PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W RACIBORZU NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W RACIBORZU NA ROK SZKOLNY / I. ASPEKT PROGRAMOWY KSZTAŁCENIE Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie programowej 1. Aktualizacja szkolnego zestawu programów nauczania 2. Realizacja podstawy programowej 3. Analiza testów kompetencji 4. Analiza wyników testu kompetencji 5. Zmiany w Statucie nauczycielskie Zespół zadaniowy Na bieżąco Podnoszenie efektywności nauczania umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce Efektywne wykorzystanie czasu pracy Wykorzystanie technologii informacyjnej w procesie dydaktycznym Doskonalenie zawodowe 1.Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem różnych źródeł informacji 2.Wykorzystanie programów edukacyjnych do realizacji celów lekcji. 3.Stosowanie aktywnych metod nauczania w procesie edukacyjnym 4.Realizacja zajęć pozalekcyjnych 1. Korelacja zajęć dydaktycznych z reedukacyjnymi 2. Uczestnictwo w zajęciach dydaktyczno wyrównawczych 3. Planowanie i obserwacja zajęć edukacyjnych 4. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach międzyszkolnych, gminnych i innych 1. Lekcje otwarte dla kadry pedagogicznej w zakresie wykorzystania tablicy interaktywnej 2. Wykorzystanie zasobów dydaktycznych placówki do tworzenia prezentacji 3. Konstruowanie scenariuszy zajęć dydaktycznych do zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem technologii informacyjnej 4. Wykorzystanie technologii komputerowej w promowaniu działalności placówki 1.Organizacja szkoleń zewnętrznych dla kadry pedagogicznej 2.Organizacja szkolenia wewnętrznego WDN 3.Samokształcenie się kadry pedagogicznej Pedagog szkolny Zespół ds. promocji nauczycielskie planem nadzoru ogłosz. harmonogra mem planem nadzoru

2 II. ASPEKT DYDAKTYCZNY Wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę i umiejętności Wspomaganie w rozwijaniu uzdolnień Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym Wychowanie komunikacyjne Badanie efektów nauczania Organizacja egzaminu ósmoisty 1.Realizacja treści programów nauczania zawartych w szkolnym zestawie programów nauczania 2.Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów : rozumowania, czytania, pisania, wykorzystywania wiedzy w praktyce, korzystania z informacji 3.Stosowanie techniki informacyjnej i komputerowej w procesie edukacyjnym 1. Podnoszenie osiągnięć szkolnych poprzez aktywne formy i metody pracy 2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych 3. Uczestnictwo w konkursach szkolnych, międzyszkolnych, gminnych i powiatowych 1.Stosowanie aktywnych metod nauczania 2.Udział w zajęciach reedukacyjnych organizowanych przez pedagoga szkolnego 3.Dostosowanie wymagań edukacyjnych uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym kryteriów oceniania uczniów z opiniami i orzeczeniami 1. Realizacja treści programowych z zakresu wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego 2. Organizacja egzaminu na kartę rowerową 1. Przeprowadzenie badania wyników nauczania testami NOWA Era 2. Analiza wyników nauczania 1. Zapoznanie rodziców z formami dostosowania warunków i form egzaminu 2. Gromadzenie wniosków Rada Pedagogiczna Arkadiusz Gałeczka Arkadiusz Gałeczka kl.iii, IV, V szkolny Szkolny Sem.II a IV Maj Maj

3 rodziców wybór języka obcego na egzaminie ósmoisty 3. Gromadzenie wniosków o dostosowanie warunków i form egzaminu 4. Ustalenie sposobów dostosowania egzaminu 5. Zgłoszenie do CKE 6. Zgłoszenie uczniów zgodnie z wyborem języka i formami dostosowań 7. Przeprowadzenie egzaminu 8. Organizacja zajęć przygotowanie do egzaminu 9. Analiza wyników egzaminu wnioski do dalszej pracy, pedagog Kwiecień 19 kwiecień Czerwiecsierpień Pobudzanie świadomości patriotycznej Edukacja prozdrowotna Przeciwdziałanie demoralizacji i niedostosowaniu społecznemu Relacje społeczne III. ASPEKT WYCHOWAWCZY WYCHOWANIE I OPIEKA, EKOLOGIA I ZDROWIE, DZIAŁALNOŚĆ CHARTYATYWNA 1.Aktywny udział uczniów w uroczystościach patriotycznych, szkolnych i owych. 2.Pielęgnowanie tradycji rodzinnej, szkolnej, regionalnej i państwowej. 3.Realizacja programu edukacji regionalnej 1.Zasady zdrowego stylu życia 2.Przesiewowe badanie słuch I 3.Fluoryzacja planowana 4.Aktywne formy spędzania czasu wolnego 5.Nauka pływania 6.Szkolenie z udzielania pierwszej pomocy 1.Prowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych 2. Udział w spektaklach profilaktycznych 3.Uczestnictwo w zajęciach z pedagogiem szkolnym 1.Zapoznanie z kryteriami i zasadami oceniania zachowania uczniów 2. Przestrzeganie zasad regulaminu Uczniowie Zdanowicz Pielęg. szkolna Wych. y I,II A. Szamara K. Schroeder pedagog szkolny Rada Pedagogiczna Zgodnie z harmonogr. imprez szkolnych. wg planu harmonog. wrzesień wrzesień czerwiec Kształtowanie 1. Ewaluacja Programu Opiekun

4 samorządności uczniów Edukacja europejska Opieka i pomoc materialna dla uczniów Wychowawczo-Profilaktycznego 2. Stosowanie regulaminu samorządu uczniowskiego 3. Wdrażanie uczniów do samorządności i współdecydowaniu o działalności 1. Przybliżanie kultury europejskiej 2. Zaznajamianie z wiedzą o krajach WE. 3. Organizacja Dnia języków obcych 1. Rozpoznawanie sytuacji materialnej i bytowej uczniów. 2. Organizowanie pomocy dla potrzebujących Samorządu Uczniowskiego Zespół ds. ewaluacji p. M. Kobylak I.Iksal K. Pacharzyna I.Iksal, wychowawcy Rada Pedagogiczna, RR planem nadzoru IV. ASPEKT INWESTYCYJNY Wzbogacanie bazy Wzbogacanie wyposażenia dydaktycznego Niezbędne naprawy i remonty 1. Zakup pomocy dydaktycznych do gabinetu chemicznego 2. Zakup sprzętu multimedialnego Sali komputerowej 3. Zakup kamer do uzupełnienia systemu monitoringu 4. Zakup systemu domofonów i wideofonów- zwiększenie bezpieczeństwa w szkole 5.Zlecenie projektu dobudowy zaplecza kuchennego 6.Realizacja inwestycji dobudowa zaplecza kuchennego- stołówki 1. Zakup mebli szkolnych 2. Zakup materiałów edukacyjnych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych 1. Założenie rolet antywłamaniowych okna na parterze 2. Założenie rolet wewnętrznych 3. Remont stołówki odświeżenie ścian Rada Rodziców listopad Czerwiecwrzesień Styczeń W miarę posiadanych środków Sierpień.

5 IV. ASPEKT WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Wdrożenie rodziców do uczestnictwa w procesie dydaktycznowychowawczym 1. Pedagogizacja rodziców 2. Organizacja imprez integracyjnych 3. Rozpoznanie potrzeb edukacyjnych i realizacja zadań. 4. Inicjowanie inicjatyw Rada Pedagogiczna harmonogramem Zapoznanie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania Działalność gospodarcza i inwestycyjna 1.Zapoznanie uczniów z systemem WSO. 2.Zapoznanie rodziców z systemem oceniania. 1. Gromadzenie funduszy na cele inwestycyjne świetlica na przerwie Rada Rodziców V ASPEKT - ZASOBY LUDZKIE Współpraca w zespołach Prowadzenie ewaluacji wewnętrznej Nabywanie dodatkowych kwalifikacji przez 1. Podział zadań 2. Przydział czynności 1. Ustalenie metod badania 2. Przygotowanie narzędzi badawczych 3. Przeprowadzenie badań 4. Sformułowanie wniosków 5. Stworzenie raportu 1. Weryfikacja potrzeb 2. Stworzenie planu doskonalenia Zespół do spraw ewaluacji Rada Pedagogiczna Luty Kwiecień Udział w różnych formach doskonalenia 1. Rozpoznanie potrzeb 2. Organizacja doskonalenia Rada Pedagogiczna dyrektor VI ASPEKT NAJBLIŻSZE OTOCZENIE

6 Współpraca z instytucjami Współpraca z organizacjami i stowarzyszeniami Ścisła współpraca z rodzicami Szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych 2. Dalsza współpraca z PPP 3. Kuratorami sądowymi 4. Policją 5. PKO- SKO 1. Iskierka stowarzyszenie na rzecz osób niepełnosprawnych 1. Monitorowanie oddziaływań wychowawczych 2. Organizowanie spotkań z ekspertami 1. Weryfikacja potrzeb 2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych dyrektor wychowawcy Kwiecień Zatwierdzony do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 10 września r.