Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015"

Magda Dagmara Krzemińska
9 lat temu
Przeglądów:

1 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój szkoły od wewnątrz. WDN w centrum uwagi stawia ludzi, którzy tworzą szkołę, gdyż to od nich zależy realizacja celów i zadań. Społeczność szkoły ukierunkowuje na rozwiązywanie własnych problemów, czyni ją odpowiedzialną za życie szkoły. Orientuje na współdziałanie, dialog, wymianę myśli, wspierając wzajemne zrozumienie, tolerancję, szacunek. Stawia na mocne strony pojedynczych osób i całych zespołów. 1. WDN jest aktywnym podejściem Nauczycieli i Dyrekcji szkoły do rozwiązywania istniejących w szkole problemów i doskonaleniem kwalifikacji zawodowych w takim zakresie, aby sprostać oczekiwaniom uczniów i rodziców oraz środowiska lokalnego. 2. WDN określa odpowiedzialność za funkcjonowanie szkoły w dobie zmieniającej się rzeczywistości i wychodzi naprzeciw potrzebom społecznym. 3. WDN akcentuje zespołowe uczenie się, w którym ważny jest nie tylko efekt, ale i sam proces samodoskonalenia się nauczycieli oraz wymiana doświadczeń między nauczycielami. Plan WDN obejmuje trzy podstawowe sfery działalności szkoły: dydaktyczną wychowawczą opiekuńczą Priorytety WDN: Nauczanie i wychowanie w kontekście praw człowieka. Podnoszenie efektywności kształcenia w zakresie standardów egzaminacyjnych Doskonalenie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Doskonalenie pracy wychowawczej, szczególnie w zakresie budowania poczucia bezpieczeństwa.

Społeczność szkoły ukierunkowuje na rozwiązywanie własnych problemów, czyni ją odpowiedzialną za życie szkoły.

2 Wzmocnienie działalności wychowawczej szkoły. Szerokie wykorzystanie środków multimedialnych oraz metod aktywnych w pracy dydaktycznej. Rozpoznawanie zdolności i wspieranie uzdolnień. Cel główny: wzrost efektywności pracy szkoły. Cele szczegółowe: koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego; konstruktywne radzenie sobie z problemami edukacyjnymi; rozwiązywanie wychowawczych problemów i trudności; udział w różnych formach dokształcania; propagowanie pracy zespołowej; rozwijanie współpracy z rodzicami; wymiana doświadczeń i pomysłów ze środowiskiem pedagogicznym z innych szkół. Przewidywane efekty: umiejętność wspólnego i racjonalnego rozwiązywania problemów; umiejętność wzajemnego komunikowania się; wzajemna akceptacja, tolerancja i szacunek; życzliwość i poprawność relacji: nauczyciel uczeń, nauczyciel nauczyciel, nauczyciel rodzic. Formy dokształcania i doskonalenia nauczycieli: kursy kwalifikacyjne; warsztaty metodyczne; szkolenia rady pedagogicznej; konsultacje w zespołach metodycznych.

Cele szczegółowe: koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego; konstruktywne radzenie sobie z problemami edukacyjnymi; rozwiązywanie wychowawczych problemów i trudności; udział w różnych

3 Lp. Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin 1. Diagnozowanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia. 2. Przedstawienie nauczycielom ofert szkoleniowych, nadesłanych przez Ośrodki Doskonalenia Nauczycieli. 3. Ustalenie tematyki szkoleń grona pedagogicznego. Zorganizowanie posiedzeń samokształceniowych na tematy wynikające z potrzeb i planów pracy zespołów. 4. Pedagogizacja rodziców. Współpraca z Poradnią Pedagogiczno Psychologiczną w Biłgoraju - prelekcja dla rodziców. Zaburzenia uwagi dzieci i młodzieży przyczyny, pomoc. Stawianie granic w wychowaniu. rozmowy ankiety nawiązanie współpracy z ośrodkami szkoleniowymi, prezentacja ofert, ankiety, rozmowy, zespołów samokształceniowych prelekcje, pogadanki wrzesień wrzesień/ październik, luty listopad styczeń Pogadanki psychologa szkolnego. 5. Szkolenia Rady Pedagogicznej: Uczeń z dysleksją pokonywanie trudności w czytaniu i pisaniu. Jak pomóc uczniowi w skutecznym i efektywnym uczeniu się? Nadpobudliwość psychoruchowa z deficytami uwagi. 6. Indywidualne uczestnictwo nauczycieli w kursach i konferencjach. Doskonalenie warsztatu pracy. Psycholog szkolny warsztaty Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli KURSOR w Zamościu ustalenie potrzeb szkoły i przedstawienie ich nauczycielom, uczestnictwo w kursach, wg potrzeb listopad marzec grudzień wrzesień/ październik

Zorganizowanie posiedzeń samokształceniowych na tematy wynikające z potrzeb i planów pracy zespołów. 4. Pedagogizacja rodziców.

4 warsztatach, szkoleniach proponowanych przez ośrodki doskonalenia, współpraca nauczycieli z doradcami metodycznymi, 7. Wdrażanie doświadczeń i umiejętności gromadzenie materiałów nabytych w trakcie szkoleń. szkoleniowych, dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem, organizacja warsztatów w zespołach, 8. Obserwacja zajęć lekcje koleżeńskie. prowadzenie lekcji otwartych dla n li, 9. Ewaluacja wewnątrzszkolna. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej (wymaganie nr 3 - przedszkole); Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się (wymaganie nr 2); 10. Warsztaty dla uczniów. Korzystanie z oferty Poradni Pedagogiczni Psychologicznej w Biłgoraju. Zajęcia prowadzone przez psychologa szkolnego. 11. Uzyskiwanie kolejnych stopni awansu zawodowego (staże na nauczycieli opracowanie planu i projektu ewaluacji; opracowanie raportu z ewaluacji. zespołów samo - kształceniowych zespołów samo - kształceniowych Zespół koordynujący warsztaty Wychowawcy informowanie n-li o wymaganiach związanych z Psycholog szkolny wg harmonogramu wg harmonogramu po uzgodnieniu okres stażu

Obserwacja zajęć lekcje koleżeńskie. prowadzenie lekcji otwartych dla n li, 9. Ewaluacja wewnątrzszkolna.

5 dyplomowanych). uzyskiwaniem kolejnych stopni awansu, stwarzanie sytuacji sprzyjających spełnianiu wymagań na określony stopień awansu zawodowego, pomoc w zgromadzeniu dokumentacji wymaganej do uzyskania awansu zawodowego. 12. Sprawozdanie Lidera WDN. opracowanie sprawozdań, styczeń czerwiec : mgr Marzena Bździuch

spełnianiu wymagań na określony stopień awansu zawodowego, pomoc w

Podobne dokumenty

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój