ORGANIZACJA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Transkrypt

1 ORGANIZACJA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego/dz.u.nr 168, poz z 2009r. z późń.zm./ - Statut Szkoły Podstawowej nr 4 im. 21. Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie. - Program Wychowawczy i Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. 21. Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie. - Plan Nadzoru Pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/ Wieloletni Plan Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli ( ). - Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 Ministra Edukacji Narodowej 1

2 I.CELE WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI: 1. Doskonalenie jakości rozwoju szkoły z ukierunkowaniem na rozwój ucznia i rozwój zawodowy nauczycieli. 2. Opracowanie przez Radę Pedagogiczną harmonogramu doskonalenia zawodowego nauczycieli, uwzględniając aktualne potrzeby programowe szkoły. 3. Podwyższanie posiadanych przez nauczycieli kwalifikacji poprzez organizację w Radzie Pedagogicznej różnych grup zadaniowych i przedmiotowych, a także tworzenie optymalnych warunków sprzyjających uczeniu się. 4. Wypracowanie wspólnych, nowych rozwiązań problemów wychowawczych, dydaktycznych i organizacyjnych. 5. Konkretyzacja zadań dydaktycznych i wychowawczych w praktyce. 6. Wspólne pokonywanie problemów i trudności szkolnych. 7. Organizowanie szkoleń dla Rady Pedagogicznej i Zespołów: edukacji wczesnoszkolnej, humanistycznego, matematyczno - przyrodniczego, nauczycieli języków obcych nowożytnych, nauczycieli wychowania fizycznego, zespołów ds. pomocy psychologicznopedagogicznej, opiekuńczo wychowawczego. 8. Zintegrowanie nauczycieli wokół wspólnie uznawanych wartości. 9. Doskonalenie nauczycieli w zakresie ich specjalności. 10. Ocena realizacji podstawy programowej. 11. Samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy. 12. Udział w kursach i szkoleniach organizowanych przez ośrodki doskonalenia zawodowego. 2

3 13. Zdobywanie nowych specjalności przez nauczycieli poprzez studia podyplomowe i kursy kwalifikacyjne. II.ZAKRES DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. 1. Doskonalenie Wewnątrzszkolne 2. Doskonalenie Zewnątrzszkolne. III. TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA DOSKONALENIA. Lp. Tematyka /problematyka/ doskonalenia Formy realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Uwagi 1. Dyrektor rozpoznaje potrzeby szkoły, Rady Pedagogicznej opracowując plan doskonalenia zawodowego. - Ewaluacja Wieloletniego Planu Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli 2. Nauczyciele podejmują doskonalenie zawodowe (zgodnie z potrzebami szkoły i nauczycieli) analiza arkuszy samooceny planowanie WDN warsztaty (zespoły nauczycielskie) Według własnych potrzeb nauczycieli: - Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi Web Gryfikacja i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej Dyrektor Wicedyrektorzy liderzy zespołów liderzy zespołów M. Wojdat, K. Skaraczyńska, J. Trzcińska wrzesień 2013 wrzesień 2013 wg potrzeb w ciągu roku szkolnego wg oferty ośrodków doskonalenia 3

4 -Kurs katechetyczny - Efektywna współpraca szkoły z rodzicami w zakresie bezpieczeństwa dzieci na różnych etapach edukacyjnych - szkolenie MSCDN - Podstawy wiedzy o ADHD szkolenie - Gimnastyka korekcyjna z elementami fizykoterapii studia podyplomowe G. Gwiazda J. Piotrowska pedagog A. Błaszkiewicz A. Iwaszko DOSKONALENIE WEWNĘTRZNE dyrektor I i - Rady Pedagogiczne 1. Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami uczniów. 2. Przeciwdziałanie zjawisku przemocy w szkole. 3. Ewaluacja WSO Analiza WSO Wicedyrektorzy Przewodniczący 4. Szkolny zestaw programów nauczania zapewnia rozwój osiągnięć edukacyjnych uczniów. zespołów maj 2014 Uaktualnianie szkolnego zestawu podręczników Warsztaty, /ewaluacja/, prezentacje zespoły nauczycielskie kwiecień/maj/ sierpień 4

5 i programów nauczania. Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania. 5. Rozpoznawanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów. diagnoza uczniów klas pierwszych, diagnoza przedszkolna diagnoza uczniów kl III i V Analiza diagnozy uczniów Wychowawcy kl. I Wychowawcy oddziałów przedszkolnych Wychowawcy kl. III i V Zespoły nauczycielskie wrzesień/paździ ernik/ 2013 maj 2014 październik 2013/maj 2014 Efektywne wykorzystanie diagnoz i analiz dydaktycznych jako form wspierania każdego ucznia. Szkolenie zespół edukacja wczesnoszkolna oraz humanistyczny i matematyczno - przyrodniczy Pedagog maj 2014 Organizacja zajęć pozalekcyjnych. Analiza opinii PPP Pedagog Cały rok Uczniowie niepełnosprawni w szkole ogólnodostępnej. Referat/ zespół opiekuńczo-wychowawczy J. Sowińska Praca z uczniem zdolnym na zajęciach pozalekcyjnych. Wpływ środowiska rodzinnego Referat/ zespół opiekuńczo-wychowawczy Referat/ zespół opiekuńczo-wychowawczy W. Stadlewska I. Koziatek 5

6 na zachowanie i wyniki w nauce uczniów. 6. Analiza wyników sprawdzianów wewnętrznych i zewnętrznych i porównywanie z ocenami rocznymi z poszczególnych przedmiotów. 7. Rytmiczność realizacji podstawy programowej. 8. Tworzenie i wdrażanie nowatorskich programów zajęć pozalekcyjnych. Warsztaty /zespoły Analiza dokumentacji Szkolenia w ramach zespołów samokształceniowych Wdrożenie programu /Rada Pedagogiczna/ - Program pracy z uczniem mającym trudności w nauce matematyki, klasa VI. - Program Pracy Ogniska Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci Wicedyrektorzy Zespoły nauczycielskie Dyrektor i wicedyrektorzy Nauczyciele Zespół ds. ewaluacji Nauczyciel wdrażający program: Anna Błaszkiewicz Ks. R. Zieliński maj/czerwiec 2014 maj 2014 w ciągu roku szkolnego 9. Bezpieczeństwo w szkole. Referat/zespół opiekuńczo- wychowawczy A. Błaszkiewicz I semestr 10. Metody i formy współpracy oraz komunikacji w zespołach nauczycielskich. Referat/ zespoły nauczycielskie E. Baran A. Kozłowska 11. Przemoc w rodzinie Referat /zespół opiekuńczo-wychowawczy pielęgniarka szkolna I semestr 6

7 12. Zdrowe nawyki żywieniowe we wczesnym wieku szkolnym. 13. Aktywność ruchowa uczniów klas VI naszej szkoły. 14. Metody aktywizujące w nauczaniu pisania w szkole podstawowej. 15. Rola multimediów we współczesnym nauczaniu języków obcych. 16. Metoda projektu w nauczaniu języka angielskiego. 17. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. 18. Dobór środków dydaktycznych w procesie nauczania przyrody. 19. Metody aktywizujące na lekcjach matematyki. 20. O rozwiązywaniu zadań tekstowych. 21. Sposoby prowadzenia zajęć z dziećmi, które maja trudności w uczeniu się matematyki. 22. Indywidualizacja na lekcjach języka polskiego- powinności, możliwości, nadzieje. Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego pielęgniarka szkolna Referat / zespół przedmiotowy J. Iwaszko I semestr Referat/ zespół przedmiotowy J. Trzcińska listopad 2013 Referat/ zespół przedmiotowy M. Wojdat grudzień 2013 Referat/ zespół przedmiotowy K. Skaraczyńska marzec 2014 Referat/ zespół przedmiotowy A.Wdowińska styczeń 2014 Referat /zespół przedmiotowy J. Sowińska kwiecień 2014 Referat / zespół przedmiotowy A. Błaszkiewicz październik 2013 Referat/ zespół przedmiotowy A. Duchlińska listopad 2013 Referat / / zespół przedmiotowy A.Duchlińska maj 2014 Referat / zespól przedmiotowy J. Krzywnicka I semestr 7

8 23. Środowisko rodzinne wczesna stymulacja rozwoju mowy dziecka. 24. Praca z uczniem zdolnym na lekcjach języka polskiego i zajęciach pozalekcyjnych. 25. Wykorzystanie komputera w nauczaniu (komputer jako narzędzie do wspomagania uczenia się) 26. Dziecko sześcioletnie w szkole. 27. Rozwijanie sprawności ruchowej u dzieci w wieku przedszkolnym. 28. Rola słuchu fonematycznego oraz umiejętności analizy i syntezy słuchowej w przygotowaniu do nauki czytania. 29. Wpływ gier i zabaw ruchowych na psychofizyczny rozwój dziecka. 30. Wpływ grupy rówieśniczej na kształtowanie osobowości dziecka 31. Wzmacnianie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym uwzględnieniem roli wychowawcy klasy Referat / zespół edukacji wczesnoszkolnej J. Krzywnicka Referat/ zespół przedmiotowy W. Stadlewska Referat/zespół przedmiotowy M. Tokarska Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej Referat/ zespół edukacji wczesnoszkolnej Szkolenie/ zespół edukacji wczesnoszkolnej oraz opiekuńczo - wychowawczy M. Pawłowska I semestr K. Sawulska I semestr M. Sasin B. Kosowska A. Krzemińska Anna Kuskowska Pedagog 8

9 32. Wykorzystanie wyników ewaluacji wewnętrznej do projektowania zmian 33. Awans zawodowy w świetle prawa. 34. Prezentacja multimedialna tworzenie prostej prezentacji w edukacji szkolnej. 35. Talking about routines opis dnia codziennego z wykorzystaniem czasu Present Simple Szkolenie/rada pedagogiczna D. Stryjewska luty 2014 Szkolenie/ zespół edukacji wczesnoszkolnej D. Stryjewska wrzesień /październik 2012 Lekcja otwarta M. Tokarska Lekcja otwarta J. Trzcińska październik What animal is it? Lekcja otwarta M. Wojdat marzec/ kwiecień Is he famous? nazwy Lekcja otwarta K. Skaraczyńska kwiecień 2014 ubrań. 38. Drewniany chłopiec działania na liczbach naturalnych. Lekcja otwarta A. Duchlińska październik 2013 Dodawanie i odejmowanie Lekcja otwarta A. Błaszkiewicz listopad pisemne zadania tekstowe. 40. Boże Narodzenie tuż, tuż. Lekcja otwarta J. Krzywnicka grudzień Zwykły szeregowiec, tymczasem.... Portret Nemeczka bohatera poznanej lektury. Lekcja otwarta W. Stadlewska I semestr 42. Znamy tradycje i zwyczaje Świąt Wielkanocnych. Lekcja otwarta D. Konowrocka kwiecień

10 43. Zwyczaje świąteczne Lekcja otwarta Ks. Roman I semestr Zieliński 44. Kolorowe bombki Lekcja otwarta Anna Kuskowska I semestr Opracowanie: B. Kosowska, J. Trzcińska 10