HARMONOGRAM ZADAŃ Z ZAKRESU PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 W GIMNAZJUM IM. DR. LESZKA NOSA W MICHAŁOWIE

Transkrypt

1 HARMONOGRAM ZADAŃ Z ZAKRESU PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 W GIMNAZJUM IM. DR. LESZKA NOSA W MICHAŁOWIE STRATEGIA PRZEKAZU INFORMACJI Wyposażenie uczniów i rodziców w wiedzę na temat konsekwencji sięgania po środki zmieniające świadomość ( papierosy, alkohol, dopalacze, leki, narkotyki) Organizowanie działań z zakresu profilaktyki antynikotynowej. Lekcje biologii, chemii, WDŻ. W ramach godziny wychowawczej cykl zajęć pod hasłem Lekcja przestrogi nikotyna. E. Głowacka, M. Owsiejczuk, A. Łapińska,,Dlaczego palenie zagraża zdrowiu? - pogadanki antynikotynowe w ramach indywidualnych rozmów z uczniami Nauczyciele, wychowawcy, pracownicy szkoły W miarę potrzeb Dzień bez papierosa. Samorząd Szkolny V Konkurs profilaktyczno-literacki Życie bez nałogów. Kontakt z rodzicami uczniów palących papierosy. Informowanie rodziców i uczniów gdzie szukać pomocy. Wystawka publikacji pod hasłem A.Kazberuk, nauczyciele j. polskiego, nauczyciele, pedagog szkolny, dyrekcja. Biblioteka - A. Kazberuk II sem. W miarę potrzeb

2 ,,Przeczytaj zanim spróbujesz. Prezentowanie w ramach gazetki ściennej aktualnych informacji nt. uzależnień. Pedagog, A. Żakiewicz A. Owsiejczuk, E. Głowacka, T. Żugaj Prowadzenie edukacji uczniów i rodziców w zakresie zapobiegania uzależnieniu od alkoholu. Lekcje biologii, chemii, WDŻ W ramach godziny wychowawczej cykl zajęć pod hasłem Lekcja przestrogi alkohol. E. Głowacka, M. Owsiejczuk, A. Łapińska Ogólnopolska akcja Zachowaj Trzeźwy Umysł 2015 Pedagog szkolny V-VI Indywidualne rozmowy z uczniami spożywającymi alkohol - kontakt z ich rodzicami. Informowanie rodziców i uczniów gdzie szukać pomocy., nauczyciele, W miarę potrzeb Wystawka publikacji pod hasłem,,przeczytaj zanim spróbujesz. Biblioteka - A. Kazberuk Dostarczanie wiedzy na temat szkodliwości zażywania środków psychoaktywnych. Lekcje biologii, chemii, WDŻ. W ramach godziny wychowawczej cykl zajęć pod hasłem Lekcja przestrogi narkotyki, dopalacze, leki. E. Głowacka, M. Owsiejczuk, A. Łapińska Dostarczenie ulotek i innych Pedagog, pielęgniarka

3 materiałów informacyjnych. Szkolna, E. Januszkiewicz Wystawka publikacji pod hasłem,,przeczytaj zanim spróbujesz. Biblioteka - A. Kazberuk Koncert profilaktyczny lub Kino na temat. Pedagog, A. Malesińska W ciągu roku Zwiększenie świadomości o niebezpieczeństwach w świecie multimediów. Przeciwdziałanie cyberprzemocy oraz ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie. Lekcje informatyki - zajęcia n.t. Internet źródłem zagrożeń. Godziny wychowawcze, spotkania indywidualne - Lekcja przestrogi zagrożenia świata wirtualnego W. Kaliszuk, nauczyciele, Dostarczanie wiedzy oraz kształtowanie umiejętności związanych z okresem dojrzewania. Kształtowanie postaw prozdrowatnych. Edukacja związana z dojrzewaniem psychoseksualnym człowieka. Zapobieganie wczesnej aktywności seksualnej. Edukacja w zakresie profilaktyki chorób i higieny nauki /pracy. Lekcje biologii, WDŻ. Spotkanie z położną i pielęgniarką klas III i II.,,Świadoma seksualność pogadanki na godzinach wychowawczych na temat skutków prowokacyjnych zachowań i wyglądu. Krytyczne spojrzenie na pisma młodzieżowe. Zajęcia Edukacja dla bezpieczeństwa. Lekcje biologii. E. Głowacka, A. Łapińska Położna środowiskowa, Pedagog wychowawcy M. Owsiejczuk E. Głowacka IX, V,,Wybieram zdrowie czyli jak się nie dać złym nałogom - wiersze i rymowanki w różnych językach. I. Anchim, A. Żakiewicz E. Gryko, T. Durek I sem.

4 Omówienie zasad BHP i regulaminów pracowni. M. Owsiejczuk, nauczyciele,,lepiej zapobiegać niż leczyć choroby XXI wieku prezentacje klas. Każda klasa w dowolny sposób prezentuje wybraną chorobę (ulotki, plakaty, prezentacje multimedialne, spotkanie ze specjalistą, itp.) IIIa X IIIb- XI IIIc XII IIa I IIb II Ia III Ib IV Spotkania z pielęgniarką szkolną w ramach bilansu zdrowia. Pielęgniarka szkolna Propagowanie zdrowego odżywiania. Higiena osobista na co dzień a nie od święta indywidualne pogadanki z uczniami i ich opiekunami. Lekcje zajęć technicznych i biologii., nauczyciele, A. Owsiejczuk, E. Głowacka W miarę potrzeb Edukacja zdrowotna prowadzona w ramach lekcji w-f w klasach II. Nauczyciele w-f Podnoszenie poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią. Diagnozowanie i podejmowanie działań w kierunku zapewnienia bezpieczeństwa. Działania pod hasłem Bądź świadomym konsumentem- sprawdzaj co jesz. Ankiety diagnozujące stan bezpieczeństwa skierowane do uczniów i rodziców. Pogadanki na temat bezpieczeństwa w czasie ferii i wakacji., nauczyciele w- f (dowolna forma realizacji), A. Owsiejczuk Koordynator ds. bezpieczeństwa- J.Bójko, nauczyciele I sem. I, VI,,Bądź bezpieczny -wydanie specjalne K. Kaczmarek, I, VI

5 gazetki,,gimnazy Kontrola bezpieczeństwa poprzez monitoring (kamery) szkolny. Dyrekcja. pedagog, wychowawcy, nauczyciele Prowadzenie działań w kierunku zapobiegania i eliminowania przemocy i agresji. Aktywne i skuteczne pełnienie dyżurów przez nauczycieli i pracowników szkoły. Kwestionariusz agresywności dla klas pierwszych. Godziny wychowawcze. Nauczyciele, pracownicy szkoły Pedagog, A. Smoleńska Ziuzia, X-XI Zajęcia świetlicowe. Opiekunowie świetlicy Zajęcia dla klas I - Mediacja jako sposób rozwiazywania konfliktów. Pedagog I sem.,,stop przemocy spróbujmy inaczej! -plakat. A. Rasiuk I sem Edukacje prawna Odpowiedzialność prawna nieletnichspotkanie z policjantem, prawnikiem dla zainteresowanych uczniów i rodziców. pedagog Edukacja w zakresie zasad ruchu drogowego. Turniej Ruchu Drogowego. M. Owsiejczuk, dyrektor II sem. Zajęcia wychowania komunikacyjnego i świetlicy. opiekunowie świetlicy

6 STRATEGIA : KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH Kształtowanie właściwych postaw społecznych. Organizowanie klasy/szkoły z uwzględnieniem działań zmierzających do wykształcenia postaw społecznie uznawanych. Integracja zespołów klasowych ze szczególnym uwzględnieniem klas pierwszych. Pogadanki w ramach godzin wychowawczych na pod hasłem,,życzliwość nie boli poruszające temat terroryzmu, nietolerancji, bezsensownej agresji., nauczyciele, dyrektor, pedagog, opiekunowie świetlicy, opiekunowie świetlicy Wyjazdy integracyjne, ogniska, wyjścia, gry i zabawy. Doskonalenie umiejętności radzenia w sytuacjach trudnych. Uczenie rozwiązywania konfliktów, prawidłowej komunikacji, asertywności.,,dobrze widzi się tylko sercem konkurs literacki.,,powiedz NIE bądź asertywny - trening asertywności. E. Hajduk i T. Durek przy współpracy nauczycieli j. polskiego, nauczyciele, pedagog II sem. Lekcje języka polskiego. Poloniści Lekcje WOS. M. Charytoniuk

7 Poznawanie siebie Uczenie rozpoznawania emocji oraz ich właściwego okazywania. Mówię słyszę rozmawiam czyli o sztuce komunikacji międzyludzkiej pogadanki, godziny wychowawcze Godziny wychowawcze. Spotkania i rozmowy indywidualne., nauczyciele,, pedagog W miarę potrzeb Budowanie pozytywnego obrazu siebie. Godziny wychowawcze Konkursy, apele, uroczystości, zaj. pozalekcyjne. Odpowiedzialni nauczyciele STRATEGIA: UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZYCH Doskonalenie przez rodziców i nauczycieli kompetencji wychowawczych. Organizowanie szkoleń, warsztatów, konsultacji i spotkań. Spotkania ze specjalistami. Rady szkoleniowe. Dyrekcja, pedagog Dyrekcja, pedagog Konsultacje dla rodziców. Nauczyciele, wychowawcy, Szkolna biblioteczka profilaktyczna gromadząca materiały do lekcji i spotkań z młodzieżą, rodzicami. A. Kazberuk,

8 Włączanie rodziców do życia klasy/szkoły. Stwarzanie warunków do uczestnictwa w życiu szkoły oraz współdecydowania i współodpowiedzialności za placówkę. Współorganizacja uroczystości i imprez szkolnych. Tworzenie i opiniowanie przez rodziców dokumentów szkolnych. Nauczyciele, dyrekcja, rodzice Nauczyciele, dyrektor STRATEGIA : ALTERNATYWA Zaspokajanie potrzeb uczniów jako alternatywa do zachowań ryzykownych nauczyciele Prowadzenie różnych form zajęć pozalekcyjnych rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz zapobieganie niepowodzeniom dydaktycznym. Organizowanie i promowanie aktywnych form wypoczynku. Koła zainteresowań, Zajęcia wyrównawcze, logopedyczne, rewalidacyjne, zespół korekcyjnokompensacyjny, gimnastyka korekcyjna Pomoc koleżeńska. Zawody sportowe, turnieje, SKS, imprezy o charakterze sportowym (,,Cała polska biega,,, Mikołajki na sportowo, basen, wycieczki, ogniska, dyskoteki, zajęcia na feriach. Nauczyciele, wychowawcy, nauczyciele w-f Pogadanki w ramach lekcji w-f na temat ciekawych form spędzania czasu wolnego. nauczyciele w-f

9 STRATEGIA: WYKORZYSTANIE ZASOBÓW ŚRODOWISKOWYCH Optymalny rozwój uczniów. Tworzenie atmosfery stymulującej prawidłowy i wszechstronny rozwój uczniów poprzez współpracę z rodzicami oraz instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. Stała współpraca z: MGOPS, Policją, PPP-P, Kuratorami sądowymi, GKRPA, Zespołem interdyscyplinarnym, GOK-iem, MOSiR-em, Dyrekcja, pedagog, wychowawcy W czasie realizacji programu profilaktyki będzie istniała możliwość wnoszenia poprawek do programu, zgodnie z aktualnymi potrzebami i wnioskami. Harmonogram opracował Zespół ds. Profilaktyki i Bezpieczeństwa Gimnazjum im. dr. Leszka Nosa w Michałowie w składzie: Anna Rasiuk, Krystyna Kaczmarek, Marek Charytoniuk, Grzegorz, Szymański. HARMONOGRAM ZADAŃ Z ZAKRESU PROFILAKTYKI I BEZPIECZEŃSTWA GIMNAZJUM IM.DR. LESZKA NOSA W MICHAŁOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 ZATWIERDZONY DO REALIZACJI DNIA 15 września 2014r.