PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W LUBLINIE. Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej dnia r.

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W LUBLINIE Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej dnia r. Podstawa prawna: Art. 72 Konstytucji RP Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (DZ.U. DZ 1996 nr 67 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenia wykonawcze do w/w Ustawy 1. Program Profilaktyczny obejmuje uczniów szkoły podstawowej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Lublinie. 2. Program Profilaktyczny realizowany będzie przy udziale dyrekcji i nauczycieli Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Lublinie, pedagoga szkolnego, pielęgniarki szkolnej przy współpracy z rodzicami, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, psychologami, specjalistami w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, policją, kuratorami sądowymi, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie. 3. Szkoła rozpoznaje potencjalne zagrożenia; uczniowie są informowani o szkodliwych skutkach uzależnień oraz o sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach; szkoła propaguje zdrowy styl życia. 4. Program Profilaktyczny powstał w wyniku diagnozy dotyczącej zagrożeń patologiami w środowisku uczniów, opracowano go również na podstawie wniosków i postulatów nauczycieli, rodziców i samorządów uczniowskich. Cele programu: 1. Promocja zdrowia 2. Przeciwdziałanie i redukowanie przemocy w szkole i poza nią dla uzyskania przyjaznych więzi w relacjach międzyludzkich. 3. Wyrobienie nawyku troski i poszanowania zdrowia własnego i innych. 4. Uświadomienie i poszerzanie wiedzy uczniów o szkodliwości zażywania narkotyków, spożywania alkoholu i palenia papierosów oraz o ich negatywnym wpływie na organizm człowieka. 5. Współpraca ze stowarzyszeniami wychowawczymi, organizacjami młodzieżowymi, i religijnymi. 6. Nauka właściwego wyrażania własnych uczuć i emocji. 7. Propagowanie wśród dzieci działalności turystyczno sportowej. 8. Rozwijanie umiejętności i rozwiązywania problemów, szukania rozwiązań w trudnych sytuacjach, kształtowanie poczucia własnej wartości, wyrażania postawy asertywnej. 9. Współdziałanie z instytucjami wspierającymi rozwój i wychowanie. 10. Udział w ogólnopolskich i regionalnych działaniach profilaktycznych.

2 Sposoby osiągania celów: 1. Podejmowanie środków zaradczych mających na celu zredukowanie negatywnych skutków, wynikających z zagrożenia dzieci przemocą w szkole, domu i środowisku lokalnym. 2. Modelowanie określonego typu zachowań za pomocą uporządkowanego zbioru zasad postępowania regulaminu szkolnego. 3. Prowadzenie zajęć edukacyjnych mających na celu wyrobienie odpowiednich, pożądanych postaw wobec zjawisk uzależnienia, przejawów wandalizmu i przemocy. 4. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną nr 1, specjalistami w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, parafią św. Teresy, policją, sądem i Ośrodkiem Kuratorskim. 5. Aktualizowanie i poszerzanie wiedzy nauczycieli w zakresie profilaktyki, ochrony zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. 6. Sukcesywna pedagogizacja rodziców. 7. Prowadzenie działalności informacyjnej i edukacyjnej dla uczniów i ich rodziców. 8. Dokonywanie systematycznej oceny efektów podejmowanych działań profilaktycznych.

3 Lp. Cele programu Zadania do wykonania Formy realizacji Termin realizacji 1. Diagnoza społeczności szkolnej Dokładne rozpoznanie wywiad środowiskowy wrzesień (dzieci i młodzieży) oraz środowiska środowiska rodzinnego uczniów w obserwacja dzieci i rodzinnego uczniów zagrożonych celu wyodrębnienia rodzin z młodzieży patologią i niedostosowaniem problemem alkoholowymi wywiad z wychowawcą społecznym. zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 2. Zapewnienie fachowej pomocy Tworzenie systemu pomocy Udostępnienie dzieciom psychologicznej, pedagogicznej dla uczniów i rodziców uczniów adresów internetowych oraz terapii dzieciom i młodzieży zagrożonych patologią nałogu. dotyczących materiałów zagrożonej patologią (alkoholizm, edukacyjnych związanych z narkotyki, palenie papierosów) przy zapobieganiem alkoholizmowi i współpracy z rodzicami. narkomanii. Osoba odpowiedzialna pracownik socjalny MOPR M. Mackiewicz Prezentacja filmów i zajęcia warsztatowe zapobiegające nałogom realizowane w ramach zajęć Wychowanie do życia w rodzinie. Realizacja tematyki uzależnień na godzinach wychowawczych Udział w programie antytytoniowym Nie pal przy mnie proszę oddział przedszkolny, klasy 1-3, klasy 4-6 Organizowanie dla rodziców i nauczycieli szkoleniowych prelekcji z psychologami, policjantem, II semestr -maj E.Bis A. Zielińska J. Łatwińska

4 pracownikami poradni specjalistycznych Wdrażanie elementów programu profilaktycznego dla uczniów klas I-VI Spójrz inaczej. I-VI Tworzenie systemu pomocy pedagogiczno-psychologicznej dla uczniów poprzez organizację zajęć wspierających proces uczenia się Tworzenie harmonogramu zajęć dla poszczególnych klas lub grup zgodnie z potrzebami ich uczestników Organizacja zajęć wspierających: agresja, uczucia i emocje, stres i bezpieczeństwo, wartości, komunikacja, zapanowanie nad złością drugi semestr 3. Redukowanie zjawisk przemocy i przejawów wandalizmu na terenie szkoły i poza nią. Prowadzenie zajęć edukacyjnych mających na celu wyrobienie odpowiednich, pożądanych postaw wobec przemocy i przejawów wandalizmu. Opracowanie i wdrożenie programu profilaktycznego dla dzieci z rodzin dotkniętych problemem alkoholowym. Aktywizacja struktur Samorządu Uczniowskiego SP w walce z przemocą i przejawami wandalizmu. Pogadanki mające na celu stworzenie motywacji do zmiany zachowań przez uświadomienie uczniom, że można wpływać na emocje realizowane w ramach godzin wychowawczych maj Opiekunowie SU Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami wychowawcy Realizacja programu profilaktycznego autorskiego Przeciwdziałanie agresji i przemocy w świetlicy szkolnej (bajkoterapia) I.Wideńska wychowawcy świetlicy Solidne pełnienie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw. Szybkie reagowanie i wyciąganie wszyscy nauczyciele

5 konsekwencji w przypadku aktów przemocy lub wandalizmu. 4. Poprawa frekwencji uczniów. Monitorowanie frekwencji uczniów 5. Propagowanie wśród dzieci i Kształtowanie postawy młodzieży postawy patriotycznej, patriotycznej oraz przywiązania do zdrowego stylu życia oraz sportu i tradycji i religii turystyki jako alternatywy dla zachowań patologicznych. Propagowanie zdrowego życia poprzez wdrożenie rządowounijnych programów Konkurs na ucznia z najwyższą frekwencją Uroczystości okolicznościowe według harmonogramu uroczystości szkolnych Programy zdrowotne: Owoce i warzywa w szkole klasy 0-III Szklanka mleka klasy 0-VI,,Mam kota na punkcie mleka klasy II-VI-uczestnictwo w lekcjach edukacyjnych,,trzymaj Formę! - program edukacyjny promujący zdrowie,,czyste powietrze wokół nas - oddział przedszkolny -czerwiec II semestr I semestr wszyscy nauczyciele A. Zielińska Propagowanie zdrowej żywności poprzez eliminowanie z jadłospisów uczniów przekąsek tj. chipsy, cola itp. Pogadanki mające na celu wprowadzenie zmian stylu żywienia poprzez propagowanie zdrowej żywności,,kolorowy Tydzień w Szkole - edukacja zdrowego żywienia połączona z z zadaniami konkursowymi świetlica 0-III Organizowanie przez uczniów pod opieką nauczycieli wystaw, konkursów promujących zdrowie Samorząd Uczniowski świetlica

6 Przeprowadzanie fluoryzacji zębów dla uczniów SP pielęgniarka szkolna Organizowanie życia sportowego oraz imprez o charakterze kulturalnorozrywkowym Zajęcia sportowe jako zajęcia alternatywne uczestnictwo w turniejach i zawodach sportowych Dzień Sportu,,Rowerowa Szkoła Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym czerwiec I semestr J. Świerczewski B. Zych J. Świerczewski Organizacja zajęć rekreacyjnych - wycieczki szkolne - wyjścia do kina, teatru, filharmonii, na wystawy, plenery - dyskoteki - wycieczki rowerowe wg harmonogr amu J. Świerczewski,,Radość tworzenia łączy pokolenia zajęcia arteterapii wrzesień - listopad L. Chudzik Ratownictwo medyczne, pierwsza pomoc Organizacja zajęć praktycznych w zakresie udzielania pierwszej pomocy: -zajęcia praktyczne na fantomach -mierzenie ciśnienia -listopad czwartki w I semestrze wychowawcy świetlicy

7 6 Wzbogacanie form pracy z uczniem celem podnoszenia efektów kształcenia i wychowania Organizowanie zajęć z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z programu Radosna szkoła Doskonalenie sprawności ruchowej uczniów klas 0-III,,Moje dziecko idzie do szkoły Zajęcia tematyczne z uwzględnieniem potrzeb i możliwości dzieci wrzesień wg harmonogr amu E. Bis wychowawcy klas 0-III Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki Program Profilaktyki Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6, będzie ulegał modyfikacji) raz na jeden rok oraz ewaluacji raz na pięć lat w zależności od sytuacji i potrzeb grup tworzących społeczność szkolną: uczniów, rodziców, nauczycieli. Metody tj. np.: ankiety, rozmowy, obserwacje, wykorzystane w ewaluacji wynikać będą z charakteru działań, warunków i okoliczności, w których te działania są realizowane. Wyniki będą wskazówkami do pracy w kolejnych latach