PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej,,W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem Jan Paweł II

2 PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 im. Jana Pawła II PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 Ustawa Karta Nauczyciela Konwencja o Prawach Dziecka Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Statut szkoły Program wychowawczy szkoły został opracowany po wcześniejszym rozpoznaniu potrzeb oraz oczekiwań społeczności szkolnej. Jego zadaniem jest stworzenie odpowiednich warunków do wszechstronnego rozwoju osobowego młodego człowieka, aby obok zdobywania wiedzy i umiejętności, miał również możliwość kształtowania siebie jako człowieka otwartego, kulturalnego, aktywnie uczestniczącego w życiu społecznym. Okres dojrzewania, w jakim znajduje się nasza młodzież jest okresem burzliwych zmian jakie zachodzą w ich życiu, czasem buntu, poszukiwania własnej tożsamości i drogi życiowej, dominacji życia rówieśniczego nad życiem rodzinnym, czasem eksperymentowania z środkami uzależniającymi, czasem podejmowania samodzielnych decyzji. Ważne miejsce w realizacji programu wychowawczego oprócz aktywnej współpracy z rodzicami zajmuje współpraca z instytucjami, organizacjami wspierającymi szkołę w opiece, wychowaniu, działaniach profilaktycznych. GŁÓWNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO Wszyscy pracownicy placówki są równocześnie wychowawcami dają dobry przykład swoją osobowością, postawą i zachowaniem; Wychowawca wspiera rodzinę w dziedzinie wychowania mając na uwadze, że największe prawa wychowawcze w stosunku do swoich dzieci mają rodzice; Proces wychowawczy ma charakter integralny- tzn. obejmuje wszystkie sfery osobowości ucznia; Działalność wychowawcza prowadzona jest w sposób autonomiczny i jednocześnie spójny z działalnością dydaktyczną; Nadrzędnym celem zespołu uczącego jest wyposażenie ucznia w wiedzę i umiejętności związane z jej wykorzystaniem w życiu dorosłym, jak również

3 przygotowanie go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich, korzystania z bogactwa dziedzictwa kulturowego; Wychowawca kształtuje w uczniach szacunek dla dobra wspólnego, rodziny, społeczności lokalnej, państwowej, a także rozwija patriotyzm lokalny i państwowy; W czasie trwania całego procesu edukacyjnego kładzie się szczególny nacisk na budzenie wrażliwości moralnej, na wspomaganie uczniów w ich dążeniu do samodzielności osądów, rozwijanie wrażliwości na dobro; WIZJA SZKOŁY Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej wyposaża młodego człowieka w wiedzę i umiejętności niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie wiedzy przy zachowaniu wartości tradycyjnych. Absolwent Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej potrafi stawić czoło wyzwaniom cywilizacyjnym oraz przygotowany jest do uczenia się przez całe życie. MISJA SZKOŁY 1) Działania służące osiąganiu wysokiej jakości pracy w szkole są udziałem wszystkich uczestników życia szkoły: dyrektora szkoły, nauczycieli, rodziców uczniów, pracowników administracji i obsługi. 2) W centrum zainteresowania stawiamy ucznia, stymulując jego kreatywność, rozbudzając pasje i szanując jego indywidualizm. Uczymy, jak godnie i pięknie żyć, zgodnie z zasadami humanizmu i chrześcijaństwa. 3) Tworzymy szkołę otwartą, aktywnie uczestniczącą w życiu społeczności lokalnej. 4) Rozwój nauczycieli uwzględnia obecne potrzeby wychowanków i wzmacnia autorytet w środowisku. CELE WYCHOWACZE Cel nadrzędny: Wyposażenie młodego człowieka w wiedzę i umiejętności niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie przy zachowaniu wartości tradycyjnych. Cele szczegółowe: Stworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia. Budowanie spójnego sytemu wychowawczego poprzez współpracę z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Uczenie, jak godnie i pięknie żyć, zgodnie z zasadami humanizmu i chrześcijaństwa. Uczenie odpowiedzialności za siebie i innych. Rozbudzanie uczuć i kształtowanie postaw patriotycznych. Stymulowanie kreatywności ucznia, rozbudzanie pasji przy poszanowaniu jego indywidualizmu.

4 SFERA ROZWOJU INTELEKTUALNEGO dążył do pogłębienia swojej wiedzy i doskonalenia posiadanych umiejętności; potrafił efektywnie uczyć się i samodzielnie zdobywać wiedzę; umiał wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce; był twórczy w rozwiązywaniu problemów; posiadał zainteresowania i aktywnie je rozwijał; potrafił korzystać z różnych źródeł informacji; znał i szanował wielowiekowe dziedzictwo kulturowe; umiał zaprezentować siebie, swoja wiedzę i posiadane umiejętności; był dobrze przygotowany do następnego etapu i wyboru zawodu; SFERA ROZWOJU SPOŁECZNO-EMOCJONALNEGO potrafił wyrażać swoje uczucia i emocje oraz radzić sobie z nimi; posiadał poczucie własnej wartości; był tolerancyjny oraz szanował innych, nie był wobec nich agresywny; potrafił współpracować w zespole; przestrzegał ustalonych zasad społecznych, moralnych, prawnych; kierował się w swoim postępowaniu zasadami humanizmu i chrześcijaństwa zgodnie z nauką patrona szkoły; był wyposażony w podstawowe umiejętności społeczne umiał w sposób konstruktywny rozwiązywać problemy i konflikty; kształtował postawę bezinteresownego działania na rzecz innych; był odpowiedzialny za siebie i innych; SFERA ROZWOJU FIZYCZNEGO dbał o swoje zdrowie i prowadził higieniczny tryb życia; nie sięgał po środki uzależniające: nikotynę, alkohol, narkotyki, dopalacze; unikał zachowań ryzykownych mogących doprowadzić do utraty zdrowia; prowadził aktywny styl życia oraz dbał o swoją sprawność fizyczną; Odbiorcy programu: Program adresowany jest do uczniów gimnazjum i liceum (klas I, II i III)- ok. 800 uczniów w wieku lat jak również zainteresowanych rodziców. Czas realizacja programu: cały rok szkolny Miejsce realizacji: Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II - Gimnazjum nr 10, III Liceum Ogólnokształcące

5 Formy i metody pracy: zajęcia integracyjne, zajęcia psychoedukacyjne, zajęcia profilaktyczno-edukacyjne, warsztaty profilaktyczne, prelekcje, mini spektakle profilaktyczne, happeningi, konkursy, zawody akcje informacyjno-plakatowe, turnieje sportowe, wyjazdy, wycieczki itp. Spodziewane efekty programu: SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II: ma poczucie własnej godności i wartości; jest twórczy i aktywny; potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności; jest dobrze przygotowany do następnego etapu nauki; potrafi stawić czoło wyzwaniom cywilizacyjnym; szanuje wielowiekowe dziedzictwo kulturowe; kieruje się w swoim postępowaniu zasadami humanizmu i chrześcijaństwa zgodnie z nauką patrona szkoły; jest wyposażony w podstawowe umiejętności społeczne, dzięki którym potrafi współpracować z innymi; jest kulturalny i odpowiedzialny; potrafi zadbać o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych.