Stabilność liniowych układów automatyki

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Stabilność liniowych układów automatyki"

Transkrypt

1 WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. Jrłw Dąbrwieg Ćwiczenie rchunwe: Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI Wrzw 7

2 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Cel ćwiczeni rchunweg Pdcz ćwiczeni pruzne będą ntępujące zgdnieni: metdy prwdzni i weryficji tbilnści liniwych ułdów utmtyi; ryteri tbilnści: Hurwitz, Ruth rz Nyquit; Celem ćwiczeni jet zdbycie umiejętnści prtycznej relizcji pwyżzych zgdnień. Wymgni wtępne Przed rzpczęciem ćwiczeń tudent zbwiązny jet d zpznni ię z treścią niniejzej intrucji. W zczególnści ittne jet pidnie wiedzy teretycznej z zreu pruzneg pdcz ćwiczeni rchunweg. Pndt tudent zbwiązny jet prześledzić ze zrzumieniem wzytie zmiezczne przyłdy, by wiedzieć w ji pób rzpcząć rzwiązywnie zdń pdcz ćwiczeń. W przypdu pidni wątpliwści p zpznniu ię z treścią intrucji w celu ich wyjśnieni zlec ię nultcje ię z prwdzącym przed terminem ćwiczeń rchunwych. Widmści gólne Stbilnść ułdu terwni jet njwżniejzą jeg cechą chrteryzującą zdlnść ułdu d wynni zdń, dl tórych ztł n zbudwny. Stbilnść jet pjęciem reśljącym w ptcznym znczeniu zdlnść zchwni pewneg tnu. Rzptrując zgdnienie tbilnści, rzwżni mżn rzpcząć d przyłdu zchwni ię uli wbdnej przedtwinej n ry.. ) ułd nietbilny b) ułd tbilny ympttycznie i glblnie c) ułd tbilny nieympttycznie i glblnie d) ułd tbilny nieympttycznie i llnie - nieglblnie Ry.. Ilutrcj rdzjów tnu równwgi Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

3 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Jeśli ulę pddmy przeunięciu, mżn uznć, że pzycj równwgi, w jiej znjduje ię ul dpwiedni w czterech tnch: ) nietbilnym, b) tbilnym ympttycznie i glblnie, c) tbilnym nieympttycznie i glblnie, d) tbilnym nieympttycznie i llnie, le nie glblnie. Z przedtwinej nlizy wyni, że tbilnść jet cechą ułdu, plegjącą n pwrcniu d tnu równwgi tłej p zmnięciu złóceni, tóre wytrącił ułd z teg tnu. W zgdnienich dtyczących tbilnści ułdów terwni przyjmiemy gólniejze pdejście. Będziemy bdć tbilnść rzwiązń równń różniczwych piujących ułd i śledzić jeg zchwnie n pdtwie przebiegu trjetrii w przetrzeni tnu (tzn. tiej, w tórej płżenie puntu reślne jet przez wzytie wpółrzędne tej przetrzeni i jednzncznie chrteryzuje tn dynmiczny ułdu), w zczególnści w przetrzeni fzwej. Wyróżnimy dw rdzje tbilnści: tbilnść ułdu w tnie wbdnym, tórą rzwżmy w przypdu, gdy n ułd nie dziłją ygnły zewnętrzne (zrówn terujące, j i złócjące); tbilnść ułdu pddneg dziłnim zewnętrznym. Jeżeli ułd wbdny znjduje ię znjduje ię w tnie równwgi, t dpwidjący temu punt równwgi w przetrzeni fzwej umiezczmy w pczątu jej ułdu wpółrzędnych. Jet t dgdne przy bdniu prceu przejściweg przy t > t n pdtwie trjetrii, ją punt piujący wychdzący z płżeni pczątweg y (t ),, y n (t ) reśli w n wymirwej przetrzeni fzwej, minwicie: jeżeli t trjetri dąży d pczątu ułdu wpółrzędnych (punt równwgi), t ułd jet tbilny ympttycznie punt B n ry.; jeżeli t trjetri ddl ię d pczątu ułdu wpółrzędnych (punt równwgi), t ułd jet nietbilny punt C n ry.; jeżeli t trjetri nie wychdzi pz pewien grniczny bzr tczjący pcząte ułdu wpółrzędnych, t ułd jet tbilny w enie Lpunw punt A n ry.; Ry.. Schemt zmnięteg ułdu regulcji Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

4 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Punt równwgi x = nzywć będziemy tbilnym w enie definicji Lpunw, jeżeli dl żdej liczby ddtniej mżn dbrć tą liczbę (zleżą n gół d ), że trjetri rzpczynjąc ię w puncie A, leżącym wewnątrz uli prmieniu, pztnie wewnątrz uli prmieniu dl dwlnej chwili t >. Ntmit w przypdu bdni tbilnści ułdu pddneg dziłnim zewnętrznym, rzptrzny ztnie ułd terwni przedtwiny n ry.. SYNAŁ ZAKŁÓCENIA z(t) UCHYB REULACJI e(t) OBIEKT STEROWANIA SYNAŁ WYJŚCIOWY y(t) REULATOR e(t) UCHYB REULACJI Ry.. Schemt zmnięteg ułdu regulcji SYNAŁ WEJŚCIOWY Zmnięty ułd linwy, przedtwiny n ry., będziemy więc uwżć z tbilny, jeżeli przy żdej ńcznej wrtści złóceni z(t) i wrtści zdnej y (t) rz dwlnych wrunów pczątwych ygnł wyjściwy y(t) dążyć będzie d ńcznej wrtści utlnej dl czu t, dążąceg d nieńcznści. Nieiedy precyzuje ię ddtw, że gdy p zninięciu złóceni ułd pwrc d teg meg tnu równwgi c zjmwny pprzedni, t ułd ti jet tbilny ympttycznie. Przyłdy przebiegów y(t) wytępujących w ułdch tbilnych i nietbilnych pzn n ry.. ) b) u(t) Ry.. Chrterytyi czwe: ) ułdów tbilnych, b) ułdów nietbilnych Jeżeli ułd zmnięty piny jet z pmcą liniweg równni różniczweg: n n m m d y d y d x d x y bm bm b x n n... n m... () m dt dt dt dt n lub dpwidjącej mu trnmitncji pertrwej: Y Z m m bm bm... b n n n n... () Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

5 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi t czwy przebieg ygnłu wyjściweg y(t) p dwlnym złóceniu wrtści ńcznej piny jet wzrem ntępującej ptci: y t t A A e z n () gdzie: pierwiti równni chrterytyczneg ułdu zmnięteg; z wrtść złóceni. Złócenie z(t) mże być wprwdzne w dwlnym miejcu ułdu, w przypdu zczególnym złóceniem mże być również zmin wrtści ygnłu zdneg y (t). Kniecznym i dttecznym wruniem tbilnści ympttycznej ułdu jet, by pierwiti równni chrterytyczneg ułdu zmnięteg miły ujemne części rzeczywite, tzn. by pierwiti równni chrterytyczneg leżły w lewej półpłzczyźnie płzczyzny zmiennej zeplnej, tzn.: Wówcz: Re () lim y t t A z () gdzie: A wpółczynni wrtści ńcznej. T więc, ułd jet tbilny w pdny enie, łdwe wielści wejściwej zniją d zer przy t, pztje jedynie łdw utln, reśln ttycznymi włnścimi ułdu. W przypdu pierwitów zeplnych: j (6) Odpwiednie wyrzy umy () mją ptć: A e jt t A e c t j in t (7) Wyrzy te dążą d zer przy czie t, jeżeli pełniny jet wrune (). Jeżeli chciż jeden z pierwitów równni chrterytyczneg m część rzeczywitą ddtnią: Re (8) t: t lim y (9) t i ułd jet tbilny. Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

6 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Jeżeli równnie chrterytyczne ułdu m pierwiti wielrtne, t w umie () pjwiją ię wyrzy typu: Ai t m i! m i e t () W tym przypdu wrune tbilnści () pztje również wżny, gdyż funcj rśnie wlniej niż funcj wyłdnicz ztem dl Re( ) <, mmy: i t m lim t Ai t m i! m i t e () Jeżeli równnie chrterytyczne ułdu m pierwiti w półpłzczyźnie rz jednrtne n i liczb urjnych, np. jeden pierwite zerwy lub prę pierwitów urjnych przężnych, t w ułdzie będą wytępwć drgni tłej mplitudzie, reślnej wrunmi pczątwymi. Ułd jet wówcz n grnicy tbilnści, ściśle mówiąc nie jet tbilny ympttycznie. Jeżeli pierwiti zerwe ą wielrtne, t przebieg y(t) ddl ię d pczątweg tnu równwgi, ułd jet czywiście nietbilny. Wrune tbilnści () będziemy więc uwżć z gólny wrune tbilnści liniwych ułdów utmtyi. Ptrzeb ściślejzeg rzróżnini rdzjów tbilnści wytąpi w ułdch nieliniwych, ntmit tutj tbilnść będziemy rzumieć j tbilnść ympttyczną. Przy bdniu tbilnści ułdów, tórych włnści dynmiczne pine ą z pmcą równń różniczwych wyżzych rzędów (lub dpwiednich trnmitncji), ntrfi ię n duże trudnści przy bliczniu pierwitów równni chrterytyczneg, gdyż jet t równnie lgebriczne teg meg tpni, c rząd równni różniczweg. Stuje ię wtedy jedn z ryteriów tbilnści, tzn. twierdzeń pzwljących cenić tbilnść ułdu n pdtwie wrtści wpółczynniów równni chrterytyczneg lub przebiegu chrterytyi częttliwściwej ułdu twrteg, bez bliczni pierwitów równni (). Nleży jedn pmiętć, że wzytie ryteri wywdzą ię wrunu pdtwweg (). O tbilnści ułdu decyduje równnie chrterytyczne, tj. minwni trnmitncji bdneg ułdu. Wyni tąd, że w ułdzie mją znić drgni wbdne pine równniem jednrdnym (prw trn równni różniczweg jet równ zeru), tóre t równnie dpwid minwniwi trnmitncji bdneg ułdu. Dlteg też przy bdniu tbilnści ułdów zjmujemy ię tyl równniem chrterytycznym teg ułdu. Z wielu prcwnych ryteriów tbilnści pznmy trzy pdtwwe, tóre twne ą njczęściej w prtyce inżynieriej, minwicie: ryterium Hurwitz; ryterium Ruth; ryterium Nyquit; Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI 6

7 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Kryteri tbilnści Kryteri tbilnści ą wprwdzne w celu uprzczeni prjetntwi dpwiedzi n pytnie tbilnść twrzneg mdelu mtemtyczneg ułdu. Dzięi ztwniu dpwiednich ryteriów tbilnści mżn n pdtwie trutury i prmetrów mdelu twierdzić, czy ułd jet tbilny, bez niecznści rzwiązywni równń mdelu lub wynywni bdń ymulcyjnych.. Kryterium Hurwitz Algebriczne ryterium tbilnści, prte n bdniu wpółczynniów równni chrterytyczneg, udwdnine ztł przez Hurwitz w 89r. Pzwl n n prwdzenie, czy równnie lgebriczne dwlneg tpni m wyłącznie pierwiti ujemne lub ujemnych częścich rzeczywitych. Kryterium Hurwitz mżn twć tyl wtedy, iedy znny jet pi mtemtyczny bdneg ułdu, minwicie jeg równnie chrterytyczne. Jet n brdz prte i wygdne w ztwniu d ułdów pinych równnimi niżzych tpni. Z pmcą teg ryterium mżn prwdzić tbilnść ułdu wzytich wpółczynnich równni chrterytyczneg, j i wyznczyć zrey (bzry) zmiennści nietórych wpółczynniów zpewnijące tbilnść. Wdą jet br mżliwści wyznczni zpu tbilnści rz utrudnin cen wpływu pzczególnych prmetrów ułdu n tbilnść. Wruniem niecznym, le niewytrczjącym, żeby ułd liniwy tcjnrny ciągły był tbilny ympttycznie, jet by wzytie wpółczynnii równni chrterytyczneg n n n n... () itniły i były więze d zer: i, i,,,..., n () Wruniem niecznym i wytrczjącym jet by wzytie pdwyzncznii główne (minry) wyznczni n (wyznczni Hurwitz) były więze d zer:,,..., n, n n n n n n n n n n Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI 7 n ()

8 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi J wyni z zleżnści (), wyznczni Hurwitz twrzymy umiezczjąc n głównej przeątnej lejne wpółczynnii wielminu n- d. Ntępnie w pzczególnych lumnch wpiujemy pwyżej wyrzu n przeątnej głównej wyznczni wpółczynnii indech lejn zmniejzjących ię jeden, pniżej wyrzu n przeątnej głównej wpółczynnii indech lejn zwięzjących ię jeden. Jeżeli tóryś ze wpółczynniów równni chrterytyczneg jet ujemny lub równy zeru, lb tóryś z pdwyznczniów jet ujemny lub równy zeru, t ułd jet nietbilny. W przypdu, gdy równnie () m, min. pierwiti czyt urjne i w przebiegu czwym y(t) wytępują drgni tłej mplitudzie. Mówimy wówcz, że ułd znjduje ię n grnicy tbilnści(grnic tbilnści nleży d bzru nietbilneg). Kryterium Hurwitz umżliwi twierdzenie tbilnści ympttycznej, j i nieympttycznej. Mżliwść wytąpieni tbilnści nieympttycznej zchdzi wtedy, iedy w równniu chrterytycznym wpółczynni =. P pdzieleniu trn równni przez, trzymujemy równnie tpni n-, w dnieieniu d tóreg tujemy ryterium Hurwitz.. Kryterium Ruth Drugim ryterium nlitycznym, b ryterium Hurwitz, jet ryterium Ruth, tóre prócz dpwiedzi n pytnie tbilnść ympttyczną bdneg mdelu dtrcz infrmcji liczbie pierwitów równni chrterytyczneg, znjdujących ię w prwej półpłzczyźnie zmiennej zeplnej. Kryterium t reśl liczbę pierwitów wielminu chrterytyczneg w prwej półpłzczyźnie zmiennej zeplnej. Wzytie pierwiti równni chrterytyczneg bdneg ułdu będą znjdwć ię w lewej półpłzczyźnie zmiennej zeplnej, jeżeli ztną pełnine ntępujące wruni: wzytie wpółczynnii równni chrterytyczneg i, i=,, n, ą ddtnie. Jet t wrune nieczny; wzytie wpółczynnii lewej rjnej lumny Ruth ą ddtnie. Jeżeli ułd jet nietbilny ympttycznie, t wpółczynnii tej lumny zmieniją zn. Wówcz liczb zmin znu jet równ liczbie pierwitów równni chrterytyczneg znjdujących ię w prwej półpłzczyźnie zmiennej zeplnej. Tblicę Ruth buduje ię według ntępująceg chemtu: n b c d e n n n b c d n n b c n6 n7 b () Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI 8

9 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi gdzie: b = n c = n n n n n, b = n b b b, c = c n n n n n d = b b c c, d c = b b c c, d d e = c c d, n, b = n b b b, c = n n 6 n n 7 n n n 7 b b b,, (6) Z żdym wierzem tblicy Ruth mżn jrzyć wielmin pmcniczy, tóry będzie wyrzytywny w przypdu zczególnym, czyli wtedy, iedy wierz wpółczynniów że ię łdć z mych zer. Wtedy wierz łdjący ię z zer ztępuje ię wpółczynnimi pchdnej wielminu pmcniczeg z pprzednieg wierz. Wielmin ten buduje ię, umując dpwiednie ilczyny wpółczynniów z tblicy Ruth ze zmienną w ptędze wynijącej z ntrucji twrzyznej z nią tbeli wielminwej. Drugą ytucją wyjątwą jet ytucj, iedy element w lewej rjnej lumnie tblicy Ruth równ ię zeru. Wtedy bdne równnie chrterytyczne nleży pmnżyć przez czynni (+) i rzpcząć bdnie tbilnści t trzymneg równni z pmcą ryterium Ruth d pczątu. Liczb > jet liczbą rzeczywitą i nie jet pierwitiem równni chrterytyczneg.. Kryterium Nyquit Kryterium Nyquit m duże znczenie prtyczne, pniewż pzwl bdć tbilnść ułdu zmnięteg n pdtwie przebiegu chrterytyi częttliwściwej ułdu twrteg, tórą mżn wyznczyć zrówn nlitycznie, j i dświdczlnie. Rzptrzmy ułd liniwy chemcie blwym przedtwinym n ry.. Trnmitncj ułdu twrteg () jet równ: (8) Przedtwijąc tę trnmitncję w ptci ilrzu wielminów trzymmy: M (9) N przy czym N () = jet równniem chrterytycznym ułdu twrteg. Trnmitncj ułdu zmnięteg z () jet równ: z M N z z () przy czym N z () = + () = jet równniem chrterytycznym ułdu zmnięteg. Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI 9

10 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Przedtwijąc równnie chrterytyczne ułdu zmnięteg w ptci widmwej N(j) = N() dl = j trzymmy: N j j () gdzie: (j) jet chrterytyą częttliwściwą ułdu twrteg Stbilnść ułdu zmnięteg zleży d jeg równni chrterytyczneg N() =. Z równni () wyni, że mżn ją cenić n pdtwie chrterytyi częttliwściwej ułdu twrteg (j). j X() () Y() () Ry.. Schemt blwy ułdu Kryterium Nyquit mżn frmułwć ntępując: Ułd zmnięty jet tbilny, jeżeli przyrt rgumentu wyrżeni (wetr) + (j) przy zminie pulcji d d jet równy, gdzie jet ilścią pierwitów równni chrterytyczneg ułdu twrteg, części rzeczywitej ddtniej, czyli: j () Przyrt rgumentu wetr nleży rzumieć j brtu teg wetr, przy zminie pulcji w reślnym zreie. Zwróćmy uwgę, jeżeli, t ułd twrty jet nietbilny, pniewż pid pierwiti równni chrterytyczneg części rzeczywitej ddtniej. Stąd wyni, że itnieją ułdy zmnięte tbilne, pmim że ułd twrty jet nietbilny. Spób bliczni przyrtu rgumentu wetr + (j) pzn n ry.6. ω ω ω -,j ω= (jω) ω= ω Δφ Δφ -,j Δφ + (jω) Δφ Ry.6. Spób bliczni przyrtu rgumentu wetr + (j) Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

11 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi j j j j j () Wzór () wyni ze twierdzeni, że przyrt rgumentu wetr + (j) rzuminy jet j ąt brtu teg wetr przy zminie d d, tórą t zminę mżemy rzbić n lejne etpy ( = d = ; = d =, itd.) Rzptrzmy becnie przypde njczęściej wytępujący =, tzn. że ułd twrty jet tbilny. Z pdneg pwyżej ryterium wyni, że ułd twrty jet tbilny. Z pdneg pwyżej ryterium wyni, że ułd zmnięte też jet tbilny, jeżeli: j () Przyłd przebiegu chrteryty mplitudw fzwych (j) ułdu twrtych tbilnych, tóre p zmnięciu będą: ) tbilne, b) nietbilne (ry.7). ) b) -,j + (jω) ω= ω= -,j ω= ω= (jω) Δφ[+ (jω)]= <ω< + (jω) (jω) Δφ[+ (jω)]=-π <ω< + (jω) -,j (jω) ω= ω= + (jω) -,j (jω) ω= ω= ω ω -,j ω= ω= -,j ω= ω= + (jω) + (jω) Ry.7. Przyłd przebiegu chrteryty mplitudw fzwych (j) ułdu twrtych tbilnych, tóre p zmnięciu będą: ) tbilne, b) nietbilne Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

12 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi dy w ułdzie twrtym wytępuje jeden lub więcej elementów cłujących, chrteryty (j) zczyn ię w nieńcznści (dl = ). Nleży wtedy chrterytyę te uzupełnić częścią ręgu prmieniu równym nieńcznści R = przez tyle ćwirte, ile wytępuje elementów cłujących. N ry.7 trzeci przypde dpwid ułdwi twrtemu, w tórym wytępuje jeden element cłujący, dlteg ztł uzupełniny częścią ręgu nrywną linią przerywną. Rzptrzmy ułd twrty tbilny, w tórym wytępują dw elementy cłujące, wtedy przebieg chrterytyi (j) jet zgdny z ry.8. Chrterytyę tę nleży uzupełnić półręgiem prmieniu R =. + (jω) -,j (jω) ω= R= Ry.8. Chrteryty (j) ułdu twrteg z dwm elementmi cłującymi Z ryunu teg wyni, że ti ułd p zmnięciu będzie zwze nietbilny (ułd nietbilny truturlnie), pniewż punt (-,j) leży p prwej trnie chrterytyi (j). Kryterium t jet prte w prtycznym ztwniu, gdy znmy chrterytyę mplitudw fzwą (j) rz wiemy, że ułd twrty jet tbilny, trzymmy nlizując tbilnść elementów (pdzepłów) wchdzących w łd ułdu twrteg. Jeżeli twierdzimy, że wzytie elementy łdwe ą tbilne, t ułd twrty też jet tbilny. W celu udwdnieni pwyżzeg twierdzeni przyjmiemy, że ułd twrty łd ię z dwóch elementów trnmitncji () i () ry.. M M gdzie: ; N N Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI M M M () N N N Stąd N ()=N ()N () zncz wielmin chrterytyczny ułdu twrteg równy ilczynwi wielminów chrterytycznych elementów łdwych. Ztem pierwitmi równni chrterytyczneg ułdu twrteg ą pierwiti równń chrterytycznych elementów łdwych. Pwyżze rzumwnie mżn rzzerzyć n dwlną ilść elementów łdwych.

13 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI Przyłdy zdń rchunwych. Przyłd. Zbdć tbilnść ułdu twrteg i zmnięteg chemcie blwym (ry.9), gdzie () zncz trnmitncję regultr PD. W tym celu nleży rzytć z ryterium Hurwitz ; X() Y() () () Ry.9. Chrteryty (j) ułdu twrteg z dwm elementmi cłującymi I. Trnmitncj ułdu twrteg () jet równ: tąd równnie chrterytyczne ułdu twrteg () m ptć: N ) wrune nieczny jet pełniny, pniewż >, >, >, >, >. Wyznczni Hurwitz ułdu twrteg m ptć: ) wrune wytrczjący wymg prwdzeni znu pdwyznczniów i : 6 8 Ułd twrty jet nietbilny, pniewż <.

14 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI II. Trnmitncj ułdu zmnięteg z () jet równ: X Y tąd równnie chrterytyczne ułdu zmnięteg N() m ptć: N ) Wrune nieczny pełniny. Wyznczni Hurwitz m ptć: ) Wrune wytrczjący wymg prwdzeni znu pdwyznczniów i : 9 6 Ułd zmnięty jet tbilny. Mmy tu d czynieni z przypdiem, iedy nietbilny ułd twrty p zmnięciu tje ię ułdem tbilnym.. Przyłd Oreślić tbilnść z wyrzytniem ryterium Nyquit ułdu zmnięteg chemcie blwym przedtwinym n ry., gdzie w trze głównym wytępuje element cłujący rzeczywity trnmitncji: T v X() Y() T v Ry.. Schemt blwy ułdu

15 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi W nlizwnym przyłdzie trnmitncj ułdu twrteg jet równ trnmitncji (). Chrteryty mplitudw fzw ułdu twrteg (j) przedtwin jet n ry.. Ułd twrty jet tbilny dl T >, gdyż element cłujący rzeczywity jet tbilny (nieympttycznie). Pid bwiem pierwiti równni chrterytyczneg =, = -/T. Pniewż w ułdzie twrtym wytępuje element cłujący, chrterytyę uzupełnimy częścią ręgu R = (lini przerywn n ry.). Z ryunu teg wyni również, że ułd zmnięty będzie zwze tbilny, niezleżnie d wrtści v i dl T >, pniewż punt (-,j) leży zwze p lewej trnie chrterytyi częttliwściwej ułdu twrteg (j). T -, j ω= + (jω) R ω= (jω) Ry.. Chrteryty mplitudw fzw ułdu twrteg trnmitncji T v. Przyłd Zbdć tbilnść ytemu pineg przez wielmin chrterytyczny M() = W tym celu nleży wyrzytć ryterium Ruth. W tym celu budujemy tblice Ruth zgdnie z zleżnścią (). Wówcz trzymmy: Pniewż w pierwzej lumnie wytępuje pdwójn zmin znu, wielmin M() m dw pierwiti w prwej półpłzczyźnie zeplnej. Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI

16 Stbilnść liniwych ułdów utmtyi. Przyłd Zbdć tbilnść ytemu pineg przez wielmin chrterytyczny M() = W tym celu nleży wyrzytć ryterium Ruth. W tym celu budujemy tblice Ruth zgdnie z zleżnścią (). Wówcz trzymmy: Pniewż trzeci element pierwzej lumny jet zerem, tblic nie mże być uzupełnin. P pmnżeniu wielminu M() przez (+) trzymuje ię wielmin M ()=(+)M()= , dl tóreg tblic Ruth m ptć: Pniewż w pierwzej lumnie wytępuje pdwójn zmin znu, wielmin M () (czyli również wielmin M()) m dw pierwiti w prwej półpłzczyźnie zmiennej zeplnej Litertur. Zbigniew WAŁACH Cybernety techniczn. Część I Epltcj przętu, Wydził Wydwniczy WAT, Wrzw 98. Jnuz KOWAL Pdtwy utmtyi. T, Uczelnine Wydwnictw Nuw- Dydtyczne AH, Krów, Sygntur: 678. Tdeuz Kczre Teri terwni. Tm I Ułdy liniwe ciągłe i dyretne. Pńtwwe Wydwnictw Nuwe, Wrzw Driuz Hrl Pdtwy utmtyi. Ćwiczeni rchunwe. Część I, Wydwnictw Plitechnii Pznńiej, Pznń.. Włdyłw Pełczewi Teri terwni. Ciągłe tcjnrne ułdy liniwe Wydwnictw Nuw Techniczne, Wrzw 98, Sygntur: II 6. Pdtwy utmtyi mgr inż. Brtz BRZOZOWSKI 6

4) Podaj wartość stałych czasowych, wzmocnienia i punkt równowagi przy wymuszeniu impulsowym

4) Podaj wartość stałych czasowych, wzmocnienia i punkt równowagi przy wymuszeniu impulsowym LISA0: Podtwowe człony (obiety) dynmii Przygotownie ) Wymień i opiz włności podtwowych członów (obiety) dynmii potć trnmitncji nzwy i ogrniczeni prmetrów ) Wymień podtwowe człony dynmii dl tórych trnmitncj

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 9. Stabilność układu ze sprzężeniem zwrotnym

Ćwiczenie 9. Stabilność układu ze sprzężeniem zwrotnym Andrzej Leśnicki Lbrtrium Synłów Anlwyc, Ćwiczenie 9 / Ćwiczenie 9 Stbilnść ukłdu ze przężeniem zwrtnym. Wtęp Wprwdzenie d ukłdu elektrniczne jednej lub więcej pętli przężeni zwrtne pzwl zmdyikwć włściwści

Bardziej szczegółowo

STABILNOŚĆ LINIOWYCH UKŁADÓW AUTOMATYKI

STABILNOŚĆ LINIOWYCH UKŁADÓW AUTOMATYKI STABILNOŚĆ LINIOWYCH UŁADÓW AUTOMATYI. Wprwdzenie d ćwiczeni Prblem stbilnści kżdeg ukłdu utmtyki jest prblemem pdstwwym. Pjwienie się niestbilnści w ukłdch zzwyczj prcujących stbilnie, mże spwdwć duże

Bardziej szczegółowo

Przykład 2.1. Wyznaczanie prędkości i przyśpieszenia w ruchu bryły

Przykład 2.1. Wyznaczanie prędkości i przyśpieszenia w ruchu bryły Przykłd 1 Wyzncznie prędkści i przyśpieszeni w ruchu bryły Stżek kącie rzwrci twrzących i pdstwie, której prmień wynsi tczy się bez pślizgu p płszczyźnie Wektr prędkści śrdk pdstwy m stłą długść równą

Bardziej szczegółowo

guziny gwar i dialektów polskich nudle kónd Jak wykorzystać Mapę gwar i dialektów polskich na zajęciach? galanty

guziny gwar i dialektów polskich nudle kónd Jak wykorzystać Mapę gwar i dialektów polskich na zajęciach? galanty sie c dzi uk, b łch n be rw n r ysk r cz cz yć p iec przód wiel któr ysik ś t m l by k c tmk w u r si f k glnty p m guziny bin u sz n kónd ek cz ć y s k nudle gwr i dilektów plskich Jk wykrzystć Mpę gwr

Bardziej szczegółowo

MODELE LINIOWE SERWOSILNIKÓW PRĄDU STAŁEGO - SYSTEMATYZACJA

MODELE LINIOWE SERWOSILNIKÓW PRĄDU STAŁEGO - SYSTEMATYZACJA deuz MSSALA 6.33.3.04 6.33.3-6-56 MODL LNOW SRWOSLNÓW PRĄD SAŁO - SYSMAYZACA SRSZCZN W nlizie prcy dynicznej i terwni erwechnizów prądu tłeg ą wykrzytywne dele liniwe ilników npędwych. Mdel dyniczny ilnik

Bardziej szczegółowo

Obliczenia naukowe Wykład nr 14

Obliczenia naukowe Wykład nr 14 Obliczeni nuowe Wyłd nr 14 Pweł Zielińsi Ktedr Informtyi, Wydził Podstwowych Problemów Technii, Politechni Wrocłws Litertur Litertur podstwow [1] D. Kincid, W. Cheney, Anliz numeryczn, WNT, 2005. [2] A.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY OMÓWIENIE ODPOWIEDZI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY OMÓWIENIE ODPOWIEDZI RÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY 01 11 1 OMÓWIENIE ODOWIEDZI Zdnie z pgrnicz chemii i mtemtyki, mżemy skrzystć ze wzru: ms C 100% m R Ms substncji wynsi jednstki, które jedncześnie, twrzą już msę cłeg rztwru,

Bardziej szczegółowo

7. MIEJSCA GEOMETRYCZNE PIERWIASTKÓW (mgp)

7. MIEJSCA GEOMETRYCZNE PIERWIASTKÓW (mgp) 7. Miejc geometyczne piewitów 7. MIEJSCA GEOMERYCZNE PIERWIASKÓW (mgp) 7.. Zdy budowy miejc geometycznych piewitów (mgp) ) Zpi funcji pzejści mgp dotyczy ułdu zmniętego, le do jego budowy wyozytuje ię

Bardziej szczegółowo

MOMENTY BEZWŁADNOŚCI FIGUR PŁASKICH

MOMENTY BEZWŁADNOŚCI FIGUR PŁASKICH MOMENT BEZWŁNOŚC FGU PŁSKCH Przekrje pprzeczne prętów włów i elek figur płskie crkterzujące się nstępującmi prmetrmi: plem pwierzcni przekrju [mm cm m ] płżeniem śrdk ciężkści przekrju mmentmi sttcznmi

Bardziej szczegółowo

DWUCZĘ STOTLIWOŚ CIOWY Ż YROSKOP LASEROWY POMIAR PARAMETRU NAWIGACYJNEGO

DWUCZĘ STOTLIWOŚ CIOWY Ż YROSKOP LASEROWY POMIAR PARAMETRU NAWIGACYJNEGO ZESZYTY NAUKOWE AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ ROK XLVII NR (64) 006 Tadeuz Dą brwi DWUCZĘ STOTLIWOŚ CIOWY Ż YROSKOP LASEROWY POMIAR PARAMETRU NAWIGACYJNEGO STRESZCZENIE W artyule przedtawin budwę, zaady

Bardziej szczegółowo

Modelowanie i obliczenia techniczne. Model matematyczny w postaci transmitancji

Modelowanie i obliczenia techniczne. Model matematyczny w postaci transmitancji Modelownie i obliceni technicne Model mtemtycny w potci trnmitncji Model mtemtycny w potci trnmitncji Zkłdjąc, że leżność międy y i u możn opić linowym równniem różnickowym lub różnicowym, możliwe jet

Bardziej szczegółowo

XII.1.2. Rozwiązania urojone.

XII.1.2. Rozwiązania urojone. XII... Rzwiązni urjne. Mtemtc twierdzą, że Krl Friedrich Guss (777-855, strnm, fizk i mtemtk niemiecki) twierdził z żci sweg, że kżde równnie stpni n zwsze m dkłdnie n rzwiązń. Ani mniej, ni więcej. Uprzejmie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez

Bardziej szczegółowo

2008, 13(85) pp. 109 114 2008, 13(85) s. 109 114

2008, 13(85) pp. 109 114 2008, 13(85) s. 109 114 Scientific Jurnls Mritime University f Szczecin Zeszyty Nuwe Ademi Mrs w Szczecinie 8, 13(85) pp. 19 114 8, 13(85) s. 19 114 Autmtyzcj nwigcji rdrwej Autmtin f rdr nvigtin Mriusz Wąż, Krzysztf Czplewsi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne

Bardziej szczegółowo

5.4.1. Ruch unoszenia, względny i bezwzględny

5.4.1. Ruch unoszenia, względny i bezwzględny 5.4.1. Ruch unozeni, zględny i bezzględny Przy ominiu ruchu punktu lub bryły zkłdliśmy, że punkt lub brył poruzły ię zględem ukłdu odnieieni x, y, z użnego z nieruchomy. Możn rozptrzyć tki z przypdek,

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE UKŁADÓW DYNAMICZNYCH

CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE UKŁADÓW DYNAMICZNYCH CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE UKŁADÓW DYNAMICZNYCH Zadanie 1. (Charaterytyi czętotliwościowe) Problem: Wyznaczyć charaterytyi czętotliwościowe (amplitudową i fazową) członu całującego rzeczywitego

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Całkowanie numeryczne. Definicje, twierdzenia, algorytmy

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Całkowanie numeryczne. Definicje, twierdzenia, algorytmy http://wwwiiuniwrocpl/ sle/teching/n-wdrpdf Anliz numeryczn Stnisłw Lewnowicz Styczeń 008 r Cłownie numeryczne Definicje, twierdzeni, lgorytmy 1 Pojęci wstępne Niech IF IF [, b] ozncz zbiór wszystich funcji

Bardziej szczegółowo

Idea metody LINIE PIERWIASTKOWE EVANSA. Idea metody. Przykład. 1 s1,2 k

Idea metody LINIE PIERWIASTKOWE EVANSA. Idea metody. Przykład. 1 s1,2 k LINIE PIERWIASTKOWE EVANSA Idea metody Definicja linii pierwiatowych. Silni terowany napięciowo. PRz Idea metody Atualne zatoowanie metody linii pierwiatowych: amotrojenie w regulatorach przemyłowych (automatyczne

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE STAŁEJ RÓWNOWAGI KWASOWO ZASADOWEJ W ROZTWORACH WODNYCH

WYZNACZANIE STAŁEJ RÓWNOWAGI KWASOWO ZASADOWEJ W ROZTWORACH WODNYCH Politehni Śląs WYDZIŁ CHEMICZNY KTEDR FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW WYZNCZNIE STŁEJ RÓWNOWGI KWSOWO ZSDOWEJ W ROZTWORCH WODNYCH Opieun: Miejse ćwizeni: Ktrzyn Kruiewiz Ktedr Fizyohemii i Tehnoii

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:

Bardziej szczegółowo

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą 50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7) EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź

Bardziej szczegółowo

Politechnika Śląska Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Praca dyplomowa

Politechnika Śląska Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Praca dyplomowa Politechni Ślą Wydził Automtyi, Eletronii i Informtyi Prc dyplomow Temt : Stnowio lbortoryjne do ymulcji obietów n terowniu SLC500. Promotor : Dr inż. J.przy Student : Tomz tuzczy Cel prcy Celem prcy było

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.

Bardziej szczegółowo

1 Przekształcenie Laplace a

1 Przekształcenie Laplace a Przekztałcenie Laplace a. Definicja i podtawowe właności przekztałcenia Laplace a Definicja Niech dana będzie funkcja f określona na przedziale [,. Przekztałcenie (tranformatę Laplace a funkcji f definiujemy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Fizyka i astronomia Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Fizyka i astronomia Poziom podstawowy KRYTERIA OCEIAIA ODPOWIEDZI Próbn Mtur z OPEROEM izyk i tronoi Pozio podtwowy Litopd 0 W niniejzy heie oenini zdń otwrtyh ą prezentowne przykłdowe poprwne odpowiedzi. W tego typu h nleży również uznć odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Projekt Stałej Organizacji Ruchu dla Osiedla Daszyńskiego w Pszczynie. Analiza Wariantowa. Zamawiający: Urząd Miejski w Pszczynie

Projekt Stałej Organizacji Ruchu dla Osiedla Daszyńskiego w Pszczynie. Analiza Wariantowa. Zamawiający: Urząd Miejski w Pszczynie Prjet Stłej Orgnizcji Ruchu dl Osiedl Dszyńsieg w Pszczynie Anliz Wrintw Zmwijący: Urząd Miejsi w Pszczynie Ryne 2 43-200 Pszczyn Jednst Prjetw: VIASET Prjety Orgnizcji Ruchu The Glden Age Sp. z.. Biur:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne

Bardziej szczegółowo

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci

Bardziej szczegółowo

G:\AA_Wyklad 2000\FIN\DOC\Nieciagly.doc. Drgania i fale II rok Fizyki BC

G:\AA_Wyklad 2000\FIN\DOC\Nieciagly.doc. Drgania i fale II rok Fizyki BC Fle w ośrodu o struturze periodycznej: N ogół roziry nieciągłości ośrod

Bardziej szczegółowo

Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna.

Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Rchunek rwdoodobieństw i sttystyk mtemtyczn. Zd 8. {(, : i } Zleżność tą możn rzedstwić w ostci nstęującej interretcji grficznej: Arkdiusz Kwosk Rfł Kukliński Informtyk sem.4 gr. Srwdźmy, czy odne zmienne

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Fizyka i astronomia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Fizyka i astronomia Poziom rozszerzony KRYTER OCENN ODPOWEDZ Próbn Mtur z OPERONEM Fizyk i tronoi Pozio rozzerzony Litopd 3 W niniejzy checie ocenini zdń otwrtych ą prezentowne przykłdowe poprwne odpowiedzi. W teo typu ch nleży również uznć

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych MATeMAtyk 2 Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Kls 2 Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

< f g = fg. f = e t f = e t. U nas: e t (α 1)t α 2 dt = 0 + (α 1)Γ(α 1)

< f g = fg. f = e t f = e t. U nas: e t (α 1)t α 2 dt = 0 + (α 1)Γ(α 1) Zdnie X,..., X 5 N(6, 5 ) Y,..., Y 6 N(7, 5 ) X N(6, 5 6 ) Ȳ N(7, 5 6 ) Przy złożeniu niezleżności zmiennych mmy: X Ȳ N(, ) po stndryzcji otrzymmy: Ȳ X N(, ) Pr(Ȳ X < ) = Pr(Ȳ X < ) = φ(, 3) = φ(, 3) =,

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy MATeMAtyk 2. Propozycj przedmiotowego systemu ocenini. ZP Wyróżnione zostły

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna i algebra liniowa

Analiza matematyczna i algebra liniowa Anliz mtemtyczn i lgebr liniow Mteriły pomocnicze dl studentów do wykłdów Mcierze liczbowe i wyznczniki. Ukłdy równń liniowych. Mcierze. Wyznczniki. Mcierz odwrotn. Równni mcierzowe. Rząd mcierzy. Ukłdy

Bardziej szczegółowo

( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami)

( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami) List / Grnic i ciągłość funkcji ( z przykłdowymi rozwiąznimi) Korzystjąc z definicji grnicy (ciągowej) funkcji uzsdnić podne równości: sin ) ( + ) ; b) ; c) + 5 Obliczyć grnice funkcji przy orz : + ) f

Bardziej szczegółowo

Automatyka i robotyka

Automatyka i robotyka Automatyka i robotyka Wykład 5 - Stabilność układów dynamicznych Wojciech Paszke Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych, Uniwersytet Zielonogórski 1 z 43 Plan wykładu Wprowadzenie Stabilność modeli

Bardziej szczegółowo

N(0, 1) ) = φ( 0, 3) = 1 φ(0, 3) = 1 0, 6179 = 0, 3821 < t α 1 e t dt α > 0. f g = fg. f = e t f = e t. U nas: g = t α 1 g = (α 1)t α 2

N(0, 1) ) = φ( 0, 3) = 1 φ(0, 3) = 1 0, 6179 = 0, 3821 < t α 1 e t dt α > 0. f g = fg. f = e t f = e t. U nas: g = t α 1 g = (α 1)t α 2 Zdnie X,..., X 5 N(6, 5 ) Y,..., Y 6 N(7, 5 ) X N(6, 5 6 ) Ȳ N(7, 5 6 ) Przy złożeniu niezleżności zmiennych mmy: X Ȳ N(, ) po stndryzcji otrzymmy: Ȳ X N(, ) Pr(Ȳ X < ) = Pr(Ȳ X < ) = φ(, 3) = φ(, 3) =,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Podaj model matematyczny układu jak na rysunku: a) w postaci transmitancji, b) w postaci równań stanu (równań różniczkowych).

Zadanie 1. Podaj model matematyczny układu jak na rysunku: a) w postaci transmitancji, b) w postaci równań stanu (równań różniczkowych). Zadanie Podaj model matematyczny uładu ja na ryunu: a w potaci tranmitancji, b w potaci równań tanu równań różniczowych. a ranmitancja operatorowa LC C b ównania tanu uładu di dt i A B du c u c dt i u

Bardziej szczegółowo

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje

Bardziej szczegółowo

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Wymagania kl. 2. Uczeń: Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1

FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1 FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził -temt Funkcj kwdrtow - powtórzenie Lp Lp z.p. z.r. 1 1 Równni kwdrtowe 2 Postć iloczynow funkcji kwdrtowej 3 Równni sprowdzlne do równń kwdrtowych Nierówności kwdrtowe 5

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany interferometr mikrofalowy z kwadraturowymi sprzęgaczami o obwodzie 3/2λ

Zintegrowany interferometr mikrofalowy z kwadraturowymi sprzęgaczami o obwodzie 3/2λ VII Międzynardwa Knferencja Elektrniki i Telekmunikacji Studentów i Młdych Pracwników Nauki, SECON 006, WAT, Warzawa, 08 09.. 006r. ppr. mgr inż. Hubert STADNIK ablwent WAT, Opiekun naukwy: dr inż. Adam

Bardziej szczegółowo

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =?

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =? PROPAGACJA BŁĘDU Zad 1. Rzpuszczalnść gazów w rztwrach elektrlitów pisuje równanie Seczenwa: S ln = k c S Gdzie S i S t rzpuszczalnści gazu w czystym rzpuszczalniku i w rztwrze elektrlitu stężeniu c. Obliczy

Bardziej szczegółowo

f(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)

f(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2) Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co

Bardziej szczegółowo

1. Funkcje zespolone zmiennej rzeczywistej. 2. Funkcje zespolone zmiennej zespolonej

1. Funkcje zespolone zmiennej rzeczywistej. 2. Funkcje zespolone zmiennej zespolonej . Funkcje zepolone zmiennej rzeczywitej Jeżeli każdej liczbie rzeczywitej t, t α, β] przyporządkujemy liczbę zepoloną z = z(t) = x(t) + iy(t) to otrzymujemy funkcję zepoloną zmiennej rzeczywitej. Ciągłość

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA

INFORMACJA O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA Pwitwy Urząd Prcy w Wieluniu INFORMACJA O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA 31.12.2012 r. Aceptuję: Sprządził: Lidi Włdrczy Wieluń, mrzec 2013 r. - 1 - SPIS TREŚCI I. Wprwdzenie....

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA TRYGONOMETRYCZNE Z PARAMETREM

RÓWNANIA TRYGONOMETRYCZNE Z PARAMETREM ÓWNANIA TYGONOMETYCZNE Z PAAMETEM Do grupy zgdnień eycznyc, w kóryc wysępuje pojęcie preru, nleżą równni rygonoeryczne. ozprywnie równń rygonoerycznyc z prere swrz ożliwość powórzeni i urwleni ożsości

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE STAŁYCH W RÓWNANIU IZOTERMY ADSORPCJI FREUNDLICHA

WYZNACZANIE STAŁYCH W RÓWNANIU IZOTERMY ADSORPCJI FREUNDLICHA Ćwiczenie nr XI WYZNACZANIE STAŁYCH W RÓWNANIU IZOTERMY ADSORPCJI FREUNDLICHA I. Cel ćwiczeni Cele ćwiczeni jet kreślenie retrów w równniu iztery Freundlich n dtwie wielkści drcji niliny w cyklheknie n

Bardziej szczegółowo

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA. O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA 31.12.2010 r. Powiatowy Urząd Pracy. w Wieluniu. Wieluń, marzec 2011r.

INFORMACJA. O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA 31.12.2010 r. Powiatowy Urząd Pracy. w Wieluniu. Wieluń, marzec 2011r. Pwitwy Urząd Prcy w Wieluniu INFORMACJA O STANIE I STRUKTURZE BEZROBOCIA W POWIECIE WIELUŃSKIM WG STANU NA 31.12.2010 r. Aceptuję: Sprządził: Mrlen Gire Wieluń, mrzec 2011r. - 1 - SPIS TREŚCI I. Wprwdzenie....

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

nazywamy n -tym wyrazem ciągu ( f n

nazywamy n -tym wyrazem ciągu ( f n Rk II Temt 7 SZEREGI FUNKCYJNE SZEREG POTĘGOWY SZEREG TAYLORA Ciąg ukcyjy Szeregi ukcyje Zbieżść jedstj Szereg ptęgwy Prmień zbieżści szeregu ptęgweg Szereg Tylr Ciąg ukcyjy Niech U zcz iepusty pdzbiór

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony Próbny egzin turlny z fizyki i tronoii pozio rozzerzony Modele odpowiedzi i punktcji Zdnie. Areoetr (0 pkt). Areoetr pływ w cieczy częściowo znurzony gdy ił ciężkości jet równowżon przez iłę wyporu dziłjącą

Bardziej szczegółowo

A. Kanicki: Systemy elektroenergetyczne KRYTERIA NAPIĘCIOWE WYZNACZANIA STABILNOŚCI LOKALNEJ

A. Kanicki: Systemy elektroenergetyczne KRYTERIA NAPIĘCIOWE WYZNACZANIA STABILNOŚCI LOKALNEJ . Kanici: Systemy eletrenergetyczne 94 5. KRYTERI NPIĘCIOWE WYZNCZNI STILNOŚCI LOKLNEJ dp Kryterium załada, że dbiry są mdelwane stałą impedancją a nie rzeczywistymi dδ charaterystyami dbirów. Nie pazuje

Bardziej szczegółowo

Lekcja 7. Chodzenie przy nodze mijanie innych psów. Nauka wchodzenia na kocyk polecenie Na miejsce

Lekcja 7. Chodzenie przy nodze mijanie innych psów. Nauka wchodzenia na kocyk polecenie Na miejsce Lcj 7 Chdzni rzy ndz mijni innych ó Smycz rj ręc, i rzy Tjj j ndz Wydj mndę CHODŹ i rzjdź i ró Su ugę Tjg n bi trzymjąc j ręc iłczę ub znur d rzciągni n yści mt (mżz użyć ygnłu nutrng trz Lcj 2) Wydj mndę

Bardziej szczegółowo

a) b) Rys. 6.1. Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy

a) b) Rys. 6.1. Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy 04 6. Ztoownie metod hemtów lokowh do nliz włśiwośi ukłdów utomtki Shemt lokow ukłdu utomtki jet formą zpiu mtemtznego modelu dnego ukłdu, n podtwie której, wkorztują zd przedtwione rozdzile 3.7, możn

Bardziej szczegółowo

AUTOREFERAT ROZPRAWY DOKTORSKEJ

AUTOREFERAT ROZPRAWY DOKTORSKEJ AUTOEFEAT OZPAWY DOKTOSKEJ mgr inż. fł Michł Miśkiewicz Sytemy beztykweg zilni z dwukierunkwym rzeyłem energii POMOTO: rf. dr hb. inż. Mrin P. Kźmierkwki Wrzw, 07 Wtę Si treści Wtę... 3 Przegląd rzwiązń

Bardziej szczegółowo

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne: Kls technikum Przedmiotowy system ocenini wrz wymgnimi edukcyjnymi Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe (P), rozszerzjące (R), dopełnijące (D) i wykrczjące (W). Wymienione

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna 1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,

Bardziej szczegółowo

Fundacja,,Fabryka Tlenu"

Fundacja,,Fabryka Tlenu undj,,bryk Tlnu" P 5252492809 Rgn 14258152 S prwzdn i fi nnw z kr d 08 litpd 2010 rku d 1 grudni 2011 rku. Biln. Rhunkzykwitrt : rinnw HiJ:il:ffi'n;"ffinx',i:li l Q : tl:) Q rt ; t 9 + r (.) ()_ --^ 8

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja parametrów modelu maszyny synchronicznej jawnobiegunowej

Identyfikacja parametrów modelu maszyny synchronicznej jawnobiegunowej Akemi Górniczo-Hutnicz im. Stniłw Stzic w Krkowie Wyził Elektrotechniki, Automtyki, Inormtyki i Elektroniki KATEA MASZYN ELEKTYCZNYCH Stuenckie Koło Nukowe Mzyn Elektrycznych Ientyikcj prmetrów moelu mzyny

Bardziej szczegółowo

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH. P= 60 kn=p o l. x )

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH. P= 60 kn=p o l. x ) EODA ELEENÓW SKOŃCZONYCH PRZYKŁAD. B zminnym przrju z ciążnim trójątnym. Sprządzić wyrs sił przrjwych, rz inii ugięci. p N/m α α A P Np N m Nm,p L,m A x I(x I( B Przd dnnim dysrtyzcji rzwżymy dw zgdnini:

Bardziej szczegółowo

Statystyka - wprowadzenie

Statystyka - wprowadzenie Statystyka - wprwadzenie Obecnie pjęcia statystyka używamy aby mówić : zbirze danych liczbwych ukazujących kształtwanie się kreślneg zjawiska jak pewne charakterystyki liczbwe pwstałe ze badań nad zbirwścią

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02 Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie

Bardziej szczegółowo

Równania różniczkowe cząstkowe - metoda Fouriera. Przykładowe rozwiązania i wskazówki

Równania różniczkowe cząstkowe - metoda Fouriera. Przykładowe rozwiązania i wskazówki INSTYTUT MATEMATYKI POLITECHNIKA KRAKOWSKA Dr Mrgret Wicik e-mi: mwicik@pk.edu.p Równni różniczkowe cząstkowe - metod Fourier. Przykłdowe rozwiązni i wskzówki zd.1. Wyznczyć funkcję opisującą drgni podłużne

Bardziej szczegółowo

DYDAKTYCZNA PREZENTACJA PRÓBKOWANIA SYGNAŁÓW OKRESOWYCH

DYDAKTYCZNA PREZENTACJA PRÓBKOWANIA SYGNAŁÓW OKRESOWYCH POZA UIVE RSIY OF E CHOLOGY ACADE MIC JOURALS o 73 Electricl Engineering 3 Wojciech LIPIŃSI* DYDAYCZA PREZEACJA PRÓBOWAIA SYGAŁÓW ORESOWYCH Przedstwiono dydtyczną prezentcję próbowni przebiegów oresowych

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

Rys.1. Rozkład wzdłuż długości wału momentów wewnętrznych skręcających ten wał wyznacza

Rys.1. Rozkład wzdłuż długości wału momentów wewnętrznych skręcających ten wał wyznacza Intrukcja przygtwania i realizacji cenariuza dtycząceg ćwiczenia T5 z przedmitu "Wytrzymałść materiałów", przeznaczna dla tudentów II rku tudiów tacjnarnych I tpnia w kierunku Energetyka na Wydz. Energetyki

Bardziej szczegółowo

PnrzynENT Mr^,tsm Goyt'lt

PnrzynENT Mr^,tsm Goyt'lt PnrzynET Mr^,tm Gyt'lt &-j8z Cdlni, L Mrmlk Piludkieg z/4 telejn (centrl): -88-;J: 2-09-798; e-mil: umg$nig$ni.pl; www.gdyni.pl EZP nr M.271.2.20ll Gdvni. dni 18. 10.201]r. Wzycy uczetnicy ptgpwni W zwi4zku

Bardziej szczegółowo

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II 1.Sumy lgebriczne Mtemtyk wykz umiejętności wymgnych n poszczególne oceny KLASA II N ocenę dop: 1. Rozpoznwnie jednominów i sum lgebricznych 2. Oblicznie wrtości liczbowych wyrżeń lgebricznych 3. Redukownie

Bardziej szczegółowo

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW. I. Postanowienia ogólne

REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW. I. Postanowienia ogólne REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW I. Pstanwienia gólne 1 1. Knkurs dla Sprzedawców i Serwisantów rganizwany jest przez Vel sp. z.. z siedzibą w Gliwicach przy ul. Pszczyńskiej 305, wpisaną

Bardziej szczegółowo

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści:

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Nwe funkcje w prgramie Symfnia e-dkumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Serwis www.miedzyfirmami.pl... 2 Zmiany w trakcie wysyłania dkumentu... 2 Ustawienie współpracy z biurem rachunkwym... 2 Ustawienie

Bardziej szczegółowo

splajnami splajnu kubicznego

splajnami splajnu kubicznego WYKŁAD 6 INTERPOLACJA FUNKCJAMI SKLEJANYMI (SPLAJNY) W tym wyłdzie omówimy prolem interpolcji przy pomocy tzw. funcji slejnych, zwnych też (żrgonowo) spljnmi. W przeciwieństwie do metod interpolcyjnych

Bardziej szczegółowo

Prosta metoda sprawdzania fundamentów ze względu na przebicie

Prosta metoda sprawdzania fundamentów ze względu na przebicie Konstrkcje Elementy Mteriły Prost metod sprwdzni fndmentów ze względ n przebicie Prof dr b inż Micł Knff, Szkoł Główn Gospodrstw Wiejskiego w Wrszwie, dr inż Piotr Knyzik, Politecnik Wrszwsk 1 Wprowdzenie

Bardziej szczegółowo

Materiały dydaktyczne. Teoria sterowania. Semestr V. Wykłady

Materiały dydaktyczne. Teoria sterowania. Semestr V. Wykłady Projet wpółfiowy ze środów Uii Europejiej w rmch Europejiego Fuduzu Społeczego Mteriły dydtycze eori terowi Semetr V Wyłdy Projet Rozwój i promocj ieruów techiczych w Ademii Moriej w Szczeciie Ademi Mor

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA.

FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA. Oprownie: Elżiet Mlnowsk FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA. Określeni podstwowe: Jeżeli kżdej lizie x z pewnego zioru lizowego X przporządkown jest dokłdnie jedn liz, to mówim,

Bardziej szczegółowo

Podstawy Konstrukcji Maszyn

Podstawy Konstrukcji Maszyn Pdsty Knstrukcji Msyn Wykłd 9 Prekłdnie ębte cęść Krekcje Dr inŝ. Jcek Crnigski Obróbk kół ębtych Metd biedni Pdcięcie ębó Pdcięcie stpy ęb Wstępuje gdy jest duŝ kąt dległść ębó, cyli pry ncinniu młej

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk 2 Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki w klsie drugiej Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące,

Bardziej szczegółowo

Ocena jakości układu regulacji automatycznej

Ocena jakości układu regulacji automatycznej WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. Jaława Dąbwieg Ćwiczenie achunwe Ocena jaści uładu egulacji autmatycznej mg inż. Batz BRZOZOWSKI Wazawa 7 Cel ćwiczenia achunweg Pdcza ćwiczenia puzane będą natępujące

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD nr Wielomian M (s) ma pierwiastki wielokrotne oraz równe zero

WYKŁAD nr Wielomian M (s) ma pierwiastki wielokrotne oraz równe zero WKŁD nr. Welomn m perwt welorotne orz równe zero J zznczono poprzeno ążąc o uogólnen wzorów umożlwjących przetwene opowez elementów utomty opnego owolną trnmtncją przy owolnym ygnle wymuzjącym wprowzono

Bardziej szczegółowo