Zenon Kulpa NieprecyzyjnoϾ i niemo liwe przypadki we wnioskowaniu diagramowym
|
|
- Karol Gajda
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zenon Kulpa NieprecyzyjnoϾ i niemo liwe przypadki we wnioskowaniu diagramowym D D opyright 200
2 Samoniesprzecznoœæ diagramów: nie jest trudno sk³amaæ w jêzyku Sprzecznoœæ cech i relacji: Sprzecznoœæ w rozumowaniu: Ten czarny kot jest bia³y. Nie jest trudno sk³amaæ w jêzyku. 2 2 = 2 LU czarny bia³y kot kot Nie da siê narysowaæ czarnego kota, który jest bia³y. { Jak by ich nie ustawiaæ, wychodz¹ zawsze cztery kr¹ ki. bakin jest wy szy od abinicza, a abinicz jest wy szy od bakina. LU, nie I b > a a > b 2 { Za³. 1: Za³. 2: zyli: Wszystkie s¹ : ( x ) x adne nie s¹ : ( x ) x Unifikacja: ( x ) x & ( x ) x ( x ) x adne nie s¹. Nic nam tutaj jednak nie przeszkadza, by napisaæ: ( x ) x zyli: Niektóre s¹, a wiêc wniosek fa³szywy. 1. Jeœli coœ da siê narysowaæ, to znaczy, e jest prawdziwe. 2. Jeœli coœ nie da siê narysowaæ, to znaczy, e jest fa³szywe. zy to jest naprawdê zawsze s³uszne? Nie da siê narysowaæ tego w taki sposób, by by³o na zewn¹trz, ale mia³o czêœæ wspóln¹ z. Z diagramu mo na odczytaæ tylko prawdziwy wniosek: adne nie s¹, ze sprzecznymi wnioskami automatycznie odrzuconymi przez logikê diagramu. opyright 200
3 Fizyczny diagram jest zawsze nieprecyzyjny: Nieprecyzyjnoœæ diagramów: regu³a idealizacji Postrzeganie,, jest niepewne i mo e siê odnosiæ tylko do rzeczywistych, danych fizycznie obiektów, które s¹ zawsze niedoskona³e. *) zy to kwadrat czy nie kwadrat? Jednak postrzegamy go zwykle jako idealny: gdy stosujemy regu³ê idealizacji: Jednak e fizyczne obiekty nie powinny byæ mylone z tym jak je postrzegamy Gdy ktoœ oznajmia, e widzi kwadrat, to ma na myœli nie fizycznie niedoskona³y egzemplarz, lecz czysty kszta³t idealnego kwadratu, jakim zajmuje siê geometria. Widzi figurê z dok³adnie prostymi k¹tami i dok³adnie równymi bokami. *) Je eli w procesie postrzegania wydaje siê, e cechy elementów diagramu lub relacje miêdzy nimi s¹ dostatecznie zbli one do pewnych idealnych cech (np. figura wydaje siê ko³em, linia wydaje siê lini¹ prost¹, ) lub idealnych relacji (np. linie wydaj¹ siê równoleg³e, prosta wydaje siê przechodziæ przez zadane trzy punkty, ), to przyjmujemy, e diagram przedstawia idealne obiekty o tych cechach i z tymi idealnymi relacjami miêdzy nimi. Tak uzyskany idealny diagram jest dopiero w³aœciwym obiektem rozumowania diagramowego. opyright 200 [ *) ytaty: Rudolf rnheim: Visual Thinking, 1969.]
4 Wnioskowanie diagramowe: poziomy diagramowej reprezentacji wiedzy opisowej Przek¹tne kwadratu s¹ równe i przecinaj¹ siê w œrodku swojej d³ugoœci pod k¹tem prostym. a, b, c, d, ab, bc, cd, da, ac, bd, ab = bc = cd = da, bc = bcd = cda = dab = π/2, ac = bd, ac bd, e = ac bd, ae = be = ce = de. b a e c d niejednoznaczna percepcja WIEDZ OPISOW Symboliczny opis wiedzy ( informacji): zdania lub formu³y w pewnym jêzyku (naturalnym lub sztucznym). interpretacja diagramu DIGRM STRKYJNY Symboliczny opis struktury diagramu: zdania lub formu³y w pewnym jêzyku (naturalnym lub sztucznym). opis diagramu DIGRM IDELNY Idealne obiekty geometryczne na nieskoñczonej, abstrakcyjnej 2 p³aszczyÿnie euklidesowej. idealizacja diagramu reprezentacja diagramowa idealna wizualizacja niedok³adne rysowanie DIGRM RZEZYWISTY Figury, kreski, itp.., o ograniczonej dok³adnoœci na ograniczonej, fizycznej powierzchni papieru lub ekranu. rozumowanie symboliczne rozumowanie hybrydowe rozumowanie diagramowe opyright 200
5 Rysowanie i idealizacja: niedok³adnoœc i niejednoznacznoœæ Struktura odwzorowañ rysowania i idealizacji: D D 1 2 obecna pewna cecha idealna zakres dostatecznego zbli enia D 2 brak pewnej cechy idealnej D 1 DIGRMY IDELNE Przyk³ad - ko³a Eulera: niedok³adne rysowanie (odwzorowanie ze strat¹ informacji) DIGRMY RZEZYWISTE idealizacja diagramu (niejednoznaczna) = DIGRMY IDELNE,,, =. WIEDZ OPISOW DIGRM IDELNY niedok³adne rysowanie [fragment] DIGRM RZEZYWISTY (nieprecyzyjny) ró ne mo liwe idealizacje inne opyright 200
6 Nieprecyzyjnoœæ diagramów: zagadka 64 = 6 (Lewis arroll) Niemo liwa konfiguracja?: = 64 1 = 6 64 = 6? 1 d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, e nie jest prawdziwe. opyright 200
7 Nieprecyzyjnoœæ diagramów: zagadka 64 = 6 (Lewis arroll) Wielkie Twierdzenie Kreœlarskie: 1 = 64 1 = 6 64 = 6? d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, e nie jest prawdziwe. Wielkie Twierdzenie Kreœlarskie: Przez dowolne trzy lub wiêcej punktów mo na poprowadziæ prost¹, byle by³a dostatecznie gruba. opyright 200
8 Niemo liwa konfiguracja?: Nieprecyzyjnoœæ diagramów: zagadka 64 = 6 (Lewis arroll) = 64 1 = 6 64 = 6? Wielkie Twierdzenie Kreœlarskie: Przez dowolne trzy lub wiêcej punktów mo na poprowadziæ prost¹, byle by³a dostatecznie gruba. Sposób 1: zwiêkszyæ precyzjê 1 d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, e nie jest prawdziwe. Teraz linie nie s¹ dostatecznie grube, by zamaskowaæ lukê na przek¹tnej. PROLEM: nie da siê okreœliæ, ile razy trzeba zwiêkszyæ precyzjê, by uwidoczniæ prawdziw¹ strukturê diagramu. Mo na skonstruowaæ zagadkê tego typu o dowolnie du ej liczbie kratek, w której luka na przek¹tnej bêdzie dowolnie w¹ska w stosunku do rozmiarów opyright 200 prostok¹ta.
9 Niemo liwa konfiguracja?: Nieprecyzyjnoœæ diagramów: zagadka 64 = 6 (Lewis arroll) Sposób 2: rozumowanie hybrydowe 1 = 64 1 = 6 64 = 6? d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, e nie jest prawdziwe. 2 Y Y Y = 2/ / = X X Odcinki i maj¹ ró ne nachylenia, nie le ¹ zatem na jednej prostej. X PROLEM: powoduje utratê (choæ zwykle tylko czêœciow¹) zalet reprezentacji diagramowej (g³ównie utratê naœladowczoœci). opyright 200
10 Nieprecyzyjnoœæ diagramów: wszystkie trójk¹ty s¹ równoramienne Niemo liwa konfiguracja: O X b³êdna idealizacja opis: rozumowanie: O = O (bok, dwa k¹ty), O = O, O = O, =, X = X, OX = OX (dwa boki, k¹t), OX, O = O, O = O (dwa boki, k¹t), O = O XO, =, O, + = +, d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, = trójk¹t jest równoramienny e nie jest prawdziwe. opyright 200
11 Nieprecyzyjnoœæ diagramów: wszystkie trójk¹ty s¹ równoramienne Niemo liwa konfiguracja: O X X O b³êdna idealizacja opis: rozumowanie: O = O (bok, dwa k¹ty), O = O, O = O, =, X = X, OX = OX (dwa boki, k¹t), OX, O = O, O = O (dwa boki, k¹t), O = O XO, =, O, + = +, d. 1: Da³o siê narysowaæ mimo, = trójk¹t jest równoramienny e nie jest prawdziwe. Sposób : pozycja ogólna O = O, X = X, OX. O = O XO, O, Nale y narysowaæ diagram, w którym istotne cechy elementów lub relacje nie s¹ dostatecznie zbli one do niepo ¹danych idealnych cech lub relacji. Np. taki jak obok, gdzie odstêpstwa od równoœci k¹tów w wierzcho³ku i równoœci odcinków X i X potrzebne do tego, aby punkt O znalaz³ siê w œrodku trójk¹ta s¹ na tyle du e, e nie s¹ dostatecznie zbli one do idea³u, co uniemo liwia b³êdn¹ idealizacjê. PROLEM: nie dla wszystkich diagramów istnieje taka pozycja. (Zob. 64 = 6 ) opyright 200
12 ³êdna idealizacja w zagadce 64 = 6 : doprowadza do sprzecznoœci Standardowe rozumowanie: b³êdna idealizacja = 64 [trójk¹ty] [trapezy] 2 ( /2) + 2 ((+) /2) = = = 64 OK [linie diagonalne wydaj¹ siê proste] prostok¹tne trójk¹ty prostok¹t 1 1 = 6 b³êdna idealizacja 64 = 6? opyright 200
13 ³êdna idealizacja w zagadce 64 = 6 : mo na zrobiæ rozga³êzienie rozumowania Standardowe rozumowanie: b³êdna idealizacja = 64 Sposób 4: rozga³êzienie rozumowania (dywergencja) w¹tpliwa idealizacja trójk¹ty?? prostok¹tne [mo e wyst¹piæ efekt nieprecyzyjnoœci]? [trójk¹ty] [trapezy] 2 ( /2) + 2 ((+) /2) = = = 64 OK czy aby na pewno i s¹ wspó³liniowe? &? [rozga³êzienie] TK LU NIE 1 1 [linie diagonalne wydaj¹ siê proste] 1 = 6 prostok¹tne trójk¹ty prostok¹t 1 = 6 ga³¹ÿ jest obcinana 1 = 6 6 > 64 jest luka 6 64 = 1 S l = 1 b³êdna idealizacja 1 64 = 6? 64 = 6 SPRZEZNOŒÆ PROLEM: brak ogólnej metody wykrywania takich sytuacji. opyright 200
14 Niedopasowanie struktury diagramów: ograniczenie ekspresyjnoœci diagramu Twierdzenie Helly ego (wersja 2-wymiarowa): Je eli cztery figury wypuk³e,, i D na p³aszczyÿnie s¹ ustawione w taki sposób, e jednoczeœnie spe³nione s¹ zale noœci:, D, D, D, to zawsze bêdzie spe³nione D (t.j. nie da siê przedstawiæ sytuacji, w której D = ). Sposób: rozszerzyæ jêzyk (dopuœciæ figury niewypuk³e): przeciêcia pojedyncze, obszary jednoimienne niespójne (,, D): D przeciêcia wielokrotne, obszary jednoimienne spójne: D D Sytuacja D = : d. 2. Nie da siê narysowaæ mimo, e nie jest fa³szywa., D, D, D, ale D =. PROLEM: dalsze próby rozszerzeñ mog¹ napotkaæ w koñcu barierê ograniczeñ 2 mo liwoœci struktury p³aszczyzny. opyright 200
15 Niedopasowanie struktury diagramów: utrata informacji przy wizualizacji Rzutowanie bry³ -wymiarowych na p³aszczyznê wi¹ e siê z utrat¹ informacji: Wszystkie linie le ¹ w p³aszczyÿnie O: WNIOSEK: interpretacja przestrzenna p³askich rzutów bry³ -wymiarowych musi byæ niejednoznaczna, co mo e prowadziæ do powstania konfiguracji niemo liwych. linie pod ró nymi k¹tami w przestrzeni przerwana linia w przestrzeni O pojedyncza, nieprzerwana lini lini a prosta prosta na na obrazie obrazie linia krzywa w przestrzeni UWG: w tym kontekœcie regu³a idealizacji okreœlana jest jako zasady interpretacji przestrzennej obrazów p³askich, a diagram idealny to pewna idealna struktura -wymiarowa. opyright 200
16 Niedopasowanie struktury diagramów: figury niemo liwe Globalnie niemo liwa figura - lokalnie poprawne idealizacje: [ ] Ukryta figura niemo liwa: Œciêta piramida z trójk¹tn¹ podstaw¹, p³askimi œcianami i prostymi krawêdziami? wiêcej o figurach niemo liwych Kilka innych przyk³adów: Niemo liwy pierœcieñ Niemo liwy prostok¹t Nie! y tak by³o, krawêdzie œcian musia³yby siê przecinaæ w jednym punkcie! Figura Thiéry'ego Diabelskie wid³y opyright 200
17 Niedopasowanie struktury diagramów: mo liwe interpretacje figur niemo liwych Mo liwe interpretacje figury niemo liwej: Wymagaj¹ naruszenia standardowych regu³ idealizacji ( interpretacji przestrzennej). Regu³a idealizacji: lokalna interpretacja prostych fragmentów figura niemo liwa: Interpretacje niezgodne ze standardowymi regu³ami lokalnej interpretacji interpretacje przestrzenne: niemo liwa przerwana krzywoliniowa skrêcona mo liwe opyright 200
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwi równanie 3 x 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x 3y 5 Rozwi uk ad równa. x y 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwi nierówno x 6x 7 0. ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie 54. ( pkt) 3 Rozwi
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.
Egzamin maturalny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 5. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Cen nart obni ono o 0%, a po miesi cu now cen obni ono
LICZBY RZECZYWISTE a) 3n, n N ; b) 3n 2, n N. 6. a) 0; b) 590; c) a) 1 ; b) a) 7; b) 27; c) 3; d) 2.
LICZB RZECZWISTE b) NWD( 0, 900) 0, NWW ( 0, 900) 600; c) NWD( 6, 58), NWW ( 6, 58) 654 0 4 a) n, n N ; b) n, n N 5 a) 0a b, a {,,, 9 }, b { 0,,, 9 }; b) 0a b ; c) b, b {,,, 9 } 6 a) 0; b) 590; c) 7 9
Witold Bednarek. Konkurs matematyczny w gimnazjum Przygotuj siê sam!
Witold Bednarek Konkurs matematyczny w gimnazjum Przygotuj siê sam! OPOLE Wydawnictwo NOWIK Sp.j. 2012 Spis treœci Od autora......................................... 4 Rozgrzewka.......................................
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.
Nr zadania Nr czynno ci... ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwi zania zadania Wprowadzenie oznacze : x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania: x y lub: zapisanie
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas pracy 120 minut Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 9
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
pobrano z www.sqlmedia.pl ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas
Rys Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi
5.3. Regula falsi i metoda siecznych 73 Rys. 5.1. Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi Rys. 5.2. Przypadek f (x), f (x) > w metodzie regula falsi 74 V. Równania nieliniowe i uk³ady równañ liniowych
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:
MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut
Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MARZEC ROK 2008 PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2 Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
(wymiar macierzy trójk¹tnej jest równy liczbie elementów na g³ównej przek¹tnej). Z twierdzen 1 > 0. Zatem dla zale noœci
56 Za³ó my, e twierdzenie jest prawdziwe dla macierzy dodatnio okreœlonej stopnia n 1. Macierz A dodatnio okreœlon¹ stopnia n mo na zapisaæ w postaci n 1 gdzie A n 1 oznacza macierz dodatnio okreœlon¹
Przyk³adowe zdania. Wydawnictwo Szkolne OMEGA. Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Zadanie 7. Zadanie 8. Zadanie 9.
Zadanie. Przyk³adowe zdania Napisz równanie prostej przechodz¹cej przez punkty A (, ) i B (, 4 ). Zadanie. Napisz równanie prostej, której wspó³czynnik kierunkowy równy jest, wiedz¹c, e przechodzi ona
Zadania zamknięte. A) 3 pierwiastki B) 1 pierwiastek C) 4 pierwiastki D) 2 pierwiastki. C) a 4 = 2 3
Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Równanie x2 3x+2 = 0 ma: x 2 4 A) 3 pierwiastki B) 1 pierwiastek C) 4 pierwiastki D) 2 pierwiastki ZADANIE 2 (1 PKT) Liczba b jest 3 razy większa od liczby a. Wtedy
Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.
Czas pracy: 170 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz maturalny treningowy nr 7 W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1) Wyrażenie (-8x 3
Czas pracy 170 minut
ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW LICEUM MARZEC ROK 015 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron..
Czas pracy 170 minut
ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 013 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od
Zenon Kulpa Figury niemo liwe: z³udzenia interpretacji przestrzennej
Zenon Kulpa Figury niemo liwe: z³udzenia interpretacji przestrzennej Cz. I: Interpretacje i kategorie 1 = 2 (Cieñ) Figury niemo liwe: ró norodnoœæ kszta³tów i struktur Figura Thiery ego (wklês³e-wypuk³e)
gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10)
5.5. Wyznaczanie zer wielomianów 79 gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10) gdzie stopieñ wielomianu p 1(x) jest mniejszy lub równy n, przy
ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.
2 Przyk adowy arkusz egzaminacyjny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Pole powierzchni ca kowitej sze
Grafika inżynierska geometria wykreślna
Grafika inżynierska geometria wykreślna 1. Rysunek inżynierski historia. Metody rzutowania. Rzut prostokątny na dwie rzutnie. dr inż. arch. Anna Wancław Politechnika Gdańska, Wydział Architektury Studia
Piotr Pawlikowski. Bry³ki dla ka dego Spróbuj i Ty!
Piotr Pawlikowski Bry³ki dla ka dego Spróbuj i Ty! Opole Wydawnictwo NOWIk Sp.j. 2010 Piotr Pawlikowski: Bry³ki dla ka dego. Spróbuj i Ty! Fotografie: Micha³ Nowik Projekt ok³adki: Micha³ Nowik Sk³ad komputerowy
NUMER IDENTYFIKATORA:
Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Maturą Międzynarodową im. Ingmara Bergmana IB WORLD SCHOOL 53 ul. Raszyńska, 0-06 Warszawa, tel./fax 668 54 5 www.ib.bednarska.edu.pl / e-mail: liceum.ib@rasz.edu.pl
14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.
Matematyka 4/ 4.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. I. Przypomnij sobie:. Wiadomości z poprzedniej lekcji... Że przy rozwiązywaniu zadań tekstowych wykorzystujących
Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 01
Scriptiones Geometrica Volumen I (2007), No. Z1, 1 4. Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 01 Edwin Koźniewski Instytut Inżynierii Budowlanej, Politechnika Bia lostocka 1. Twierdzenie o punkcie wȩz
Konkurs matematyczny dla uczniów gimnazjum
Stanis³aw Zieleñ Konkurs matematyczny dla uczniów gimnazjum Zadania z Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego dla uczniów gimnazjów województwa opolskiego z lat 2001 2011 OPOLE Wydawnictwo NOWIK Sp.j. 2012
PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc
PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych
Wymagania na poszczególne oceny klasa 4
Wymagania na poszczególne oceny klasa 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie zrozumieć
Matematyka na szóstke
Stanislaw Kalisz Jan Kulbicki Henryk Rudzki Matematyka na szóstke Zadania dla klasy VI OPOLE Wydawnictwo NOWIK Sp.j. 013 Spis treœci Wstêp...5 1. Liczby ca³kowite... 7 1. Zadania ró ne... 7. U³amki zwyk³e...
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA
BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-RZYRODNICZA MATEMATYKA TEST 4 Zadanie 1 Dane są punkty A = ( 1, 1) oraz B = (3, 2). Jaką długość ma odcinek AB? Wybierz odpowiedź
PORADNIK odc. 6. Bryły w zadaniach W tym odcinku chcia³abym Wam przedstawiæ zadania. czego nie pisać na egzaminie gimnazjalnym? Zadanie 21.
PORADNIK odc. 6 Małgorzata Kołakowska czego nie pisać na egzaminie gimnazjalnym? Bryły w zadaniach W tym odcinku chcia³abym Wam przedstawiæ zadania zwi¹zane z geometri¹, a dok³adnie z bry³ami obrotowymi,
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN MATURALNY
Standardowe tolerancje wymiarowe WWW.ALBATROS-ALUMINIUM.COM
Standardowe tolerancje wymiarowe WWW.ALBATROSALUMINIUM.COM Tolerancje standardowe gwarantowane przez Albatros Aluminium obowiązują dla wymiarów co do których nie dokonano innych uzgodnień podczas potwierdzania
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 80 minut Instrukcja dla zdaj¹cego. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera stron (zadania 0). Ewentualny brak zg³oœ przewodnicz¹cemu
Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 04
Scriptiones Geometrica Volumen I (2014), No. Z4, 1 3. Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 04 Edwin Koźniewski Zak lad Informacji Przestrzennej 1. Punkt przebicia p laszczyzny prost a w aksonometrii
Konkurs Matematyczny, KUL, 30 marca 2012 r.
Konkurs Matematyczny, KUL, 30 marca 01 r. W pustych kratkach obok liter A) B) C) D) nale zy wpisać s owo TAK lub NIE. Zadanie zostanie uznane za rozwiazane, jeśli wszystkie cztery odpowiedzi sa poprawne.
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkê z kodem szko³y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Przed matur¹ MAJ 2011 r. Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj¹cego 1. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny
KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN. jedna. zadaniach. 5. W niektórych. Czas pracy: do. 135 minut T N. miejsce. Powodzeni GM-M7-132. z kodem. egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
Podstawowe działania w rachunku macierzowym
Podstawowe działania w rachunku macierzowym Marcin Detka Katedra Informatyki Stosowanej Kielce, Wrzesień 2004 1 MACIERZE 1 1 Macierze Macierz prostokątną A o wymiarach m n (m wierszy w n kolumnach) definiujemy:
XIII KONKURS MATEMATYCZNY
XIII KONKURS MTMTYZNY L UZNIÓW SZKÓŁ POSTWOWYH organizowany przez XIII Liceum Ogólnokształcace w Szczecinie FINŁ - 19 lutego 2013 Test poniższy zawiera 25 zadań. Za poprawne rozwiązanie każdego zadania
Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% C) 5 3 A) B) C) D)
W ka dym z zada.-24. wybierz i zaznacz jedn poprawn odpowied. Zadanie. (0- pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% Zadanie 2. (0- pkt) Wyra enie
i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody.
Propozycja rozkładu materiału nauczania Matematyka wokół nas Rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej. Matematyka wokół nas KLASA 5 Nr lekcji Temat lekcji Zagadnienie
Korekta jako formacja cenowa
Korekta jako formacja cenowa Agenda Co to jest korekta i jej cechy Korekta a klasyczne formacje cenowe Korekta w teorii fal Geometria Czas - jako narzędzie Przykłady Korekta To ruch ceny na danym instrumencie
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
pobrano z www.sqlmedia.pl Uk ad graficzny CKE 00 KOD Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk
Ko³a i szprychy. 12 Samouczek zadaniowy
12 Samouczek zadaniowy 6. A jak jest z okrêgami stycznymi do okrêgów? A jeœli musz¹ przechodziæ przez ustalony punkt? Gdzie le ¹ ich œrodki? Jakie figury tworz¹? Jak takie okrêgi styczne narysowaæ? 7.
nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki?
Szanowny Maturzysto, nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki? To prawie niemożliwe, ale jeżeli jednak tak, to Pewnie sądzisz, że przyczyna tkwi w bardzo trudnym arkuszu! Zobaczmy, jak to wygląda
Edycja geometrii w Solid Edge ST
Edycja geometrii w Solid Edge ST Artykuł pt.: " Czym jest Technologia Synchroniczna a czym nie jest?" zwracał kilkukrotnie uwagę na fakt, że nie należy mylić pojęć modelowania bezpośredniego i edycji bezpośredniej.
Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca P - podstawowy ocena dostateczna (dst.) R - rozszerzający ocena dobra (db.) D
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania
Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:
Wymagania egzaminacyjne: a) korzysta ze związków między kątem środkowym, kątem wpisanym i kątem między styczną a cięciwą okręgu, b) wykorzystuje własności figur podobnych w zadaniach, w tym umieszczonych
KSIĘGA ZNAKU TOTORU S.C.
2011 SPIS TREŚCI FORMA PODSTAWOWA...03 FORMY UZUPEŁNIAJĄCE...06 KONSTRUKCJA ZNAKU...08 POLE PODSTAWOWE I POLE OCHRONNE...10 WIELKOŚCI MINIMALNE...11 WARIANTY ACHROMATYCZNE I MONOCHROMATYCZNE...13 KOLORYSTYKA...15
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-061 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12
Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 19 grudzień 2012 r. Seminarium współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2008 Czas pracy 120 minut Instrukcja
Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;
1. Niech A będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 6 B zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 2 C będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 5 Wyznaczyć zbiory A B, A C, C B, A
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2008 Czas pracy 120 minut Instrukcja
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 4 marca 2013 r. 120 minut Informacje dla
Nawiewnik NSL 2-szczelinowy.
Nawiewniki i wywiewniki szczelinowe NSL NSL s¹ przeznaczone do zastosowañ w instalacjach wentylacyjnych nisko- i œredniociœnieniowych, o sta³ym lub zmiennym przep³ywie powietrza. Mog¹ byæ montowane w sufitach
matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, informatyczne, uczenia siê.
16. CO KRYJE TWIERDZENIE PITAGORASA? 1. Realizowane treœci podstawy programowej Przedmiot Realizowana treœæ podstawy programowej Matematyka 10. Figury p³askie. Uczeñ: oblicza pole ko³a, pierœcienia ko³owego,
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Czas pracy 150 minut ARKUSZ II STYCZE ROK 2005 Instrukcja dla zdaj cego 1. Prosz sprawdzi, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 10
IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH
IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH 4.1. Wprowadzenie Uk³ad równañ liniowych gdzie A oznacza dan¹ macierz o wymiarze n n, a b dany n-elementowy wektor, mo e byæ rozwi¹zany w skoñczonej liczbie kroków za pomoc¹
SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa:
SCENARIUSZ LEKCJI 1. Informacje wstępne: Szkoła : Publiczne Gimnazjum nr 6 w Opolu Data : Klasa : I A Czas trwania zajęć : 90 minut Nauczany przedmiot: matematyka. Program nauczania: Matematyka z plusem.
MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI
dysleksja MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI Arkusz II POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla ucznia 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 12 ponumerowanych stron. Ewentualny brak zg o przewodnicz
K P K P R K P R D K P R D W
KLASA III TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI
MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI LUTY 01 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera strony (zadania 1 ).. Arkusz zawiera 4 zadania zamknięte i 9
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-062 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14
Zmiany pozycji techniki
ROZDZIAŁ 3 Zmiany pozycji techniki Jak zmieniać pozycje chorego w łóżku W celu zapewnienia choremu komfortu oraz w celu zapobieżenia odleżynom konieczne jest m.in. stosowanie zmian pozycji ciała chorego
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
WPISUJE ZDAJ CY KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZED MATUR MAJ 2012 1. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1 11). Ewentualny brak zg³oœ przewodnicz¹cemu
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 014 Czas pracy: 170 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 1
N O W O Œ Æ Obudowa kana³owa do filtrów absolutnych H13
N O W O Œ Æ Obudowa kana³owa do filtrów absolutnych H13 KAF Atest Higieniczny: HK/B/1121/02/2007 Obudowy kana³owe KAF przeznaczone s¹ do monta u w ci¹gach prostok¹tnych przewodów wentylacyjnych. Montuje
WZORU UŻYTKOWEGO EGZEMPLARZ ARCHIWALNY. d2)opis OCHRONNY. (19) PL (n)62894. Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa, PL
RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej d2)opis OCHRONNY WZORU UŻYTKOWEGO (21) Numer zgłoszenia: 112772 (22) Data zgłoszenia: 29.11.2001 EGZEMPLARZ ARCHIWALNY (19) PL (n)62894 (13)
Geometria odwzorowań inżynierskich Wyk lad 03B
Scriptionis Geometrica Volumen I (2014), No. 3B, 1 9. Geometria odwzorowań inżynierskich Wyk lad 03B Edwin Koźniewski Zak lad Informacji Przestrzennej 1. Cienie wzajemne w aksonometrii Przyk lad 1 Wyznaczyć
Stereometria (geometria przestrzenna)
Stereometria (geometria przestrzenna) Wzajemne poªo»enie prostych w przestrzeni Stereometria jest dziaªem geometrii, którego przedmiotem bada«s bryªy przestrzenne oraz ich wªa±ciwo±ci. Na pocz tek omówimy
Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 02
Scriptiones Geometrica Volumen I (2007), No. Z2, 1 3. Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 02 1. Odwzorowania w rzucie równoleg lym. Przekroje cd. Konstrukcje p laskie 1.1. Przekszat lcenia na p
PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4
PRACA KLASOWA PO REALZACJ PROGRAMU NAUCZANA W KLASE 4 PLAN PRACY KLASOWEJ Nr zad. Czynności sprawdzane Cele / Wymagania Odniesienie do podstawy programowej Odpowiedzi 1 zapisywanie liczby w systemie dziesiątkowym
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ ROK 2008 Czas pracy 180 minut Instrukcja
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ 6 MATURA 00 PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy: 70 minut. Sprawdê, czy arkusz zawiera stron.. W zadaniach od. do. sà podane 4 odpowiedzi:
Rysowanie na lekcjach geometrii
Rysowanie na lekcjach geometrii Rysowanie i korzystanie z rysunku to ważna umiejętność n DANUTA ZAREMBA Rysunek jako model pojęć geometrycznych Wszyscy wiemy, jak istotn¹ rolê w geometrii odgrywa rysunek.
SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI
SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI dla klasy III gimnazjum dostosowane do programu Matematyka z Plusem opracowała mgr Marzena Mazur LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Grupa I Zad.1. Zapisz w jak najprostszej postaci
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN
NS8. Anemostaty wirowe. z ruchomymi kierownicami
Anemostaty wirowe z ruchomymi kierownicami NS8 NS8 s¹ przeznaczone do zastosowañ w instalacjach wentylacyjnych nisko- i œredniociœnieniowych. Ruchome kierownice pozwalaj¹ na dowolne kszta³towanie strumienia
Inwestycja: Temat opracowania: OPIS MINIMALNYCH WYMAGAŃ TECHNICZNO UŻYTKOWYCH WYPOSAŻENIA HALI SPORTOWEJ w ZGORZELCU
Załącznik nr 1 do SIWZ Inwestycja: DOSTAWA WYPOSAŻENIA HALI SPORTOWEJ w ZGORZELCU Temat opracowania: OPIS MINIMALNYCH WYMAGAŃ TECHNICZNO UŻYTKOWYCH WYPOSAŻENIA HALI SPORTOWEJ w ZGORZELCU Data opracowania:
Witold Bednarek CIEKAWA MATEMATYKA. dla uczniów gimnazjum
Witold Bednarek CIEKAWA MATEMATYKA dla uczniów gimnazjum OPOLE Wydawnictwo NOWIK Sp.j. 2014 SK AD KOMPUTEROWY I RYSUNKI Barbara Kwaœnicka PROJEKT OK ADKI Tomasz Fronckiewicz ISBN: 978-83-62687-49-7 Wydanie
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ MATURA 00 PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy: 70 minut. Sprawdê, czy arkusz zawiera stron.. W zadaniach od. do. sà podane 4 odpowiedzi:
NS9W. NOWOή: Anemostaty wirowe. z ruchomymi kierownicami
NOWOŒÆ: Anemostaty wirowe z ruchomymi kierownicami NS9W NS9W s¹ przeznaczone do zastosowañ w instalacjach wentylacyjnych nisko- i œredniociœnieniowych. Ruchome kierownice pozwalaj¹ na dowolne kszta³towanie
Geometria przestrzenna. Stereometria
1 Geometria przestrzenna. Stereometria 0.1 Graniastos lupy Graniastos lup to wielościan, którego dwie ściany, zwane podstawami, s a przystaj cymi wielok atami leż acymi w p laszczyznach równoleg lych,
ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50
pobrano z www.sqlmedia.pl Centralna Komisja Egzaminacyjna ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 01 POZIOM PODSTAWOWY 1. Sprawd, czy arkusz wiczeniowy zawiera strony (zadania 1 ).. Rozwi zania zada i odpowiedzi
Geometria odwzorowań inżynierskich perspektywa wnȩtrza 06C
Scriptiones Geometrica Volumen I (2014), No. 6C, 1 8. Geometria odwzorowań inżynierskich perspektywa wnȩtrza 06C Edwin Koźniewski Zak lad Informacji Przestrzennej 1. Perspektywa czo lowa wnȩtrza Rys. 6C-01:
pobrano z (A1) Czas GRUDZIE
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 014/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA (A1) W czasie trwania egzaminu zdaj cy mo e korzysta z zestawu wzorów matematycznych, linijki i cyrkla
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN MATURALNY
7. REZONANS W OBWODACH ELEKTRYCZNYCH
OBWODY SYGNAŁY 7. EZONANS W OBWODAH EEKTYZNYH 7.. ZJAWSKO EZONANS Obwody elektryczne, w których występuje zjawisko rezonansu nazywane są obwodami rezonansowymi lub drgającymi. ozpatrując bezźródłowy obwód
Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria
1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Wysokość rombu o boku długości 6 i kącie ostrym 60 o jest równa: A. 6 3 B. 6 C. 3 3 D. 3 2. (1p) W trójkącie równoramiennym długość ramienia wynosi 10 a podstawa 16. Wysokość opuszczona
SYGNALIZACJA WZROKOWA STATKÓW W DRODZE
SYGNALIZACJA WZROKOWA STATKÓW W DRODZE Pojedyncze statki o napêdzie mechanicznym Statek o napêdzie mechanicznym lub zestaw pchany o szerokoœci do 12m i d³ugoœci do 110m. Œwiat³a: masztowe, burtowe i rufowe
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P1 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od 1. do 5. s podane 4 odpowiedzi:
'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+
'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+ Ucze interpretuje i tworzy teksty o charakterze matematycznym, u ywa j zyka matematycznego do opisu
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkê z kodem szko³y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Przed matur¹ MAJ 2011 r. Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz¹cego 1. SprawdŸ, czy arkusz zawiera
WYJAŚNIENIE I ZMIANA TREŚCI SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA
MINISTERSTWO Warszawa, dnia 16 grudnia 2014 r. PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DYREKTOR GENERALNY BA-II-271-25.(8).KP/2014 L.dz. 10217/14 Uczestnicy postępowania Dotyczy: postępowania o udzielenie zamówienia