I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

Transkrypt

1 I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących Poznajemy Lalusia Poznajemy Lalusia bohatera książki i kart pracy. Nasza sala Zwiedzamy salę zapoznanie z wyglądem sali, łazienki, szatni. Oto ja Moje ciało poznawanie mowy zapoznanie z kącikami zainteresowań; omówienie sposobu korzystania z nich orientacji przestrzennej Dziecko: odpowiada na pytania wymienia kąciki zainteresowań znajdujące się w sali; korzysta z nich wskazuje wymienione części

2 współżycie w grupie. wybranych części ciała. ciała Komunikowanie się w grupie Śpiewamy piosenkę Nauka piosenki Maszeruje mała Ania. umiejętności wokalnych śpiewa piosenkę, IV 7, IV 14 mówienie o swoich potrzebach odpowiadanie na pytania. Mój znaczek rozpoznawczy Zabawa dydaktyczna Znaczki rozpoznawcze. rozpoznawanie znaczków rozpoznawczych oraz określanie ich przeznaczenia rozpoznaje swój znaczek rozpoznawczy; określa, co on przedstawia

3 PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH - CZTEROLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Nasza grupa To ja Podawanie informacji o sobie podawanie swojego imienia, nazwiska określanie swoich ulubionych zabaw, zajęć Nasza sala kącikami, sposobem Zapoznanie z salą znajdującymi się tam zapoznanie z wystrojem sali Dziecko: nazywa kąciki zainteresowań; wie, jak z nich korzystać 5, samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni Lenka i Mikołaj korzystania z nich. i Mikołajem pozna jemy bohaterów książki i kart pracy. Spotkanie z Lenką zapoznanie z bohaterami książki i kart pracy rozpoznaje i nazywa bohaterów książki i kart pracy 5,

4 zakładanie ubrań, butów korzystanie z toalety Liczymy zabawki Lalki, misie, klocki ćwiczenia w liczeniu. umiejętności liczenia liczy w zakresie czterech 5,, IV 15 Nasza grupa spożywanie posiłków prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy Rytmicznie klaszczemy Ulubione zabawki przedszkolaczek. kolorowym papierem. Zabawy przy piosence Jestem sobie Moja ulubiona zabawka wyklejanie kształtowanie poczucia rytmu sprawności manualnej rytmicznie klaszcze wykonuje wyklejankę 5,, IV 7 5,, IV 8 przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.

5 PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH - PIĘCIOLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Przedszkole drugi dom Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych. To ja 1. Witamy w przedszkolu Zintegrowanie grupy poprzez wspólne zabawy i ćwiczenia. Wycieczka po przedszkolu; zapoznanie nowo przybyłych dzieci z poszczególnymi pomieszczeniami, a uczęszczających kolejny rok do przedszkola ze zmianami, jakie zaszły w placówce zachęcanie do poznawania kolegów i koleżanek z grupy zapoznanie z pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu Dziecko: wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy nazywa pomieszczenia znajdujące się w przedszkolu; wie, do czego służą I 5, I 8, III 1, III4, III 5, III 8,

6 Poznawanie swojego ciała poprzez zabawy rysowanie siebie dostrzeganie swojej niepowtarzalności, a także niepowtarzalności innych, szanowanie jej. Lubimy przychodzić do przedszkola podczas wakacji. Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Wesoła zabawa. Przedszkole moich marzeń wykonanie pracy plastycznej. tworzenie atmosfery sprzyjającej adaptacji dzieci w przedszkolu sprawności manualnej nawiązuje kontakty z rówieśnikami wyraża swoje marzenia za pomocą ekspresji plastycznej I 5, I 8, III 1, III 4, III 8,, IV 9, 2 Liczymy nasze zabawki Zabawa matematyczna Porządkujemy zabawki. liczenie obiektów, odróżnianie liczenia błędnego prawidłowo posługuje się liczebnikami głównymi I 5, I 8, III 1, III 4, III 8, III 9, IV 2, IV 7 Zabawy przy piosence Do przedszkola. od poprawnego umuzykalnianie dzieci wyraża muzykę ruchem Ustalamy zasady Ustalenie kodeksu przedszkolaka obowiązującego w opracowanie kodeksu grupowego wskazywanie i nazywanie części przestrzega zasad obowiązujących w przedszkolu dorysowuje I 5, I 8, III 1, III 4, III 5, III 8,

7 grupie. Zabawa rysunkowa ciała elementy swojego ciała na wykonanych konturach w parach Obraz mojego ciała. Nasze zmysły Zabawy pod hasłem Nasze zmysły. Zabawy dydaktyczne Jak dbamy o nasze zmysły. zmysłów zachęcanie do dbania o zmysły rozpoznaje przedmioty wszystkimi zmysłami dba o narządy zmysłów I 5, I 8, III 1, III 4, III 8, IV 1,