PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Jana Kantego w Żołyni Rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA Szkoły Podstawowej nr 1 im. św. Jana Kantego w Żołyni Rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami) Art Nadzór pedagogiczny polega na: 1) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli; 2) analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 4) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych. 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności: 1) zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami; 2) realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania; 3) przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki; 4) przestrzeganie statutu szkoły lub placówki; 5) przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach; 6) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki. Art Dyrektor szkoły lub placówki oraz inni zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu, także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) Dyrektor szkoły lub placówki publicznej we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego: 1) przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki; 2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez: a) organizowanie szkoleń i narad, b) motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, c) przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego. 2. Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do wszystkich lub wybranych wymagań, o których mowa w 7 ust. 4, lub do innych zagadnień uznanych w szkole lub placówce za istotne w działalności szkoły lub placówki.

2 3. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1, dyrektor szkoły lub placówki w szczególności obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły lub placówki Dyrektor szkoły lub placówki publicznej opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. 2. Plan nadzoru, o którym mowa w ust. 1, zawiera w szczególności: 1) cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram; 2) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; 3) tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli. 22. Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. [...] Cel główny: doskonalenie jakości pracy szkoły we wszystkich obszarach jej działalności oraz wykonywanie czynności określonych w par.20.1 w/w rozporządzenia we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze: W tym roku szkolnym nadzór pedagogiczny w szczególności będzie skierowany na następujące obszary: 1. Efektywne wykorzystanie czasu lekcji oraz dobór ćwiczeń i zadań uczniowskich. 2. Oddziaływania wychowawcze nauczycieli, w tym współpraca z rodzicami uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych i wychowawczych. 3. Współpraca nauczycieli w realizacji zadań szkoły aktywność zespołów nauczycielskich. 4. Funkcjonowanie świetlicy, a oczekiwania rodziców i potrzeby uczniów. będzie on realizowany poprzez: a) przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy b) kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa c) wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań poprzez organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawianie wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru d) obserwacje zajęć prowadzonych przez nauczycieli oraz monitorowanie innych czynności wynikających z planu pracy szkoły. Cele: EWALUACJA WEWNĘTRZNA

3 a) uzyskanie wiarygodnej informacji jak są odbierane działania szkoły, jakie są ich efekty pożądane i niepożądane b) eliminowanie czynników, które nie sprzyjają efektywnej pracy, rozwijanie czynników twórczych i wartościowych c) rozwijanie odpowiedzialności RP za doskonalenie jakości pracy szkoły, umiejętności pracy w zespole EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNA rok szkolny 2015/2016 Oferta świetlicy szkolnej, a oczekiwania rodziców i potrzeby uczniów CELE EWALUACJI: określenie mocnych i słabych stron funkcjonowania świetlicy szkolnej oraz stopnia dostosowania jej oferty do oczekiwań rodziców i potrzeb uczniów; pozyskanie informacji niezbędnych do planowania zajęć świetlicowych w kolejnych latach szkolnych; lepsze dostosowanie form i metod oddziaływań opiekuńczowychowawczych do potrzeb dzieci uczestniczących w zajęciach świetlicowych, w tym szczególnie sześcioletnich. HARMONOGRAM EWALUACJI LP. ZADANIE FORMA/TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Spotkanie Rady Pedagogicznej- wybór obszaru ewaluacji oraz zespołu ewaluacyjnego. dyskusja, wybór VIII 2015 dyrektor szkoły 2. Spotkanie robocze zespołu ewaluacyjnego ustalenie zestawu pytań kluczowych oraz planu pracy zespołu. 3. Analiza dokumentacji związanej z pracą świetlicy szkolnej. 4. Bieżąca obserwacja pracy świetlicy szkolnej 5. Zapoznanie się z opinią dzieci o pracy świetlicy 6. Zapoznanie się z opinią rodziców o pracy świetlicy oraz określenie ich oczekiwań dotyczących zasad jej funkcjonowania. dyskusja IX 2015 X 2015 X 2015 V 2016 badanie ankietowe dzieci uczęszczających na zajęcia świetlicowe XI 2015 badanie ankietowe I 2016 dyrektor szkoły

4 7. Zapoznanie się z oczekiwaniami nauczycieli odnośnie pracy świetlicy szkolnej pod kątem potrzeb dzieci sześcioletnich. 8. Analiza wyników badań ankietowych. Opracowanie sprawozdania. 9. Przedstawienie wyników ewaluacji RP; wspólne ustalenie wniosków do dalszej pracy. badanie ankietowe I 2016 analiza statystyczna III-IV 2016 sprawozdanie, dyskusja VI posiedzenie RP, dyrektor szkoły 2)Tematyka i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej KONTROLI PODLEGA: Kontrola bazy dydaktycznej Realizacja nowej podstawy programowej i szkolnych planów nauczania Liczba godzin zrealizowanych zajęć edukacyjnych w stosunku do planowanych i do ramowego planu nauczania TERMIN JAK? KTO? UWAGI / Uczestnicy Dyrektor, Przegląd bazy VIII, społeczny dydaktycznej. Obserwacja inspektor pracy, pomieszczeń szkoły. inspektor bhp X I III Na bieżąco Analiza dokumentacji: a) prowadzonej przez nauczycieli w zakresie planu nauczania w kontekście zgodności z podstawą programową, b) potwierdzającej realizację podstawy programowej, Analiza dzienników, rozmowa z nauczycielami Dyrektor i wicedyrektor Dyrektor Nauczyciele Losowo wybrani klas Organizacja i przebieg egzaminu zewnętrznego X I III Analiza dokumentacji prowadzonej w związku z egzaminami zewnętrznymi, kontrola przestrzegania terminów wynikających z procedur, Dyrektor

5 Realizacja regulaminu dyżurów nauczycielskich Realizacja postanowień statutu w zakresie oceniania pod kątem systematyczności i różnorodności Realizacja zajęć w ramach art. 42 ust. 2 jest prowadzona zgodnie z zapisami nowelizacji Karty Nauczyciela i ustaleniami wewnętrznymi Realizacja zaleceń PPP w zakresie pracy Na bieżąco XI, XII, III, IV IX,, I, VI kontrola wychowawców klas w kontekście przeprowadzanych działań w zakresie popularyzacji zasad i procedur przeprowadzania egzaminu Obserwacja nauczycieli czy pełnią dyżur zgodnie z harmonogramem i regulaminem dyżurów Analiza dzienników, w razie potrzeby wywiad z m Analiza dzienniczków zajęć pod kątem programu/planu zajęć, prawidłowego rozliczania liczby godzin za każde półrocze wicedyrektor Wicedyrektor Dyrektor IX, XI, III Analiza zaleceń Dyrektor Nauczyciele klas Wszyscy Wybrani losowo Kompletność podstawowej dokumentacji pedagogicznej po zakończeniu I okresu i po zakończeniu roku szkolnego Systematyczne i prawidłowe prowadzenie dziennika lekcyjnego II, VI Kontrola dzienników, arkuszy ocen Na bieżąco Dzienniki lekcyjne Wicedyrektor Wicedyrektor Wszyscy Wybrani losowo 3. Tematyka szkoleń nauczycieli szkoły uwzględniająca wnioski ze sprawowania nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2014/15. Lp. Nazwisko i imię Temat Termin 1. p. Paweł Leja Patriotyzm i jego znaczenie w dniu XI dzisiejszym - godzina wychowawcza p. Joanna Pac Aktywne formy pracy z uczniem na

6 godzinie z wychowawcą warsztaty 3. p. Anna Miazga wicedyrektor Wiosna wokół nas - lekcja koleżeńska Multimedia w praktyce szkolnej - warsztaty IV Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2015/16. Lp. Nazwisko i imię Nazwa uczelni - kursu 1. p. Sławomir Bester Ocenianie wspierające rozwój uczniów (szkolenie); 2. p.marek Miller Edukacyjna wartość dodana wykorzystanie kalkulatora EWD SP do analiz wewnątrzszkolnych w szkole podstawowej (warsztaty), Film na lekcji (warsztaty), Metoda WEBQUEST metoda projektu z wykorzystaniem zasobów Internetu (warsztaty), Emisja głosu. Wystąpienia publiczne 3. p.natalia Fleszar Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty), Spojrzeć na kłopoty ucznia w kontekście jego rodziny (warsztaty) 4. p. Anna Miazga Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty) Techniki uczenia i metody motywujące do nauki (warsztaty) Techniki wspierające koncentrację (warsztaty) 5. p. Aneta Makiel- Dudek Awans zawodowy nauczyciela mianowanego ubiegający się o stopień nauczyciela dyplomowanego (warsztaty) Spojrzeć na kłopoty ucznia w kontekście jego rodziny (warsztaty) Gramy? Gramy! Wykorzystanie gier edukacyjnych w zajęciach świetlicowych (warsztaty) 6. p. Joanna Pac- Spojrzeć na kłopoty ucznia w kontekście jego rodziny (warsztaty), Mediacje i negocjacje w pracy wychowawczej nauczyciela. (warsztaty) 7. p. Monika Rupar Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty) Techniki uczenia i metody motywujące do nauki (warsztaty) Techniki wspierające koncentrację (warsztaty) 8. p. Małgorzata Cieśla- Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty) 9. p. Marta Tołpa- Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty) 10. p. Ewelina Różycka- Praca z uczniem mającym trudności w uczeniu się (warsztaty)

7 Tematyka i terminarz posiedzeń rady pedagogicznej Lp Problematyka Termin Odpowiedzialny Uwagi o realizacji 1. Organizacja pracy szkoły sierpień - zaopiniowanie przydziału czynności dydaktyczno-wychowawczych nauczycieli - przydział opieki nad salami lekcyjnymi i tablic dekoracyjnych na korytarzach szkolnych - przygotowanie szkoły do rozpoczęcia roku szkolnego - przyjęcie planu pracy szkoły - aktualizacja statutu - aktualizacja WSO - zapoznanie nauczycieli z informacjami z narady dyrektorów 2. Organizacja pracy szkoły c.d. wrzesień - przyjęcie planu pracy RP - przyjęcie organizacji nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy - zaopiniowanie szkolnego zestawu programów - zaopiniowanie tygodniowego planu zajęć - zaopiniowanie tygodniowego planu dyżurów nauczycielskich 3. Posiedzenie szkoleniowe Patriotyzm i jego znaczenie w dniu dzisiejszym - godzina wychowawcza Aktywne formy pracy z uczniem na godzinie z wychowawcą warsztaty listopad p. S. Bester p. Paweł Leja p. Joanna Pac 4. Klasyfikacja uczniów za I okres - ustalenie ocen z poszczególnych przedmiotów - ustalenie stopni z zachowania 5. Ocena pracy szkoły za I półrocze - sprawozdanie z realizacji materiału nauczania z poszczególnych przedmiotów - sprawozdanie z realizacji planów wychowawczych i opiekuńczych - sprawozdanie z działalności poza lekcyjnej - sprawozdanie z realizacji materiału godzin kartowych - uwagi z realizacji planu pracy styczeń luty przew. komisji przedm. przew. komisji wych. opiekunowie kół

8 - uwagi z nadzoru pedagogicznego - plan budżetu szkoły - plan funduszu socjalnego - analiza próbnego badania kompetencji 6. Posiedzenie szkoleniowe Wiosna wokół nas - lekcja koleżeńska Multimedia w praktyce szkolnej - warsztaty 7. Klasyfikacja roczna uczniów - klasyfikacja końcowa z poszczególnych przedmiotów - analiza wyników z zachowania - typowanie uczniów do świadectw z wyróżnieniem - typowanie uczniów do nagród książkowych kwiecień czerwiec p.anna Miazga wychowawcy wychowawcy wychowawcy 8. Podsumowanie rocznej pracy szkoły - sprawozdanie z realizacji programu nauczania - sprawozdanie z realizacji planów wychowawczych i opiekuńczych - sprawozdanie z działalności zajęć poza lekcyjnych - sprawozdanie pielęgniarki szkolnej - wnioski z obserwacji, badania wyników i kontroli - analiza sprawdzianu kompetencji - analiza realizacji planu pracy szkoły - podsumowanie wyników pracy szkoły - przyjęcie wniosków do pracy w roku szkolnym 2016/2017 oraz wprowadzenie ich do planu pracy szkoły - uwagi o realizacji pracy w nowym roku szkolnym czerwiec Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli przew. kom. przedm. przew. kom. wychow. opiekunowie kół p.janina Mach, Zadania dla dyrektora Przyjęcie od nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego wniosków o rozpoczęcie stażu. Przygotowanie dla nauczycieli stażystów pism o rozpoczęciu Termin IX IX Nauczyciele, których zadanie dotyczy kontraktowi, mianowani stażyści

9 stażu. Przydzielenie opiekunów stażu Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego nauczycieli odbywających staż. Obserwowanie oraz omawianie zajęć i innych zadań realizowanych przez nauczycieli zgodnie z ich planem rozwoju zawodowego. Ocena dorobku zawodowego nauczycieli za okres stażu. Udział w pracach komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych w związku z nadaniem kolejnych stopni awansu. IX IX/X zgodnie z planem rozwoju zawodowego Wg terminów określonych w przepisach cały rok mianowani i dyplomowani dla nauczycieli stażystów i kontraktowych. stażyści, kontraktowi i mianowani rozpoczynający staż odbywający staż wg wykazu Awanse wg złożonych wniosków AWANSE Staż na nauczyciela kontraktowego: - Monika Rupar Staż na nauczyciela mianowanego: - p. Anna Miazga - p. Natalia Fleszar Staż na nauczyciela dyplomowanego: - Aneta Makiel-Dudek Plan obserwacji: