Z JANEM PAWŁEM II ZA RĘKĘ

Transkrypt

1 ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY 2014/2015 Z JANEM PAWŁEM II ZA RĘKĘ AUTORZY Zespół w składzie: Ewa Milewczyk Hanna Kożyczkowska Maria Szulc Gabriela Pipka Wanda Barembruch Alicja Nowak Katarzyna Formella-Mielewczyk Kamila Soroko Krystyna Kunc Dorota Langa 1

2 OSOBY ZAANGAŻOWANE w realizację programu 1. Uczniowie klas 0-VI SP 2. Uczniowie klas I-III GIM. 3. Nauczyciele Zespołu Szkół 4. Pracownicy Zespołu Szkół 5. Rodzice ZAKRES ZNACZENIOWY Program jest drugim etapem pięcioletniego programu wychowawczego i realizuje zagadnienie: Z Janem Pawłem II za rękę. Celem programu jest przybliżenie uczniom osoby i pracy Jana Pawła II, propagowanie jego myśli i nauczania oraz kształtowanie umiejętności wyboru autorytetów, podejmowanie działań w celu kształtowania u uczniów właściwej hierarchii wartości, szanowania poglądów i uczuć innych ludzi, respektowania odmienności religijnych, kulturowych i rasowych, wrażliwości na cierpienie innych na podstawie losów Karola Wojtyły. Program ten ma również zachęcać naszych uczniów do uprawiania sportu i do turystyki. Program zaprezentowany i zaakceptowany uchwałą Rady Pedagogicznej w dn. 15 września 2014 r. 2

3 ZAŁOŻENIA Założeniem programu jest : - Przekazywanie uczniom wiedzy o życiu Jana Pawła II. - Zapoznanie uczniów z twórczością i nauczaniem Ojca Świętego. - Wdrażanie uczniów do tolerancji. - Uwrażliwianie na odmienność rówieśników. - Rozwijanie u uczniów zdolności do empatii. - Wdrażanie do szanowania poglądów i uczuć innych ludzi. - Zapoznanie uczniów z właściwą hierarchią wartości. - Wychowanie do właściwego odbioru mediów. - Poprawienie sprawności fizycznej i stanu zdrowia. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Zadaniem programu jest wspomaganie pracy wychowawczej szkoły i rodziny. Jest on adresowany do uczniów i rodziców naszej placówki, przeznaczony do realizacji w ramach lekcji wychowawczych, zajęć edukacyjnych, zajęć pozalekcyjnych, spotkań z rodzicami. 3

4 Cele programu: poznanie postaci św. Jana Pawła II, jego dzieciństwa, drogi do kapłaństwa, papiestwa i zainteresowań, poznanie twórczości i nauczania Papieża, rozwijanie wrażliwości na słowa Ojca Świętego kierowane do dzieci całego świata, ukazanie wielkiego potencjału dobra i piękna tkwiącego w każdym dziecku, które dostrzegał Ojciec Święty, uwrażliwienie na potrzeby drugiego człowieka, wskazanie cech papieża i wartości przez niego głoszonych, które warto naśladować i wcielać w życie, tworzenie atmosfery wzajemnej życzliwości, tolerancji i dialogu, rozwijanie aktywności, kreatywności i indywidualnych zainteresowań, rozbudzanie poczucia przynależności do rodziny, grupy rówieśniczej, społeczności, środowiska lokalnego, uczestniczenie w uroczystościach związanych z Janem Pawłem II. CELE SZCZEGÓŁOWE wyrobienie poczucia własnej wartości; wpajanie zasady, że człowiek jest więcej wart z racji tego jaki jest, niż ze względu na to co posiada; kształtowanie umiejętności wyboru autorytetów; szanowanie poglądów i uczuć innych ludzi; zachęcanie do tolerancji; kształtowanie właściwej hierarchii wartości; wyrobienie poczucia odpowiedzialności za życie i zdrowie własne i innych; sprawianie radości innym; 4

5 dostrzeganie potrzeby pomagania innym; wzajemne pomaganie sobie w prostych czynnościach; wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną i kształtowanie współuczestnictwa w życiu rodzinnym; rozwijanie umiejętności przebaczania; kształtowanie wydolności i sprawności fizycznej. Harmonogram działań: Lp. Zadania Termin realizacji Uwagi 1. Umieszczenie w klasie hasła i gazetki do programu: Z Janem Pawłem II za rękę. wrzesień Wszystkie klasy 2. Konkurs plastyczny o Janie Pawle II. (uczniowie wykonują prace w szkole, pod opieką nauczyciela, wszystkie prace zostaną zaprezentowane podczas Niedzieli Papieskiej, zostaną również ocenione poprzez głosowanie) początek października Chętni uczniowie 3. Niedziela Papieska Dzień Otwarty Szkoły. 12 października Chętni uczniowie - godz Msza Święta - uczniowie ubrani na biało lub żółto - na sali koncert życzeń, zaproszony gość itp. - w kawiarence papieskie kremówki 5

6 - głosowanie i rozstrzygnięcie konkursu plastycznego o Janie Pawle II - wystawa zdjęć Moje rodzinne spotkania Z Ojcem Świętym - na hali mecze piłki siatkowej - szachy i warcaby 4. Promowanie twórczości naszych uczniów autorytet Jana Pawła II. (najlepsze utwory zostaną zaprezentowane podczas Wieczornicy) Listopad-marzec Chętni uczniowie 5. Akcje charytatywne. grudzień Chętni uczniowie 6. Szkolne rekolekcje wielkopostne Z Janem Pawłem II za rękę. - oglądanie filmów o Wielkim Polaku - nauka piosenek związanych z Papieżem - klasowy konkurs wiedzy o Janie Pawle II - wyjazdy do miejsc związanych z Ojcem Świętym (Pelplin, Sierakowice, Gdańsk, Sopot) - każda klasa wykonuje plakat zapraszający na Wieczornicę marzec Wszystkie klasy 6

7 7. Wieczornica 18 maja Chętni uczniowie JAN PAWEŁ II PAPIEŻ RODZINY. - rodzinne spotkania z Ojcem Świętym-refleksje - recytacja najlepszych utworów wybranych podczas konkursu literackiego - myśli Jana Pawła II, fragmenty jego utworów - śpiew naszego chóru szkolnego - gra naszych muzyków - jeśli się uda to zaproszenie jakiejś szkoły im. Jana Pawła II do naszej placówki 8. Wyjazd III klas Gimnazjum do Wadowic. maj-czerwiec III Gimnazjum 9. Szkolny konkurs wiedzy o Janie Pawle II. 1 czerwca Wszystkie klasy Podsumowanie programu wychowawczego i profilaktyki na sali gimnastycznej. SPOSÓB REALIZACJI I DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE 7

8 1. Pogadanki na godzinach wychowawczych, podczas wszystkich zajęć obowiązkowych na tematy: Dzieciństwo Karola Wojtyły. Jan Paweł II jako student i kapłan. Ojciec Święty Papież. Sport w życiu Karola i Jana Pawła II. Humor radosny Papież. Cierpienie radzenie sobie z przeciwnościami. Tolerancja wobec innych. Ślady Papieża na Pomorzu. EWALUACJA Ewaluacji dokonamy poprzez przeprowadzenie: 1. ankiety początkowej i końcowej; 2. konkursów; 8

9 3. dni podsumowujących; 4. obserwacji; 5. rozmów z uczniami, nauczycielami, rodzicami. POŻĄDANE EFEKTY REALIZACJI PROGRAMU Uczeń: 1. wie kim był Jan Paweł II; 2. zna najważniejsze fakty z jego życia; 3. potrafi wymienić niektóre miejsca związane z Papieżem na Pomorzu; 4. wie co to jest tolerancja; 5. szanuje poglądy i uczucia innych ludzi; 6. radzi sobie z przeciwnościami; 7. nie poddaje się tak szybko, walczy do końca; 8. potrafi wybaczać innym, nie szuka zemsty; 9. chętnie pomaga; 10. potrafi się dzielić z innymi; 11. ma poczucie własnej wartości i godności; 12. szanuje godność drugiego człowieka; 13. odróżnia dobro od zła w oparciu o uniwersalne wartości; 14. ceni rodzinę i okazuje szacunek starszym; 15. jest otwarty, szczery i życzliwy; 16. lubi sport i aktywnie spędza czas wolny. PODPISY AUTORÓW: 9

10 10