WIELOLETNI PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE

Transkrypt

1 ELLETN PLN DSKNLEN DEG NUEL SKLE PDSTEJ NR 4 EHNE Podstawa prawna: 1. rt. 41 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.) 2. rt. 70 a Ustawy z dnia r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. Nr 97, poz. 674 z 2006 r. z późniejszymi zmianami) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 marca 2002r. w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budżety poszczególnych województw, form doskonalenia zawodowego dofinansowanych ze środków wyodrębnionych w budżetach organów prowadzących szkoły, wojewodów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz.U. z 2002r. Nr 46, poz. 430) 1

2 . stęp Szkoła XX wieku musi być prężnym ośrodkiem wspomagającym rozwój człowieka. ktywnych uczniów mogą kształtować tylko dobrze przygotowani nauczyciele. Dlatego ważnym elementem w rozwoju nauczycieli jest doskonalenie zawodowe. Twórczy nauczyciel w czasie całej swojej kariery powinien korzystać z różnych form ustawicznego doskonalenia. Ustalając plan doskonalenia zawodowego braliśmy pod uwagę kierunki rozwoju szkoły, potrzeby kadrowe, priorytetowe zadania ministra i kuratora oświaty oraz wnioski dyrektora szkoły, jak również indywidualne potrzeby i zainteresowania nauczycieli. Doskonalenie będzie realizowane poprzez różne formy. Dominować będą szkoleniowe posiedzenia prowadzone przez członków rady pedagogicznej oraz osoby zaproszone i spotkania zespołów przedmiotowych, lekcje koleżeńskie i otwarte. ażnym elementem będzie indywidualne podnoszenie kwalifikacji na studiach podyplomowych i warsztatach organizowanych przez wyższe uczelnie i specjalistyczne ośrodki. szyscy nauczyciele zobowiązani są do dzielenia się zdobytą wiedzą i umiejętnościami z członkami rady pedagogicznej. Plan jest dokumentem otwartym, będzie modyfikowany zgodnie z potrzebami szkoły. 1. DN DN Jednym z elementów transformacji zachodzącej obecnie w systemie oświaty są przemiany w doskonaleniu kwalifikacji zawodowych nauczycieli. Dotyczą one wielu aspektów, jednak fundamentalne znaczenie ma: dobór treści doskonalenia do potrzeb konkretnej szkoły, przesunięcie punktu ciężkości z doskonalenia poza miejscem pracy na wzbogacenie wiedzy i umiejętności w miejscu, w którym wykonuje się czynności zawodowe, organizowanie procesu uczenia się zespołów jako określonych całości, preferowanie metod uczenia wymagających od nauczycieli kreatywności, refleksji, itp. zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce, 6) dzielenie się zdobytą wiedzą.. ŹRÓDŁ NFRMJ: 1. Koncepcja pracy szkoły. 2. Plany rozwoju zawodowego nauczycieli. 3. yniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego z lat poprzednich: 1) wnioski z analizy osiągnięć edukacyjnych uczniów, 2) wyniki sprawdzianów zewnętrznych i wewnętrznych, 3) ocena sytuacji wychowawczej. 4. nioski nauczycieli o dofinansowanie doskonalenia 5. naliza dokumentacji nauczycielskiej. 2

3 . ELE ENĄTRSKLNEG DSKNLEN NUEL: 1. Doskonalenie jakości rozwoju szkoły z ukierunkowaniem na rozwój ucznia i rozwój zawodowy nauczycieli. 2. pracowanie przez Radę Pedagogiczną harmonogramu doskonalenia zawodowego nauczycieli, uwzględniając aktualne potrzeby programowe szkoły. 3. Podwyższanie posiadanych przez nauczycieli kwalifikacji poprzez organizację w Radzie Pedagogicznej różnych grup zadaniowych i przedmiotowych, a także tworzenie optymalnych warunków sprzyjających uczeniu się. 4. ypracowanie wspólnych, nowych rozwiązań problemów wychowawczych, dydaktycznych i organizacyjnych. 5. Konkretyzacja zadań dydaktycznych i wychowawczych w praktyce. 6. spólne pokonywanie problemów i trudności szkolnych. 7. rganizowanie szkoleń dla Rady Pedagogicznej i espołów: samokształceniowego edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego, przedmiotów humanistycznych, przedmiotów matematyczno - przyrodniczych, nauczycieli języków obcych nowożytnych, nauczycieli wychowania fizycznego, opiekuńczo wychowawczy. 8. integrowanie nauczycieli wokół wspólnie uznawanych wartości. 9. Doskonalenie nauczycieli w zakresie ich specjalności. 10. cena realizacji podstawy programowej. 11. Samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy. 12. Udział w kursach i szkoleniach organizowanych przez ośrodki doskonalenia zawodowego. 13. dobywanie nowych specjalności przez nauczycieli poprzez studia podyplomowe. 3

4 bszar skaźnik Tematyka /problematyka/doskonalenia Termin Uwagi R Ó J 1. szkole są zatrudnieni nauczyciele zgodnie z kwalifikacjami. - Rozpoznanie potrzeb szkoły w zakresie doskonalenia nauczycieli. - Plan DN /roczny/ D N U E L 1. Dyrektor rozpoznaje potrzeby szkoły, Rady Pedagogicznej opracowując plan doskonalenia zawodowego. Skuteczność podejmowanych działań w celu rozwoju zawodo wego nauczycieli jest aktualizowana. 2. Szkoła tworzy nauczycielom równe szanse rozwoju zawodo wego, a nauczyciele są świadomi możliwości wspierania przez szkołę ich rozwoju zawodo wego. 3. Sukcesy nauczycieli są doceniane, a niedociągnięcia eliminowane 2. Nauczyciele podejmują doskonalenie zawodowe zgodnie z potrzebami szkoły. - Kursy kwalifikacyjne wg. ofert ośrodków doskonalenia nauczycieli, potrzeb szkoły i nauczycieli. - Studia podyplomowe - Ewaluacja S X/X X V 3.zmacnianie działalności dydaktyczno wychowawczej szkoły: - Metody aktywizujące w nauczaniu 4

5 R Ó J D N U E L - Motywowanie ucznia do nauki: Rola motywacji w procesie uczenia się dzieci. 4.zmacnianie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym uwzględnieniem roli wychowawcy klasy. 5. Działalność profilaktyczna szkoły w zakresie uzależnień, przemocy i agresji. Jak pracować z uczniem mającym trudności w procesie dydaktyczno - wychowawczym? rganizacja zajęć pozalekcyjnych 6. Rozpoznawanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów. pracowanie wystandaryzowanych narzędzi do badań kompetencji uczniów. Efektywne wykorzystanie diagnoz i analiz dydaktycznych jako form wspierania każdego ucznia. Metody pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami. Uczniowie niepełnosprawni w szkole ogólnodostępnej. Przyczyna trudności wychowawczych i niepowodzeń szkolnych oraz organizacja wolnego czasu. 5

6 R Ó J D N U E L 7. naliza wyników sprawdzianu i porównywanie z ocenami rocznymi z poszczególnych przedmiotów. 8. Formy pracy z uczniem zdolnym, rozwijanie jego kreatywności. ykorzystanie twórczego potencjału dziecka. 9. spółpraca z rodzicami. Rola rodziców w sukcesie szkolnym ucznia. asady skutecznej współpracy z rodzicami. 10.ykorzystanie wyników ewaluacji wewnętrznej szkoły do projektowania zmian. 11.Szkolny zestaw programów nauczania zapewnia rozwój osiągnięć edukacyjnych uczniów i realizację aktualnej podstawy programowej. 12. Przestrzeganie i upowszechnianie praw dziecka w szkole. aspokajanie potrzeb edukacyjnych i zapewnianie rozwoju osobowego uczniów. szkole nie występują przejawy uprzedzeń i niesprawiedliwości. maj 2011 maj 2012 maj 2013 maj 2014 maj

7 R Ó J D N U E L 4. Przestrzegane są przepisy dotyczące awansu zawodowego nauczycieli. 5. Dyrektor szkoły stawia nauczycielom wymagania w zakresie rozwoju zawodowego. 13. Rozpoznawanie potrzeb w zakresie opieki nad uczniami. Przemoc w szkole. 14. Promowanie zdrowego stylu życia. 15. wans zawodowy nauczycieli. Plan rozwoju zawodowego i sprawozdanie z jego realizacji. 16. Studia podyplomowe. Kursy językowe nabycie umiejętności posługiwania się jęz. angielskim lub niemieckim na poziomie podstawowym. Kursy kwalifikacyjne zgodnie z potrzebami szkoły. 17. Bezpieczna Szkoła. Udzielanie pierwszej pomocy. o można zrobić, aby ustrzec siebie i innych przed wypadkiem? Bezpieczeństwo w szkole. 7

8 V. ELUJ ieloletni plan doskonalenia zawodowego nauczycieli będzie podlegał ewaluacji w miarę potrzeb. Metody i formy ewaluacji: 1. Sprawozdania z pracy zespołów przedmiotowych. 2. nioski z nadzoru pedagogicznego. V. PREDUR KRSTN RNH ŚRDKÓ PRENNH N DSKNLENE DE NUEL 1. EL PREDUR Procedura ma służyć wskazaniu postępowania w wykorzystaniu rocznych środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli w Szkole Podstawowej nr 4 w iechanowie. 2. PDST PRN 1) rt. 70a Ustawy z 26 stycznia 1982 Karta Nauczyciela ( Dz.U. z 2006r., nr 97, poz. 674, z późn. zm. ) 2) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 marca 2002 r. w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budżety poszczególnych wojewodów, form doskonalenia zawodowego dofinansowywanych ze środków wyodrębnionych w budżetach organów prowadzących szkoły, wojewodów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz.U. Nr 46, poz.430) 3) arządzenie Prezydenta Miasta iechanów w sprawie ustalenia regulaminu dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli. 3. KRES STSN Nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 4 w iechanowie. 4. DPEDLNŚĆ a zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonalenie zawodowe odpowiedzialny jest dyrektor szkoły. pracowanie: icedyrektor nna Lachowska icedyrektor Maria Laskowska 8

9 9