S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu/przedmiotu: PRZYGTWANIE PRJEKTU I PZYSKIWANIE ŚRDKÓW NA BADANIA NAUKWE Rodzaj modułu/przedmiotu bowiązkowy Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć WLzNJA, WLS, WLBiML, WNoZ nie dotyczy nie dotyczy jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia III stopnia x stacjonarne rok 1, semestr II wykłady 10 godzin - zaliczenie na ocenę: x opisowe testowe x praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki soby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska /barbara.dolegowska@pum.edu.pl www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarski/katedra-mikrobiologii,-immunologiii-medycyny-laboratoryjnej polski Strona 1 z 5
*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych pis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 W06 U01 U03 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu obszaru nauk medycznych i nauk o zdrowiu Wskazuje zasady projektowania badań naukowych w zakresie eksperymentu laboratoryjnego, badań ilościowych i jakościowych Wykazuje znajomość warsztatu metodologicznego z zakresu obszaru nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz szczegółowych technik stosowanych w uprawianej dziedzinie Wskazuje główne metody oceny publikacji naukowych, projektów badawczych Tłumaczy zasady finansowania badań naukowych Wdraża zasady organizacji pracy w zespole Posiada umiejętność kierowania pracą zespołu naukowego (interdyscyplinarnego i/lub wielokulturowego) oraz świadomość odpowiedzialności za działania własne i innych W sposób zaawansowany zarządza informacjami z wykorzystaniem Celem przedmiotu przygotowanie projektu i pozyskiwanie środków na badania naukowe jest: uzyskanie podstawowej wiedzy na temat możliwych źródeł dofinansowania badań naukowych realizowanych przez naukowców, podstawowych zasad pisania projektów naukowych, etapów realizacji projektów naukowych i zasad ich rozliczania Aktualna wiedza z zakresu dziedziny medycyny, której dotyczy realizowany projekt badawczy Umiejętność posługiwania się sprzętem komputerowym. Umiejętność korzystania z pakietu MS ffice, stron internetowych. Umiejętność pracy w zespole; nawyk systematyczności i samokształcenia. SYMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia P8G-WK P8S-WK P8S-WK P8S-U Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 5
Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. nowoczesnych technologii U04 Sporządza wniosek o przyznanie środków na realizację projektu P8S-UU badawczego związanego z wybraną problematyką badawczą U05 Integruje najnowszą wiedzę z różnych dyscyplin medycyny i nauk o zdrowiu i wykorzystuje ją w działalności badawczej U06 Samodzielnie planuje własny rozwój P8S-UU K01 Wykazuje samokrytycyzm w pracy twórczej, działa na rzecz jej P8S-KK usprawnienia i wzrostu efektywności K02 Ponosi odpowiedzialność za prace własną i współpracowników P8S-K K03 Wykazuje kreatywność w poszukiwaniu nowych obszarów badań i kierowaniu ich przebiegiem P8S-K oraz aktywnie uczestniczy w komunikacji naukowej K04 Ma świadomość przynależności do wspólnoty naukowej, konieczności kierowania się wyznaczonymi przez nią zasadami etycznymi oraz odpowiedzialności za jej rozwój P8S-KR Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Forma zajęć dydaktycznych W01 X W02 X W03 X W04 P8G-WK X W05 P8S-WK X W06 P8S-WK X U01 X U03 P8S-U X U04 P8S-UU X U05 X U06 P8S-UU X K01 P8S-KK X K02 P8S-K X Strona 3 z 5
K03 P8S-K X K04 P8S-KR X lp. treści kształcenia TK.01 TK.02 TK.03 TK.04 Zalecana literatura: pis treści kształcenia Rodzaje projektów naukowych. Finansowanie projektów naukowych źródła lokalne, krajowe, międzynarodowe. gólne zasady planowania projektu naukowego. Planowanie projektu badawczego. Tworzenie zespołu badawczego. Kosztorys. Pisanie projektu. Konsultacje. Recenzje. Etapy realizacji. Rozliczenie projektu. Ewaluacja założonych celów projektu. Literatura obowiązkowa strony: 1. www.pum.edu.pl/badania 2. www.ncn.gov.pl 3. www.ncbr.gov.pl/ Liczba godzin 2 3 3 2 dniesienie do efektów kształcenia dla modułu, P8S-WK, P8S-U, P8S-UU, P8S-KK, P8S-K, P8S-KR, P8S-WK, P8S-U, P8S-UU, P8S-KK, P8S-K, P8S-KR, P8S-WK, P8S-U, P8S-UU, P8S-KK, P8S-K, P8S-KR, P8S-WK, P8S-U, P8S-UU, P8S-KK, P8S-K, P8S-KR Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 0 Czytanie wskazanej literatury 0 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 20 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 0 Przygotowanie do egzaminu 0 Inne.. 0 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 W ocenie (opinii) nauczyciela bciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Strona 4 z 5
Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników - ocena aktywności i postawy studenta PP przygotowanie projektu SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5