PROGRAM PROFILAKTYCZNY W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO UCZNIA I PRZECIWDZIAŁANIA NAŁOGOM W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W SZYBOWICACH

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO UCZNIA I PRZECIWDZIAŁANIA NAŁOGOM W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W SZYBOWICACH 1. Zespół Szkolno Przedszkolny w Szybowicach tworząc Program Profilaktyczny uwzględnił następujące akty prawne: a) Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994 r. z późniejszymi zmianami; b) Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26 października 1982 r. z późniejszymi zmianami; c) Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 24 kwietnia 1997 r. z późniejszymi zmianami; d) Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia 9 listopada 1995 r. z późniejszymi zmianami, e) Program Wychowawczy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Szybowicach; f) Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Szybowicach; g) Program Szkoła Promująca Zdrowie opracowany przez nauczycieli szkoły w Szybowicach, h) Program Pedagogizacji Rodziców. 2. Cele programu: a) uświadomienie rodzicom obowiązków wynikających z posyłania dziecka do przedszkola i szkoły; b) wskazanie sposobów pokonywania trudności w adaptacji do nowych warunków w przedszkolu i szkole; c) rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów, obejmującego między innymi zdolność do wybierania pozytywnych, a nie negatywnych stylów życia;

2 d) uświadomienie wpływu gier komputerowych propagujących przemoc na kształtowanie osobowości dziecka; e) zapoznanie z pozytywnymi i negatywnymi skutkami używania komputera na dziecko; f) rozwijanie umiejętności interpersonalnych, a w szczególności współpracy, komunikowania się oraz rozwiązywania konfliktów; g) kształtowanie umiejętności wykorzystania tradycji rodzinnych i klasowych w uczeniu dzieci fundamentalnych wartości ; h) rozwijanie związków z grupą społeczna, poczucie odpowiedzialności za grupę, do której jednostka należy; i) rozpowszechnianie prawdziwych i rzetelnych informacji o zjawisku nadużywania, używania substancji uzależniających; j) uświadomienie rodzicom związku miedzy stosowaniem kar cielesnych a zachowaniem agresywnym; k) uwrażliwienie rodziców na niebezpieczeństwa związane z przemocą fizyczną; l) uświadomienie skutków braku poczucia własnej wartości u dzieci; ł) kształtowanie umiejętności samoświadomości, samopomocy i dyscypliny; m) podkreślanie negatywnego wpływu nudy na sposób życia dziecka; n) uświadomienie rodzicom etapów ulegania nałogom i wskazanie symptomów uzależnień; o) kształtowanie umiejętności stosowania w życiu codziennym metod dobrej komunikacji; p) wskazanie rodzicom wzorców zachowań rekompensujących poczucie niższości dziecka w związku z wystąpieniem zjawiska uzależnienia w rodzinie. 3. Działania prewencyjne obejmują następujące problemy; a) agresja,

3 b) palenie papierosów, narkotyki, alkohol, c) wagary, d) wulgaryzmy, e) brak zainteresowania nauką. AGRESJA Zadanie Odpowiedzialny Lp. 1. Prowadzenie zajęć programu Spójrz inaczej, posiadający uprawnienia 2. Prowadzenie cyklu lekcji wychowawczych na temat: Prawa i obowiązki ucznia, Konwencja Praw Dziecka, Statut Zespołu prawa i obowiązki ucznia, 3. Prelekcje dla rodziców Agresja, istota, przyczyny, Pedagog zapobieganie, 4. Zorganizowanie apelu szkolnego Stop agresji Wychowawcy 5. Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji rozmowy z uczniami, rodzicami, uczniami klas, 6. Wskazywanie pozytywnych wartości, postaw i zachowań lekcje wychowawcze, kształcenia zintegrowanego, muzyki, plastyki, historii, przyrody, 7. Opracowanie zasad zachowania wobec aktów przemocy procedury, kodeksy klasowe, 8. Uczenie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, asertywności, 9. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli, posiedzenia Zespołu Wychowawczego poświęconego omówieniu zjawiska agresji w Zespole, pedagog, PALENIE PAPIEROSÓW, NARKOTYKI, ALKOHOL pedagog Lp. Zadanie Odpowiedzialny 1. Wskazywanie szkodliwości zażywania używek papierosów, alkoholu, narkotyków na zdrowie, - pogadanki, scenki, filmy edukacyjne, apele, lekcje wychowawcze, gazetki, pielęgniarka

4 2. Omawianie z rodzicami społecznych skutków nałogów, wskazywanie miejsc, instytucji, gdzie można uzyskać informację i szukać pomocy, 3. Organizowanie wewnątrzszkolnych konkursów poruszających problematykę przeciwdziałania nałogom : antyreklama papierosów, narkotyków, alkoholu, autoportret osób uzależnionych, itp.,, pielęgniarka, 4. Prowadzenie zajęć programu Spójrz inaczej, posiadający uprawnienia 5. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli poświęcone problematyce uzależnień, 6. Utrzymywanie stałej współpracy z Powiatową Policja w Prudniku, Sądem dla Nieletnich, Kuratorami Sądowymi, Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Prudniku, 7. Realizacja wewnątrzszkolnego programu Szkoła promująca zdrowie 8. Objecie opieka dzieci szczególnego ryzyka poprzez stałą obserwację, rozmowy, udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej, Pedagog,, autorzy programu Pedagog, 9. Uczenie dzieci umiejętności odmawiania, WAGARY Lp. Zadanie Odpowiedzialny 1. Uświadomienie rodzicom konsekwencji Dyrektor nierealizowania obowiązku szkolnego przez ich dziecko, 2. Stała kontrola frekwencji szkolnej, comiesięczne Wychowawcy podsumowania w dzienniku lekcyjnym, 3. Prezentacja korzyści płynących ze zdobywania wiedzy i umiejętności szkolnych,, 4. Wskazywanie uczniom i rodzicom zagrożeń wynikających z wagarowania słabe wyniki nauczania, trudności w nadrabianiu braków, pozostanie w tej samej, nauczyciel klasie na kolejny rok,

5 5. Uświadamianie uczniom możliwości poprawy ocen, 6. Zainteresowanie rodziców sprawami i problemami uczniów, uczenie udzielania pomocy w nauce, 7. Utrzymanie stałego kontaktu ze szkołą rodziców Wychowawcy uczniów wagarujących, 8. Opracowanie procedury egzekwowania spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów i rodziców, WULGARYZMY Lp. Zadanie Odpowiedzialny 1. Pogadanki z udziałem uczniów i rodziców na temat walki z wulgaryzmami,, 2. Ćwiczenia słownikowe uczenie zastępowania wulgaryzmów innymi słowami, 3. Organizacja częstszych kontaktów uczniów z poprawnym, żywym słowem wyjazdy do teatru, kina, operetki, itp.,, 4. Aktywne i systematyczne reagowania na zaistnienie wulgaryzmu wśród uczniów, 5. Analizowanie z uczniami programów telewizyjnych, promowanie audycji wartościowych, pięknych językowo, edukacyjnych, 6. Organizacja konkursów literackich na temat piękna języka polskiego, 7. Tworzenie gazetek ściennych promujących piękno języka ojczystego, 8. Organizacja zajęć pozalekcyjnych, uroczystości klasowych, apeli, kół zainteresowań, BRAK ZAINTERESOWANIA NAUKĄ Wszyscy pracownicy Zespołu, Lp. Zadanie Odpowiedzialni 1. Diagnozowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych i braku zainteresowania nauką,, 2. Kierowanie uczniów za zgoda rodziców mających trudności w nauce do Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Prudniku, 3. Dostosowywanie wymagań przedmiotowych do poziomu percepcji umysłowej ucznia,

6 4. Opracowanie kryteriów oceniania, planów nauczania dla uczniów z trudnościami w nauce 5. Rozbudzanie zainteresowań nauką poprzez stosowanie metod aktywnych, stosowania pomocy naukowych, organizację kół zainteresowań, 6. Organizacja różnorodnych form pomocy w nauce poprzez pomoc nauczycieli, organizacje zajęć wyrównawczych, zajęć korekcyjno kompensacyjnych, pomoc koleżeńską, 7. Systematyczna i rzetelna kontrola postępów w nauce, obiektywizm i konsekwencja w ocenianiu, 8. Ustawiczne uświadamianie znaczenia nauki w życiu człowieka, wskazywanie ludzi odnoszących sukces zawodowy dzięki nauce, 9. Opracowanie systemu nagradzania uczniów za osiągnięcia i dobre wyniki w nauce nagrody, dyplomy, listy pochwalne, itp.,,, 4. Ewaluacja programu odbywa się poprzez : a) stałe obserwacje b) ankiety, c) raporty, d) sprawozdania wychowawców, e) posiedzenia Zespołu Wychowawczego. 5. Corocznie Program Profilaktyczny będzie poddawany analizie na posiedzeniu rady pedagogicznej. Program Profilaktyczny Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Szybowcach został uchwalony przez Radę Pedagogiczna w dniu... uchwałą nr podpis dyrektora