Październik 2015 Plan Pracy "Maluchów" Temat Tygodnia Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Dzień 1 Jesienne owoce Na straganie Żołędzie Wycieczka do lasu Dzień 2 Dzień 3 Małe czerwone jabłuszko Owocowe abawy matematyczne Jemy warzywa Wiatr i kasztany Uwaga! To muchomor! Jesienne warzywa Kasztanowe stworki Idziemy na grzyby Dzień 4 Kolorowe gruszki Zupa jarzynowa Jarzębina Dzień 5 Owoce - samo zdrowie Warzywne zgadywanki Ach jakie piękne liście Polana z borowikami Grzybki Tydzień 1 - Jesienne Owoce obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie ich z aktualną porą roku; rozpoznawanie i nazywanie owoców (jabłka, gruszki, śliwki); rozumienie znaczenia jedzenia owoców dla zdrowia. Tydzień 2 - Jesienne Warzywa obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie ich z aktualną porą roku; rozpoznawanie i nazywanie warzyw; zachęcanie do zjadania surowych warzyw jako źródła witamin. Tydzień 3 - Skarby Jesieni dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią; rozpoznawanie i nazywanie drzew liściastych oraz ich owoców. Tydzień 4 - Las Jesienią zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią; zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym las; poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy grzybów.
I tydzień- Jesień daje nam owoce 1. Jabłka, gruszki, śliwki 2. Jabłka, jabłuszka 3. Owocowy zawrót głowy 4. Gruszki, gruszeczki 5. Owoce są smaczne i zdrowe II tydzień- Jesień daje nam warzywa 1. Poznajemy warzywa 2. Warzywa 3. W warzywniaku 4. Zupa z warzyw 5. Co to za warzywo? III tydzień- Dary jesieni 1. Dębowe dary 2. Kasztanowe granie 3. Skarby jesieni 4. Jarzębinowe korale 5. Kolorowe liście IV tydzień- Grzyby 1. Jesienny las 2. Muchomorów nie zbieramy 3. Grzybobranie 4. Borowik- król grzybów 5. Grzyby marnowane i suszone PAŹDZIERNIK 2015 Plan pracy starszaków obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku; rozpoznawanie i nazywanie owoców (jabłka, gruszki, śliwki); rozumienie znaczenia spożywania owoców dla zdrowia. rozpoznawanie warzyw i podawanie ich nazw; poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych oraz ich owoców. zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym las; poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy grzybów.
Cele szczegółowe: Posługiwanie się nazwami owoców. Określanie kształtów, kolorów i wielkości jabłek, gruszek, śliwek. Poznanie drzew owocowych: jabłoń, grusza, śliwa. Uważne słuchanie i wykonywanie poleceń. Rozumienie określeń: w, obok. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Rozpoznawanie owoców po dotyku. Wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy. Doskonalenie liczenia. Poprawne stosowanie odmiany liczebników: jeden, dwa. trzy. Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Kształcenie umiejętności układania elementów w szeregu, dobierania w pary. Doskonalenie liczenia. Posługiwanie się określeniami: mniej, więcej. Doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni: przed, w, obok, za. Nabywanie doświadczeń związanych z konstruowaniem. Wdrażanie do zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami. Grupowanie owoców według rodzajów. Doskonalenie liczenia. Określanie położenia: wysoko, nisko, wyżej, niżej, najwyżej, najniżej. Rozwijanie sprawności manualnej. Samodzielne przygotowanie posiłku. Rozwijanie sprawności manualnej. Zachęcanie do jedzenia owoców. Ćwiczenie ruchomych narządów mowy ze szczególnym zwróceniem uwagi na pionizowanie mięśni języka. Utrwalanie poprawnych nawyków oddechowych. Zwrócenie uwagi na fizyczne cechy gruszki. Kształtowanie umiejętności rozmieszczania elementów kompozycji. Podawanie nazw warzyw, określanie ich kolorów, wielkości i kształtów. Poznanie rabarbaru warzywa mało popularnego. Rozwijanie zainteresowania książką jako źródłem wiedzy. Wzbogacanie słownika o nazwy grzybów. Rozumienie określeń: grzyby jadalne, grzyby trujące. Poznanie budowy grzyba nóżka, kapelusz. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Przewidywane osiągnięcia dziecka: - szanuje wytwory pracy koleżanek / kolegów; - kształci odporność emocjonalną przez wdrażanie do radzenia sobie z przegraną; - wykonuje polecenia N.; - rozpoznaje owoce i podaje ich nazwy; - zna drzewa owocowe: jabłoń, grusza, śliwa; - wie, jakie znaczenie ma spożywanie owoców dla zdrowia; - rozwija zmysły dotyku i smaku; - samodzielnie przygotowuje szaszłyki owocowe. - doskonali liczenie; - posługuje się określeniami: mniej, więcej; - rozwija umiejętność tworzenia układu rytmicznego według wzoru; - grupuje owoce według rodzajów
Jesień daje nam owoce W sadzie Jabłka, gruszki, śliwki... PLAN PRACY ZERÓWKI PAŹDZIERNIK Jesień Jesień w parku daje nam warzywa W ogrodzie warzywnym Warzywa W parku Zabawy kasztanami i żołędziami Jesień w lesie Jesienny las Grzybobranie Kosz z owocami Jarzynowy wóz Jesienne liście Wyprawa do lasu Owocowe smakołyki Wiemy dużo o owocach Sałatka warzywna Drzewa liściaste i iglaste Dary lasu Co to za warzywo? Skarby jesieni O jesiennym lesie Temat: Jesień daje nam owoce. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku. Poznawanie darów jesieni. Rozróżnianie i nazywanie owoców rosnących w Polsce. Poznawanie sposobów spożywania owoców w postaci surowej (np. szaszłyki owocowe) i przetworzonej (np. jabłka duszone, dżem). Poznawanie owoców egzotycznych. Utrwalanie obrazu graficznego litery O. Doskonalenie sprawności manualnej. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Temat: Jesień daje nam warzywa. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku. Rozpoznawanie i podawanie nazw warzyw. Zachęcanie do zjadania surowych warzyw źródła witamin. Poznanie liczby trzy i jej graficznego obrazu cyfry 3. Posługiwanie się nazwami liczebników porządkowych. Doskonalenie umiejętności rysowania po śladzie i kolorowania wyznaczonej powierzchni bez wychodzenia poza linie.
Temat: Jesień w parku. Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru i opadanie liści. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Poznanie obrazu graficznego głoski l litery l, L. Poznanie liczby cztery i jej znaku graficznego cyfry 4. Posługiwanie się nazwami liczebników porządkowych w zakresie 1 4. Temat: Jesień w lesie. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią. Zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym las. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o roślinach i zwierzętach leśnych. Poznanie liczby pięć i jej znaku graficznego cyfry 5. Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi.