego i jak należy wystrzegać się narkotyków? Zajęcia warsztatowe, konkurs plastyczny Klasy 0 i I Klasa VI Wychowawcy, p. pielęgniarka nauczyciel wdżwr
Czuję się bezpiecznie w mojej rodzinie prawo do bezpieczeństwa cielesnego i fizycznego. - Rozpoznawanie trudności wychowawczych uczniów i współpraca w tym zakresie ze wszystkimi podmiotami szkoły. - Okazywanie zainteresowania problemami ucznia, udzielanie mu wsparcia. - Rozpoznawanie potrzeb w zakresie opieki nad uczniami - organizowanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości Zajęcia z psychologiem i pedagogiem szkolnym, bajki terapeutyczne, pogadanki Obserwacja wychowanków, rozmowy z nimi, wywiady z rodziną, prowadzenie teczki wychowawcy Klasy I-VI Wychowawcy, psycholog Klasy I-VI Klasy I - VI Wychowawcy, psycholog, pedagog, nauczyciele prowadzący, personel szkoły. Wychowawcy, nauczyciele, specjaliści
Przeciwdziałanie agresywnym zachowaniom Tematyka Forma realizacji Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Konflikt i sposoby jego rozwiązywania. Scenki rodzajowe, bajki terapeutyczne, zajęcia z pedagogiem i psychologiem szkolnym Klasy 0-V Wychowawcy klas, psycholog, pedagog. Jak być asertywnym umiemy mówić NIE, nie ulegamy presji rówieśników, zachowujemy własną autonomię. Prelekcja, scenki dramowe, bajki terapeutyczne. Zorganizowanie dnia pod hasłem: Stop agresji Klasy 0 - VI Wychowawcy, pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy Wychowawcy uzgadniają termin z osobami odpowiedzialnymi. wychowanie na co dzień oraz poprawne zachowanie w różnych sytuacjach życiowych Jak radzić sobie ze złością? Wzmacnianie pozytywnego obrazu własnej osoby. Z czego jestem zadowolony, co lubię u siebie? Prelekcja, pogadanki scenki dramatyczne udział w konkursie Obycie umila życie kl. IV - VI Prelekcja, scenki dramowe, bajki terapeutyczne Klasy 0 - VI Klasy 0 - VI Wychowawcy, psycholog, wychowawcy świetlicy Warsztaty Klasy 0-VI Wychowawcy Wychowawcy uzgadniają termin z osobami odpowiedzialnymi. Budowanie dobrej współpracy z rodzicami i pozyskiwanie ich jako sojuszników działań wychowawczych i profilaktycznych. Spotkania Rady Rodziców i ich aktywny udział w życiu szkoły, udział rodziców w wycieczkach szkolnych, imprezach szkolnych i klasowych. Stała współpraca z wychowawcą i Klasy 0-VI Wychowawcy, dyrekcja, nauczyciele
Zajęcia z cyklu Jak być dobrym kolegą. Zorganizowanie w klasie uczniowskiego koła pomocy koleżeńskiej, pogadanki, konkurs na wypracowanie. Klasy I-VI Wychowawcy i nauczyciele Czujemy się bezpieczni w szkole, w drodze do domu i do szkoły. Pogadanki, warsztaty, spotkanie z policjantem. Klasy 0-VI Wychowawcy Współpraca z rodziną i środowiskiem lokalnym Tematyka Forma realizacji Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Wymiana informacji dotycząca uczniów. Współpraca z różnymi placówkami na terenie miasta. Konsultacje indywidualne, spotkania klasowe, kierowanie do placówek specjalistycznych Poradnia Pedagogiczno Psychologiczna współpraca z rodzicami w Klasy 0 - VI Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog Według potrzeb Pedagog, wychowawcy, nauczyciele przyrody
Uczniowie nasza wspólna troska. celu skierowanie na badania i specjalistyczne konsultacje. SANEPID, udział w programach profilaktycznych i konkursach, Ośrodek Pomocy Społecznej, zespoły interdyscyplinarne Spotkania Rady Rodziców i ich aktywny udział w życiu szkoły. Spotkania integracyjne w klasie. Rozgrywki sportowe. Udział rodziców w wycieczkach szkolnych. Udział rodziców w tworzeniu programów funkcjonujących w szkole. Klasy 0 - VI Wychowawcy, nauczyciele, dyrektor, rodzice B. PROFILAKTYKA DRUGORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO GRUP PODWYŻSZONEGO RYZYKA, A WIĘC DO UCZNIÓW, KTÓRZY PRZESZLI JUŻ INICJACJĘ I U KTÓRYCH WYSTEPUJĄ LICZNE LUB POWAŻNE PROBLEMY - OSOBISTE, RODZINNE, SZKOLNE. JEJ CELEM JEST WYCOFANIE SIĘ Z RYZYKOWNYCH ZACHOWAŃ.
NIEZBĘDNA JST GŁĘBSZA INTERWENCJA POPRZEDZONA SPECJALISTYCZNĄ DIAGNOZĄ. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI Udział dzieci z rodzin z problemem alkoholowym w zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, zespołami interdyscyplinarnymi Ścisła współpraca z rodzicami ucznia mającego różnego rodzaju problemy. Udział dzieci z rodzin z ryzykiem zagrożeń w obozach socjoterapeutycznych organizowanych przez Stowarzyszenie Św. Antoniego, Caritas oraz komisję do działań antyalkoholowych działających przy UM w Mosinie Wyznaczanie uczniom z grupy zagrożonej niedostosowaniem społecznym funkcji i zadań oraz włączanie ich w działania podejmowane w oddziałach (gazetki, przygotowanie imprez klasowych) i na terenie szkoły. Pedagog, wychowawcy klas w zależności od bieżących problemów Pedagog, psycholog, wychowawcy I i II semestr klas, A. Sikora Pedagog, psycholog, wychowawcy I i II semestr klas Pedagog, psycholog, wychowawcy klas, A. Sikora Wychowawcy klas, opiekun SU I i II semestr Współpraca z Kuratorem działającym przy Sądzie Rejonowym w Śremie. Wychowawca klasy, pedagog, psycholog, dyrektor Kontakty z Komendą Miejską Policji w Mosinie. Pedagog, psycholog, wychowawca klasy, dyrektor W zależności od potrzeb W zależności od potrzeb
Pomoc uczniom mającym problemy w nauce zajęcia korekcyjno- kompensacyjne. Pedagog, nauczyciele W zależności od potrzeb Dowodem realizacji powyższych działań są zapisy w dziennikach pedagoga, psychologa, notatki służbowe dyrektora i wychowawców klas, sprawozdania o udzielonej pomocy socjalnej. C. PROFILAKTYKA TRZECIORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO UCZNIÓW Z GRUP WYSOKIEGO RYZYKA (UZALEŻNIONYCH), KTÓRZY PONOSZĄ JUŻ KONSEKWENCJE SWOICH DZIAŁAŃ. JEJ CELEM JEST OGRANICZENIE GŁĘBOKOŚCI I CZASU TRWANIA ZABURZEŃ. PODEJMOWANE DZIAŁANIA (ODTRUCIE, LECZENIE ODWYKOWE, PSYCHOTERAPIA, RESOCJALIZACJA) ORGANIZOWANE SĄ JUŻ NIE PRZEZ SZKOŁĘ, LECZ INSTYTUCJE NALEŻĄCE DO INNYCH RESORTÓW (GŁÓWNIE ZDROWIA). Ponieważ w wyniku przeprowadzonych w naszej szkole badań ankietowych, nie stwierdzono występowania problemu głębokiego uzależnienia od środków psychoaktywnych, proponowany plan jest programem awaryjnym na wypadek pojawienia się ww. problemu w czasie roku szkolnego. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY ICH REALIZACJI OSOBA ODPOWIEDZIALNA Pomoc w skierowaniu ucznia uzależnionego do odpowiedniego ośrodka. Pedagog, psycholog, dyrektor
Stała współpraca z rodzicami lub prawnymi opiekunami, kuratorem i poradnią psychologiczno- pedagogiczną, zespołami interdyscyplinarnymi Pedagog, psycholog, wychowawcy Uwzględnienie po powrocie ucznia jego możliwości psychicznych indywidualny program nauczania. Wszyscy nauczyciele Przybliżenie istniejącego problemu grupie rówieśniczej (klasie), w której osoba leczona ma funkcjonować. Spotkanie z przedstawicielem np. MONARU. Pedagog, psycholog, wychowawca Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 22.09.2015 r. (uchwała opiniująca) Zatwierdzono uchwałą Rady Rodziców w dniu 22.09.2015 r. Opracowały: mgr Anna Arlt-Stelmachowska mgr Iwona Sufryd-Słowikowska