Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

Transkrypt

1 Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY Warzywa Jesienią w parku zwierzęta w parku Las jesienią zwierzęta w lesie Przygotowania do zimy 1. Marchewka 2. Pietruszka 3. Kapusta 4. Ziemniaki 5. Warzywa w słoiku 1. Kolorowe liście 2. Kasztany 3. Jarzębinowe korale 4. Wiewiórka 5. Zabawy w parku 1. Liście i grzyby 2. Jeż 3. Sarna 4. Dzięcioł 5. Dary lasu - grzyby 1. Budka dla burka 2. Karmnik dla ptaków 3. W dziupli wiewiórki 4. Domowa spiżarnia 5. Z mamą w kuchni Integralny ośrodek tematyczny: Warzywa Rozwijanie mowy dziecko nazywa wybrane warzywa Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni Umuzykalnianie dzieci wprowadzenie tempa szybko wolno Kształtowanie umiejętności układania szeregów Integralny ośrodek tematyczny: Jesienią w parku zwierzęta w parku Kształtowanie umiejętności słuchania poleceń Rozwijanie sprawności manualnej dziecko maluje różnymi technikami Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 3 Umuzykalnianie dzieci dziecko ustawia się w parach Integralny ośrodek tematyczny: Las jesienią zwierzęta w lesie Kształtowanie spostrzegawczości w trakcie wskazywania określonych cech przedmiotów Kształtowanie pojęć wysoko nisko Rozwijanie sprawności grafomotorycznej Kształtowanie umiejętności liczenia

2 Rozwijanie wrażliwości słuchowej rozpoznawanie dźwięków wybranych zwierząt Integralny ośrodek tematyczny: Przygotowania do zimy Rozwijanie mowy wypowiadanie się na temat opieki nad zwierzętami Umuzykalnianie dzieci rozwijanie umiejętności wokalnych Kształtowanie szybkiej reakcji na sygnał Rozwijanie umiejętności klasyfikowania PAŹDZIERNIK 2017 Starszaki Tydzień 1- Warzywa Temat dnia 1. Plony z warzywniak 2. Kolorowy warzywniakzielony 3. Kolorowy warzywniakczerwony 4. Na straganie- Zdrowie zamknięte w słoiku 5. PASOWANIE -Nazywanie wybranych warzyw -Poznanie potraw z warzyw -Rozumienie potrzeby jedzenia warzyw -Poznanie części roślin :korzeń, łodyga, liść -Rozwijanie sprawności fizycznej -Poznanie i inscenizacja wiersza Na straganie -Porównywanie liczebności zbiorów sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. klasyfikowania według jednej cechy. -Kształtowanie nawyków higienicznych. Tydzień 2- Jesienią w parku Temat dnia

3 1. Jesienne drzewa 2. Kasztany i żołędzie 3. Jarzębinowe korale 4. Mieszkańcy parku 5. Zabawy w parku nazywania wybranych drzew sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. klasyfikowania według jednej cechy. -Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. -Układanie krótkich zdań na podany temat. -Kształtowanie analizy i syntezy sylabowej wyrazów. -Poznanie niektórych zwierząt mieszkających w parku Tydzień 3- Jesienią w lesie Temat dnia 1. Leśne drzewa 2. Dary lasu 3. Kto mieszka w lesie? 4. Leśne śpiochy 5. Leśniczy - Poznanie leśnych drzew i ich darów -Poznawanie wybranych nazw grzybów jadalnych: borowik, kurka, koźlarz; oraz trujących: muchomor. -Posługiwanie się pojęciami mniejsze, większe, takie same -Poznanie wybranych zwierząt spotykanych w naturalnym środowisku: jeż, wiewiórka, niedźwiedź - Bogacenie doświadczeń zmysłowych w kontakcie z materiałem przyrodniczym -Kształtowanie orientacji w przestrzeni - Rozumienie potrzeby robienia zapasów na zimę -Poznanie pracy leśniczego Tydzień 4- Przygotowania do zimy

4 Temat dnia 1. Pamiętamy o naszych ulubieńcach 2. Odloty ptaków 3. Zwierzęta też myślą o zimie 4. Domowa spiżarnia 5. Z mamą w kuchni - Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów. - Rozwijanie zainteresowania pracą weterynarza - Motywowanie do wypowiadania się w różnorodnych formach plastycznych. -Nauka piosenek i pląsów. - Doskonalenie dbałości o porządek w swoim otoczeniu. - Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części. porządkowania zdarzeń w historyjce obrazkowej. - Segregowanie ptaków na odlatujące na zimę i pozostające. -Rozumienie konieczność opiekowania się zwierzętami w domu; - Stosowanie pojęć dotyczących położenia psa względem budy: przed, za, obok. -Rozumienie potrzeby robienia zapasów przez zwierzęta na zimę PLAN PRACY ZERÓWKI Październik 2017 W zdrowym ciele zdrowy duch Piramida zdrowia Ubieram się odpowiednio do pogody Ruch to zdrowie Olimpiada sportowa - rozróżnianie i nazywanie zdrowych pokarmów -rozumienie konieczności cieplejszego ubierania się w okresie jesiennym -zachęcanie dzieci do spędzania czasu na świeżym powietrzu - zapoznanie z dyscyplinami sportowymi - zachęcanie do zabaw ruchowych

5 U lekarza - zwócenie uwag idzieci na konieczność dbania o zdrowie oraz korzystania z wizyt stomatologicznych Kolory jesieni Jesienny deszcz W parku Jesienne skarby Jesienne kompozycje Jesienią w parku Zwrocenie uwagi na zmieniające się otoczenie wokół przedszkola -dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni Zna park jako środowisko przyrodnicze. Rozumie znaczenie parku w życiu czlowieka -rozumie określenia grzyby jadalne I niejadalne [ trujące] -rozpoznaje liście I owoce oraz nazywa drzewa z których one pochodzą

6 Jesienią w lesie W lesie Od żołędzia do dębu Leśne zwierzęta Jak zwierzęta szykują się do zimy Inny las - Dżungla - poslugiwanie się nazwami drzew iglastych - porównywanie liczebnośći zbiorów - poprawne używanie określeń więcej oraz mniej - poznanie nazw domów zwierząt - zrozumienie pojęcia ssak - poznanie sposobów przygotowania zwierząt do zimy - poznanie zwierząt żyjących w dżungli - wskazywanie części cala Przygotowania do zimy Domowa spiżarnia Robimy jesienne przetwory - warzywa Robimy jesienne przetwory - owoce Zabawy na jesienne wieczory Moje skarby - ksztaltowanie poczucia rytmu I estetyki ruchu - zapoznanie ze sposobem przechowywania warzyw I owocow podczas zimy - prowadzenie obserwacji w kąciku przyrody - zachęcanie dowspólnej zabawy - rozwijanie mowy -rozwijanie umiejętności liczenia

7