w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki

Transkrypt

1 Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc rzesień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich iewiórki Tematyka: 1. przedszkolu 2. Droga do przedszkola 3. Nadeszła jesień 4. Co robią zwierzęta jesienią?

2 Treści programowe Nasza grupa spółtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie imion i nazwisk dzieci z grupy przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, S.A. 2009, s. 17 Temat tygodnia przedszkolu Dzień tygodnia Temat dnia 1.09 Jestem sobie przedszkola - czek 2.09 Poznajemy salę Aktywność i działalność dziecka Powitanie dzieci przez nauczyciela. Poznajmy się. Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej Jestem sobie przedszkolaczek. Ćwiczenia języka. Zabawa Naśladujemy dźwięki. Próby rytmicznego dzielenia imion (na sylaby). Poznajemy swoją salę. Zabawy na podwórku przedszkolnym Czyje to imię? rzesień, tydzień I 3.09 Oto ja muzyczna. Moje ciało zabawa z wykorzystaniem rymowanki. Spacer wokół przedszkola. Przygotowanie do wycinania etap pierwszy Słuchamy opowiadania z wykorzystaniem rymowanki. Słuchanie piosenki Daj mi rączkę. Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Złość. yjście na plac przedszkolny. przy piosence Daj mi rączkę. Zabawy swobodne w wybranych Cele ogólne zintegrowanie grupy zapoznanie z salą zajęć orientacji przestrzennej Cele operacyjne Dziecko: wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy nazywa kąciki zainteresowań rozpoznaje i nazywa wybrane części ciała odpowiada na pytania dotyczące utworu Karty pracy cz.1 yprawka Numery obszarów z podstawy programowej 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, , 5.4 rr 3, 4 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 5.4 nr 5, 6 1.1, 1.2, 2.1, , 2.4, 3.1, 5.4, 13.4 nr 7 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 5.4, 14.5 Zajęcia ruchowe Zestaw zabaw I (ułożony przez autora). orientacyjno-porządkowa Krasnoludki i wielkoludy (ułożona muzyczno-ruchowa olno szybko (ułożona ruchowo-naśladowcza Zabawki (ułożona

3 Nasze bezpieczeństwo na co dzień Poznawanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich zasad ruchu drogowego dotyczących prawidłowego i bezpiecznego poruszania się po drogach. Nasz kontakt z techniką Środki transportu wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej. edukacji przedszkolnej wspomagający rozaktywności dzieci, S.A. 2009, s. 55 Droga do przedszkola 7.09 Światła sygnalizatora 8.09 Co to za pojazdy? Ćwiczenia usprawniające wargi Inscenizacja utworu D. Gellner Światła sygnalizatora (tablica demonstracyjna) Zabawa Segregujemy paski. przy piosence Daj mi rączkę Zabawy rękami. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Jakie to pojazdy? (tablica demonstracyjna) yjście na plac przedszkolny. przy piosence Taniec pajacyka z misiem. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci Kolorowe paski Zabawa z wykorzystaniem wiersza M. Barańskiej. Przygotowanie do wycinania etap drugi. przy piosence Taniec pajacyka z misiem. Kolorowe paski ćwiczenia w liczeniu. Przewodnik. Zabawy w wybranych przez siebie Śpiewamy i tańczymy Zabawa obręczy. yrywanie pionowych pasków z kartki (yprawka). Nauka piosenki Taniec pajacyka z misiem. yjście na plac przedszkolny Nauka wyliczanki. przy piosence Taniec pajacyka z misiem rzesień, tydzień II zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego porównywanie liczebności zbiorów umiejętności wokalnych przechodzi z dorosłymi przez ulicę przy zielonym świetle sygnalizatora mówi wyraźnie stosuje słowa tyle samo śpiewa piosenkę nr 8 T 1 nr 9, 10 T 2 nr , 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 5.4, , , 5.4., , 5.4., 8.1. Zestaw zabaw II (opracowany orientacyjnoporządkowa Samochody (ułożona przez autora). Zestaw ćwiczeń I (opracowany Co to są pasy? z wykorzystaniem rymowanki. Praca z tablicą demonstracyjną. ykonanie ćwiczenia na karcie pracy Przejście dla pieska. z rymowanką. Zabawy dowolne w wybranych poznanie zasad ruchu drogowego przechodzi (z dorosłym) przez ulicę po pasach przy zielonym świetle nr 12, 13 T , 2.3., 2.4.,3.1., 5.4., 6.2., 9.1.

4 Poznajemy przyrodę Jesień obserwowanie środowiska przyrodniczego: zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, pieprznica jadalna, maślak) i niejadalnych (np. muchomor sromotnikowy). edukacji przedszkolnej wspo-magający roz-wój aktywności dzieci, S.A. 2009, s. 55). Nadeszła jesień rzesień, tydzień III Idzie jesień Zabawa z wykorzystaniem wiersza M. Barańskiej. Ćwiczenie sprawności rąk (yprawka). Słuchanie wiersza T. Śliwiaka Idzie jesień (yprawka). Spacer wokół przedszkola Zabawy dowolne w wybranych kącikach Jesienne drzewa Ćwiczenia ruchowo-graficzne. Ćwiczenia artykulacyjne. Zabawy przy piosence Jesienne drzewa. skocz zeskocz. ze śpiewem Mało nas Kolorowe liście Zabawa Jakie dźwięki można wydawać głosem? Kolorowe liście. Tworzenie kompozycji z odbitych, pomalowanych liści (tablica demonstracyjna). Spacer, oglądanie drzew. Zabawy dowolne w wybranych Mały jeż Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Słuchanie wiersza H. Zdzitowieckiej Jeż. Jeżyk. spólne rysowanie jeża Liczymy grzyby Zabawa z wykorzystaniem wierszyka Cicho głośno. Ćwiczenia w wycinaniu. Których grzybów jest więcej? porównywanie liczebności zbiorów. Ćwiczenie graficzne yrywamy obrazek (yprawka). Spacer obserwowanie zmian w przyrodzie. Opowieść ruchowa lesie Zabawy swobodne. kształtowanie poczucia rytmu sprawności manualnych porównywanie liczebności zbiorów odpowiada na pytania dotyczące utworu bawi się przy piosence tworzy kompozycję z odbitych, pomalowanych liści odpowiada na pytania dotyczące wiersza określa, których elementów jest więcej nr , 5.4., 9.1., 12.3 nr , 5.4., 8.1., 12.3 nr 16 T , 5.4., 9.1., nr , 5.4., 9.1., nr , 5.4., 12.3., 13.3 Zestaw zabaw III (opracowany muzycznoruchowa Liście opadają. muzycznoruchowa przy piosence Jesienne drzewa. Zestaw ćwiczeń II (opracowany orientacyjnoporządkowa Borowiki, muchomory.

5 Poznajemy przyrodę Jesień pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają). edukacji przedszkolnej wspomagający roz-wój aktywności dzieci, S.A. 2009, s. 55) Co robią zwierzęta jesienią? Jesienna rozmowa Ruda wiewióreczka rzesień, tydzień IV Praca z tablicą demonstracyjną. z wykorzystaniem rymowanki. Ćwiczenia koordynacji wzro-koworuchowej łączenie kropek (yprawka). Słuchanie wiersza M. Czerkawskiej Jesienna rozmowa. Liczenie z wykorzystaniem rymowanki. Dowolny taniec przy piosence Jesienne zapasy. Ćwiczenia języka. Ćwiczenia palców. iewiórka przyklejanie kawałków pociętego pomarańczowego papieru na rysunku wiewiórki (tablica demonstracyjna). Zabawy na placu przedszkolnym. Ćwiczenia grafomotoryczne Grzybki (yprawka). przy piosence Leniwe zwierzęta. Zabawy swobodne w wybranych sprawności manualnych wypowiada się na temat jesieni tnie papier na kawałki Nr 19 T 5, 6 T , 5.4., , 5.4., Zestaw zabaw IV (opracowany ruchowo-- naśladowcza Co robi jeż? (opracowana Zestaw ćwiczeń III (opracowany Jesienne zapasy Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej Kto się schował? Ćwiczenia ruchowo-graficzne. Zabawy przy piosence Jesienne zapasy. Chodzenie i dotykanie. ykonanie jeża z jabłkiem (yprawka) umuzykalnianie dzieci śpiewa piosenkę 1.1, 1.2, 2.1, 3.1., 5.4., Idzie, idzie jeż Ćwiczenie wydłużające fazę wydechu podczas mówienia. słowem Jesteś w lesie. Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Kolczatek. Ćwiczenia fonacyjne. Zabawy na placu przedszkolnym. z wykorzystaniem rymowanki. Nauka zwrotki II piosenki Jesienne zapasy wypowiada się na temat jesiennych zwyczajów jeży T , 5.4.,

6 25.09 Zapasy wiewiórki Zabawa ze śpiewem. Ćwiczenia warg. Liczymy zapasy ćwiczenia w liczeniu. Zabawy na placu przedszkolnym. Słuchanie piosenki Jesień w sadzie i w ogrodzie. Odbijanie palców maczanych w farbie, w kołach (yprawka). Zabawy swobodne w wybranych umiejętności liczenia liczy w zakresie czterech nr 20, , 5.4., 12.3., 13.1