PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Jana Kantego w Żołyni Rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Jana Kantego w Żołyni Rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami) Art Nadzór pedagogiczny polega na: 1) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli; 2) analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 4) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych. 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności: 1) zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami; 2) realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania; 3) przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki; 4) przestrzeganie statutu szkoły lub placówki; 5) przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach; 6) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki. Art Dyrektor szkoły lub placówki oraz inni zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu, także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) Dyrektor szkoły lub placówki publicznej we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego: 1) przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki; 2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez: a) organizowanie szkoleń i narad, b) motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, c) przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego. 2. Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do wszystkich lub wybranych wymagań, o których mowa w 7 ust. 4, lub do innych zagadnień uznanych w szkole lub placówce za istotne w działalności szkoły lub placówki.

2 3. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1, dyrektor szkoły lub placówki w szczególności obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły lub placówki Dyrektor szkoły lub placówki publicznej opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. 2. Plan nadzoru, o którym mowa w ust. 1, zawiera w szczególności: 1) cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram; 2) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli. 22. Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. [...] Zmiany prawa na podstawie Rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym z dnia 12 sierpnia 2015 oraz rozporządzeniu M E N z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek. Rozporządzenie z dnia 12 sierpnia 2015 o nadzorze pedagogicznym nie zmienia istoty rozwiązań przyjętych w 2009 r. Nadzór będzie prowadzony, jak dotychczas, w trzech formach: 1) ewaluacji działalności szkół i placówek; 2) kontroli przestrzegania przepisów prawa; 3) wspomagania pracy szkół i placówek. Cel główny: doskonalenie jakości pracy szkoły we wszystkich obszarach jej działalności oraz wykonywanie czynności określonych w par.20.1 w/w rozporządzenia we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze: W tym roku szkolnym nadzór pedagogiczny w szczególności będzie skierowany na następujące obszary: 1. Stosowanie metod nauczania kształtujących umiejętność pracy zespołowej oraz wymagających publicznego prezentowania efektów swojej pracy. 2. Działanie nauczyciela służące bieżącej ocenie stopnia realizacji celów lekcji. 3. Wykorzystanie multimediów i Internetu w dydaktyce. 4. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci. będzie on realizowany poprzez: a) przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy b) kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa c) wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań poprzez organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawianie wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru

3 d) obserwacje zajęć prowadzonych przez nauczycieli oraz monitorowanie innych czynności wynikających z planu pracy szkoły. EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNA rok szkolny 2016/2017 Czytelnictwo uczniów, a działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa. CELE EWALUACJI: - określenie zakresu i form szkolnych oddziaływań pro czytelniczych oraz ich udziału w kształtowaniu kompetencji językowych uczniów, - dostosowanie organizacji pracy i oferty czytelniczej biblioteki szkolnej do potrzeb i zainteresowań uczniów, - pozyskanie informacji potrzebnych do opracowania szkolnego programu poprawy czytelnictwa. HARMONOGRAM EWALUACJI LP. ZADANIE FORMA/TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Spotkanie Rady Pedagogicznej- wybór dyskusja, wybór dyrektor szkoły zespołu ewaluacyjnego. sierpień Spotkanie robocze zespołu ewaluacyjnego ustalenie zestawu pytań kluczowych oraz planu pracy zespołu. dyskusja wrzesień 2016 zespół ewaluacyjny kierująca zespołem A. Makiel-Dudek 3. Zapoznanie się z opinią dzieci o ofercie czytelniczej biblioteki szkolnej. 4. Określenie zakresu i form szkolnych oddziaływań pro czytelniczych 5. Opracowanie analizy wyników badań ankietowych. 6. Przedstawienie wyników ewaluacji RP; wspólne ustalenie wniosków do dalszej pracy. badanie ankietowe uczniów listopad 2016 Analiza dokumentacji pracy biblioteki szkolnej (październik 2016) badanie ankietowe nauczycieli (styczeń 2017) badanie ankietowe uczniów (luty 2017) analiza statystyczna III-IV 2017 sprawozdanie, dyskusja VI 2017 posiedzenie RP zespół ewaluacyjny kierująca zespołem A. Makiel-Dudek zespół ewaluacyjny kierująca zespołem A. Makiel-Dudek zespół ewaluacyjny kierująca zespołem A. Makiel-Dudek zespół ewaluacyjny, dyrektor szkoły

4 2)Tematyka i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej KONTROLI PODLEGA: Kontrola bazy dydaktycznej Realizacja podstawy programowej i szkolnych planów nauczania Liczba godzin zrealizowanych zajęć edukacyjnych w stosunku do planowanych i do ramowego planu nauczania TERMIN JAK? KTO? UWAGI / Uczestnicy Dyrektor, Przegląd bazy VIII, społeczny dydaktycznej. Obserwacja inspektor pracy, pomieszczeń szkoły. inspektor bhp X I III Na bieżąco Analiza dokumentacji: a) prowadzonej przez nauczycieli w zakresie planu nauczania w kontekście zgodności z podstawą programową, b) potwierdzającej realizację podstawy programowej, Analiza dzienników, rozmowa z nauczycielami Dyrektor i wicedyrektor Dyrektor Nauczyciele Losowo wybrani klas Realizacja regulaminu dyżurów nauczycielskich Realizacja postanowień statutu w zakresie oceniania pod kątem systematyczności i różnorodności Realizacja zaleceń PPP w zakresie pracy Na bieżąco XI, XII, III, IV Obserwacja nauczycieli czy pełnią dyżur zgodnie z harmonogramem i regulaminem dyżurów Analiza dzienników, w razie potrzeby wywiad z m wicedyrektor Wicedyrektor IX, XI, III Analiza zaleceń Dyrektor Nauczyciele klas Wybrani losowo Kompletność podstawowej dokumentacji pedagogicznej po zakończeniu I okresu i po zakończeniu roku II, VI Kontrola dzienników, arkuszy ocen Wicedyrektor Wszyscy

5 szkolnego Systematyczne i prawidłowe prowadzenie dziennika lekcyjnego Na bieżąco Dzienniki lekcyjne Wicedyrektor Wybrani losowo 3. Tematyka szkoleo nauczycieli szkoły uwzględniająca wnioski ze sprawowania nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/16. Lp. Nazwisko i imię Temat Termin 1. XI p. Beata Walawender p. Alina Dziurzyńska Cz. 1 Temat lekcji: Stawiamy pierwsze kroki w grafice żółwia programowanie I-III p. Marek Miller p. Sławomir Bester Cz. 2 Logo podstawy programowania 3. p. Aneta Makiel-Dudek Cz.1 Temat lekcji: Przyczyny i skutki nałogów zajęcia z wychowawcą IV p. Edyta Iwańczyk- Slovińska p. Aneta Makiel-Dudek Cz. 2 Stop przemocy Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2016/17. Lp. Nazwisko i imię Nazwa uczelni - kursu 1. p. Sławomir Bester Ocenianie wspierające rozwój uczniów (szkolenie); 2. p.marek Miller Jak uczyć uczniów zgodnie z nowoczesną wiedzą? (warsztaty), Wymagania państwa wobec szkół/placówek jako wyzwania dla nauczycieli (warsztaty), Kontrola zarządcza a praca nauczyciela w placówce oświatowej (warsztaty), Sytuacje zagrażające bezpieczeństwu w szkole (warsztaty), 3. p. Paweł Leja Wagary w szkole (warsztaty), Jak rozmawiać z nastolatkiem i się nie nakręcić (warsztaty), 4. p. Aneta Makiel- Dudek Bajka przez cały rok (warsztaty), Jak nie zabijać czytania? Między przyjemnością a obowiązkiem (warsztaty), studia podyplomowe Logopedia,

6 5. p. Monika Rupar : Jak uczyć uczniów zgodnie z nowoczesną wiedzą? (warsztaty), Tematyka i terminarz posiedzeń rady pedagogicznej Lp Problematyka Termin Odpowiedzialny Uwagi o realizacji sierpień 1. Organizacja pracy szkoły - zaopiniowanie przydziału czynności dydaktyczno-wychowawczych nauczycieli - przydział opieki nad salami lekcyjnymi i tablic dekoracyjnych na korytarzach szkolnych - przygotowanie szkoły do rozpoczęcia roku szkolnego - przyjęcie planu pracy szkoły - aktualizacja statutu - aktualizacja WSO - zapoznanie nauczycieli z informacjami z narady dyrektorów 2. Organizacja pracy szkoły c.d. - przyjęcie planu pracy RP - przyjęcie organizacji nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy - zaopiniowanie szkolnego zestawu programów - zaopiniowanie tygodniowego planu zajęć - zaopiniowanie tygodniowego planu dyżurów nauczycielskich wrzesień 3. Posiedzenie szkoleniowe Cz. 1 Temat lekcji: Stawiamy pierwsze kroki w grafice żółwia programowanie I-III Cz. 2 Logo podstawy programowania 4. Klasyfikacja uczniów za I okres - ustalenie ocen z poszczególnych przedmiotów - ustalenie stopni z zachowania 5. Ocena pracy szkoły za I półrocze - sprawozdanie z realizacji materiału nauczania z poszczególnych przedmiotów - sprawozdanie z realizacji planów wychowawczych i opiekuńczych - sprawozdanie z działalności poza lekcyjnej - uwagi z realizacji planu pracy listopad styczeń luty p. S. Bester p.b. Walawender p. A.Dziurzyńska p. Marek Miller p. S. Bester przew. komisji przedm. przew. komisji wych. opiekunowie kół

7 - uwagi z nadzoru pedagogicznego - plan budżetu szkoły - plan funduszu socjalnego 6. Posiedzenie szkoleniowe Cz.1 Temat lekcji: Przyczyny i skutki nałogów zajęcia z wychowawcą Cz. 2 Stop przemocy 7. Klasyfikacja roczna uczniów - klasyfikacja końcowa z poszczególnych przedmiotów - analiza wyników z zachowania - typowanie uczniów do świadectw z wyróżnieniem - typowanie uczniów do nagród książkowych kwiecień czerwiec p. Aneta Makiel- Dudek p. E. Iwańczyk- Slovińska p. A. Makiel- Dudek wychowawcy wychowawcy wychowawcy 8. Podsumowanie rocznej pracy szkoły - sprawozdanie z realizacji programu nauczania - sprawozdanie z realizacji planów wychowawczych i opiekuńczych - sprawozdanie z działalności zajęć poza lekcyjnych - sprawozdanie pielęgniarki szkolnej - wnioski z obserwacji, badania wyników i kontroli - analiza realizacji planu pracy szkoły - podsumowanie wyników pracy szkoły - przyjęcie wniosków do pracy w roku szkolnym 2017/2018 oraz wprowadzenie ich do planu pracy szkoły - uwagi o realizacji pracy w nowym roku szkolnym czerwiec Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli przew. kom. przedm. przew. kom. wychow. opiekunowie kół p.janina Mach, Zadania dla dyrektora Przyjęcie od nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego wniosków o rozpoczęcie stażu. Termin IX Nauczyciele, których zadanie dotyczy kontraktowi, mianowani

8 Przygotowanie dla nauczycieli stażystów pism o rozpoczęciu stażu. Przydzielenie opiekunów stażu Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego nauczycieli odbywających staż. Obserwowanie oraz omawianie zajęć i innych zadań realizowanych przez nauczycieli zgodnie z ich planem rozwoju zawodowego. Ocena dorobku zawodowego nauczycieli za okres stażu. Udział w pracach komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych w związku z nadaniem kolejnych stopni awansu. IX IX IX/X zgodnie z planem rozwoju zawodowego Wg terminów określonych w przepisach cały rok stażyści mianowani i dyplomowani dla nauczycieli stażystów i kontraktowych. stażyści, kontraktowi i mianowani rozpoczynający staż odbywający staż wg wykazu Awanse wg złożonych wniosków AWANSE Staż na nauczyciela kontraktowego: - Staż na nauczyciela mianowanego: - Staż na nauczyciela dyplomowanego: - Aneta Makiel-Dudek - Joanna Sobuś Plan obserwacji: