Wielokierunkowa aktywność dzieci PAŹDZIERNIK

Transkrypt

1 Wielokierunkowa aktywność PAŹDZIERNIK Integralny ośrodek tematyczny: JESIEŃ DAJE NAM WARZYWA Cele ogólne: obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku; rozpoznawanie warzyw i podawanie ich nazw; zachęcanie do jedzenia surowych warzyw jako źródła witamin. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Poznajemy warzywa Warzywa umieszczanie warzyw w kąciku przyrody. Podawanie nazw warzyw, określanie kolorów, wielkości i kształtów. Poznanie rabarbaru warzywa mało popularnego. Kwaśne niekwaśne zabawa dydaktyczna. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej. Porównywanie wyglądu i smaku ogórków surowych i kwaszonych. Uwaga! Uwaga! Mamy piękny stragan! słuchanie fragmentów wiersza M. Kownackiej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Poznanie znaczenia spożywania warzyw dla zdrowia. Posługiwanie się określeniami: kwaśne, niekwaśne. Stosowanie wyrazu nie jako zaprzeczenia cechy. Warzywa zielone i niezielone zabawa dydaktyczna. Utrwalanie nazw i kolorów warzyw. Grupowanie warzyw na zielone i niezielone. Rozumienie znaczenia wyrazu nie jako zaprzeczenia cechy. Stragan wykonanie ćwiczenia. Różnicowanie kształtów: podłużne, okrągłe. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. zestaw nr 6. Samochody rozwożą warzywa zabawa bieżna. Sałatka warzywna zabawa orientacyjnoporządkowa. K1., 14 1

2 : porozumiewanie Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia Warzywa Warzywa zabawa dydaktyczna. Odwzorowywanie układu złożonego z 3 elementów. Przestrzeganie reguł zabawy. Swobodne wypowiedzi posługiwanie się nazwami warzyw. Marchewki, marcheweczki zabawa dydaktyczna. Posługiwanie się określeniami: krótka długa, gruba cienka. Tańczymy z warzywami zajęcia muzyczno-ruchowe. Nauka piosenki Na marchewki urodziny. Kształcenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych (elementy emisyjne i logopedyczne). Warzywa układanie obrazków z części. koordynacji wzrokoworuchowej. zestaw nr 6. Wieziemy warzywa zabawa bieżna. Figurki zabawa orientacyjno-porządkowa.. KN K1., 12 : porozumiewanie wraz z edukacją Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia 2

3 W warzywniku Co zjadamy słuchanie wiersza I.R. Salach. Uważne słuchanie utworu. Poznanie jadalnych części roślin: korzeń, łodyga, liść. Jakie warzywo tak smakuje? zabawa dydaktyczne. Rozwijanie zmysłu smaku. Rozumienie znaczenia spożywania warzyw dla zdrowia. : porozumiewanie Swobodne wypowiedzi nabywanie odwagi i umiejętności wypowiadania własnych myśli. Warzywa zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Marchewki. Grupowanie obiektów w sensowny sposób (to warzywo, a to nie). Określanie cech ilościowych (mało, dużo, więcej, mniej). Układamy warzywa zabawa dydaktyczna. Tworzenie rytmicznych układów według wzoru. K1., 15 K1., 29, 30 zestaw warzyw Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia wraz z edukacją Słucham i gram zabawa słuchowa. spostrzegawczości słuchowej. Odtwarzanie prostych rytmów na instrumencie perkusyjnym bębenku. Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec zestaw nr 6. Nie podepcz grządek zabawa z elementem równowagi. Ogrodnik i zajączki zabawa bieżna. 3

4 Zupa z warzyw Warzywa słuchanie wiersza J. Tuwima. Uważne słuchanie utworu. Wzbogacanie słownika. Zachęcanie do jedzenia warzyw źródła witamin. Obiad dla lalek zabawa tematyczna. Planowanie kolejnych czynności. Wykorzystywanie w zabawie odpowiednich rekwizytów Jak przygotować zupę warzywną? zajęcia z profilaktyki logopedycznej. Usprawnianie narządów artykulacyjnych. Kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych, wdrażanie do oddychania prawidłowym torem oddechowym. Warzywa z plasteliny zajęcia plastyczne. Rozwijanie umiejętności modelowania podstawowych kształtów z masy plastycznej. zestaw nr 6. Zupa warzywna zabawa orientacyjno porządkowa. Przejdź przez tunel zabawa z czworakowaniem. : porozumiewanie Ad 9 wychowanie przez sztukę: różne formy plastyczne Co to za warzywo? Jakie to warzywo? zabawa dydaktyczna. Rozpoznawanie i nazywanie warzyw. spostrzegawczości wzrokowej przez łączenie dwóch właściwych części warzywa w całość. Co to za warzywa? rozwiązywanie zagadek połączone z zabawą dydaktyczną Czarodziejskie worek. Wiązanie opisu słownego z danym warzywem. Rozpoznawanie warzyw przez dotyk. Tworzenie Warzywa kolorowanie obrazków konturowych. Utrwalanie nazw i kolorów warzyw. Wdrażanie do poprawnego trzymania kredki i odkładania prac na stałe, wyznaczone miejsce. zestaw nr 6. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 6. Ciuciubabka zabawa ruchowa w ogrodzie. 4

5 Określanie cech warzyw: kolor, kształt. zdrobnień od nazw warzyw. Celuj do obręczy zabawa z elementem rzutu. : porozumiewanie : porozumiewanie Integralny ośrodek tematyczny: DARY JESIENI Cele ogólne: dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru liści i ich opadanie; poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych oraz ich owoców. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Dębowe dary Drzewa jesienią praca z obrazkiem. Poznawanie drzew liściastych: dąb, kasztanowiec, jarzębina, oraz ich owoców. Rozumienie określeń: Żołędzie słuchanie wiersza J. Kulmowej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Przyswojenie nazw Gość zabawa ilustrująca ruchem treść wiersza K. Sąsiadka. Doskonalenia liczenia w dostępnym zakresie. Posługiwanie się Zbieramy żołędzie zabawa słuchowa. Sprawne poruszanie się w rytmie: marsz, bieg, podskoki. Rozwijanie szybkiej reakcji na sygnał Dębowe dary wykonanie ćwiczenia. spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. zestaw nr 7. Pieski szukają żołędzi zabawa z czworakowaniem. 5

6 pień, gałęzie, liście, żołądź, kasztan, korale jarzębiny. przyrodniczych: dąb, żołądź. nazwami liczebników porządkowych. słuchowy. Rozróżnianie dźwięków bębenka i trójkąta. Celuj do piłki zabawa z elementem rzutu. K1., 16 : porozumiewanie wraz z edukacją Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Kasztanowe granie Skaczące kasztany słuchanie fragmentu wiersza A. Galicy. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Zabawy kasztanami zabawa dydaktyczna. Rozumienie określeń rząd, szereg. liczenia w dostępnym zakresie. Dwa kasztanki zajęcia muzycznoruchowe. Nauka piosenki Dwa kasztanki. Kształcenie umiejętności słyszenia w separacji od widzenia. Uwrażliwianie na dźwięki płynące z otoczenia. Rozwijanie poczucia rytmu. Kasztanowe obrazki tworzenie kompozycji z elementów przyrodniczych. Zapoznanie z możliwością układania obrazka z kasztanów. Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni przy tworzeniu własnych kompozycji. zestaw nr 7. Kasztanowy konik zabawa bieżna. Zbieram kasztany zabawa ruchowa w ogrodzie. Pieski szukają kasztanów zabawa z czworakowaniem.. CD1., 15 6

7 wraz z edukacją Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Ad 9 wychowanie przez sztukę: różne formy plastyczne Skarby jesieni Jesienny spacer po parku ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej. Pionizowanie i rozciąganie języka, wzmacnianie mięśni warg i policzków. Powtarzanie wyrażeń onomatopeicznych zawierających dźwięki wymagające coraz większych kompetencji artykulacyjnych. Skarby jesieni rozwiązywanie zagadek J. Wasilewskiej. Wiązanie opisu słownego z treścią obrazka. Jesienne wzorki tworzenie układów rytmicznych. Odczytywanie i odwzorowywanie układów rytmicznych.,,dary jesieni zajęcia matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Dary jesieni. Liczenie i pojęcia liczb 1, 2, 3 i 4. Porównywanie liczebności zbiorów i tworzenie zbiorów równolicznych. K1., 17 Skarby jesieni kolorowanie obrazków konturowych. koordynacji wzrokoworuchowej. Wdrażanie do poprawnego posługiwania się kredkami. zestaw nr 7. Szal Pani Jesieni zabawa naśladowcza. Spacer do parku zabawa ruchowa w ogrodzie. Znajdź swój koszyk zabawa orientacyjnoporządkowa. : porozumiewanie wraz z edukacją 7

8 Jarzębinowe korale Jarzębina słuchanie wiersza W. Broniewskiego połączone z pracą z obrazkiem Jarzębina. Utrwalanie nazwy drzewa. Rozumienie określeń: pień, gałęzie, liście, korale jarzębiny. Poznanie owocu jarzębiny właściwości lecznicze, pokarm dla. Jarzębinka słuchanie bajki J. Tajca. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Próba wyprowadzenia morału bajki: warto pomagać, bo ci, dla których jesteśmy dobrzy pomogą nam w potrzebie. Posługiwanie się określeniami: długie, krótkie, takie same. Korale dla Pani Jesieni zajęcia plastyczne. Utrwalenie wiadomości o darach jesieni oraz umiejętności nawlekania. Korale zabawa manipulacyjna. koordynacji wzrokoworuchowej. zestaw nr 7. Korale zabawa orientacyjno-porządkowa. Jarzębinowe korale zabawa naśladowcza. K1., 18 : porozumiewanie : porozumiewanie wraz z edukacją Ad 9 wychowanie przez sztukę: różne formy plastyczne Ad 10 wspomaganie rozwoju umysłowego poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych Kolorowe liście Obserwowanie jesiennych drzew w ogrodzie. Rozpoznawanie kasztanowca, dębu, Liście rozwiązanie zagadki O.K. Bełczewskiej połączone z ćwiczeniami Jesienne liście działanie. Nazywanie kolorów, kształtów i wielkości Szal jesiennej wróżki układanie według wzoru. Rozpoznawanie kolorów i podawanie ich nazw. zestaw nr 7. 8

9 jarzębiny i podawanie ich nazw. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej drzewa liściaste i iglaste. ortofonicznymi Liście szumią i szeleszczą. Wiązanie opisu słownego z liśćmi. Ćwiczenia mięśni narządów mowy na zgłoskach: szsz, szu. liści. Grupowanie liści według rodzaju drzew, z których pochodzą. spostrzegawczości wzrokowej i umiejętności odwzorowywania. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 7. Liście na wietrze zabawa orientacyjnoporządkowa. Posługiwanie się nazwami drzew: dąb, kasztanowiec, jarzębina. : porozumiewanie : porozumiewanie Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia Cele ogólne: zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią; zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym las; poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy grzybów. Integralny ośrodek tematyczny: GRZYBY Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) 9

10 Jesienny las Co słychać w lesie? słuchanie opowiadania A. Galicy. Poznanie zasad bezpiecznego zachowania w lesie. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej na temat i roślin leśnych. Zajączki zabawa ilustrująca ruchem treść wiersza W. Broniewskiego. Wdrażanie do uważnego słuchania i wykonywania poleceń. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy. Jesienny las praca z obrazkiem. Zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym. Budowanie wypowiedzi na temat obrazka posługiwanie się nazwami i roślin leśnych. Chodzi lisek koło drogi zabawa ze śpiewem. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy. KN K1., 19 W lesie wykonanie ćwiczenia. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. zestaw nr 8. Jedziemy do lasu zabawa ruchowa. Zajączki i lis zabawa orientacyjno-porządkowa. : porozumiewanie Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec 10

11 Muchomorów nie zbieramy Muchomor praca z obrazkiem. Poznanie budowy grzyba nóżka, kapelusz. Grzyby oglądanie atlasu grzybów. Wzbogacanie słownika o nazwy grzybów. Rozumienie określeń grzyby jadalne, grzyby trujące. Rozwijanie zainteresowania książką. Posługiwanie się określeniami: duży mały, długi krótki, gruby cienki. Grzybki zajęcia muzyczno-ruchowe. Nauka piosenki Grzybki. Kształcenie słuchu i poczucia rytmu, rozwijanie wyobraźni twórczej i odtwórczej. Muchomor wykonanie ćwiczenia. koordynacji wzrokoworuchowej. Budujemy konstruowanie budowli z klocków drewnianych i plastikowych. Poszerzanie doświadczeń konstrukcyjnych. zestaw nr 8. Muchy i muchomor zabawa w kole. Przejdź po wyznaczonej linii zabawa z elementem równowagi w ogrodzie. Duże muchomory małe muchomorki zabawa orientacyjnoporządkowa. K1., 20 CD1., 17 : porozumiewanie wraz z edukacją Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Ad 10 wspomaganie rozwoju umysłowego poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych Grzybobranie Grzybobranie wprowadzenie nowej gry. Zapoznanie z regułami gry, wdrażanie do ich przestrzegania i godzenia się z przegraną. Grzybobranie zajęcia z profilaktyki logopedycznej. Ćwiczenia ruchomych narządów artykulacyjnych: usprawnianie warg, Wyliczanka ilustrowanie ruchem rymowanki M. Barańskiej. Rozwijanie orientacji w zestaw nr 8. Grzybki zabawa z elementem równowagi. 11

12 Utrwalanie nazw grzybów. języka, policzków; prawidłowa artykulacja głosek [sz] i [z] w sylabach i zbitkach spółgłoskowych. Kształtowanie świadomości własnego ciała w zakresie aparatu artykulacyjnego. schemacie własnego ciała. Rośnie jak grzyb po deszczu zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Rośnie jak grzyb po deszczu. Porządkowanie zdarzeń w czasie z użyciem określeń czasowych: na początku, później, na koniec oraz układanie elementów od najmniejszego do największego. Używanie liczebników porządkowych. Wrzuć woreczek zabawa z elementem rzutu. Posługiwanie się określeniami: mniej, więcej, równo, czyli tyle samo. K1., 21 : porozumiewanie : porozumiewanie wraz z edukacją 12

13 Borowik król grzybów Którego grzyba brakuje? zabawa dydaktyczna. Posługiwanie się nazwami grzybów: borowik, kurka, muchomor. Rozumienie określeń: grzyby jadalne i grzyby niejadalne (trujące). W chowanego z borowikiem słuchanie wiersza M. Platy. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Posługiwanie się określeniami: borowik, las. Borowiki i muchomory zabawa dydaktyczna. Kształcenie umiejętności układania elementów w szeregu, dobierania w pary. liczenia. Posługiwanie się określeniami: mniej, więcej. Borowiki w kolorach jesieni zajęcia plastyczne. Utrwalenie znajomości kolorów, doskonalenie umiejętności kolorowania obszaru określonego konturem. zestaw nr 8. Grzybki chowają się pod krzaczek zabawa z chustą animacyjną. Szukaj pary zabawa orientacyjno-porządkowa. K1., 29 zestaw grzybów : porozumiewanie wraz z edukacją Ad 9 wychowanie przez sztukę: różne formy plastyczne Grzyby marynowane i suszone Grzybki zabawa ilustrująca ruchem treść wiersza K. Sąsiadka połączona z oglądaniem grzybów marynowanych i suszonych. Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania. Poznanie sposobów przechowywania grzybów. Rozumienie Dwie kurki praca z obrazkiem. Rozpoznawanie na obrazkach kurki grzyba i kurki ptaka; podawanie ich nazw. Poznanie wieloznaczności wyrazu kurka. Suszone grzybki zabawa dydaktyczna. Odczytywanie układu rytmicznego. Odwzorowywanie układu o powtarzającym się rytmie. zestaw nr 8. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 8. Gonitwa zabawa z elementem biegu w ogrodzie. 13

14 określeń: grzyby marynowane, grzyby suszone. Zajączki zabawa z elementem podskoku. : porozumiewanie wraz z edukacją 14

15 Integralny ośrodek tematyczny: DESZCZOWA POGODA Cele ogólne: dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni; poznanie zasad bezpiecznego zachowania w czasie burzy. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Ciągle pada Deszczowa pogoda obserwacja deszczowego krajobrazu przez okno. Określanie pogody charakterystycznej dla późnej jesieni. Dzielenie się spostrzeżeniami. Wzbogacanie słownika o wyrazy: kapie, leje, siąpi, mży. Parasole słuchanie wiersza H. Bechlerowej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Rozumienie określeń: cicho głośno, duży mały. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: kap, stukupuku. Kolorowe parasole zabawa dydaktyczna. Rozróżnianie i nazywanie kolorów podstawowych oraz wielkości: duże małe. Grupowanie elementów według wielkości i koloru. liczenia. Deszczowa pogoda wykonanie ćwiczenia. spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Rozróżnianie kolorów podstawowych i podawanie ich nazw. zestaw nr 9. Kolorowy parasol zabawa w kole. Przeskocz przez kałużę zabawa z elementem skoku. Kałuże ćwiczenia oddechowe. Rozwijanie wydolności oddechowej. Wdrażanie do nabierania powietrza nosem i wypuszczania ustami. K1., 22 15

16 Ad 11 Pomaganie om w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia wraz z edukacją Deszczowa orkiestra Burza w lesie słuchanie opowiadania O.K. Bełczewskiej. Poznanie zasad bezpiecznego zachowania w czasie burzy. Kalosze i deszcz słuchanie wiersza U. Piotrowskiej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Rozwijanie mięśni narządów mowy na zgłoskach: hopsa, plusku, kap, kapu, plask. Manipulowanie figurami geometrycznymi. Rozumienie określenia para. liczenia. Posługiwanie się liczebnikami porządkowymi. Deszcz grajek zajęcia muzyczno-ruchowe. Nauka piosenki Deszcz grajek. Kształcenie słuchu i poczucia rytmu. Rozwijanie wyobraźni dźwiękotwórczej. Kolorowe wzory układanie z mozaiki geometrycznej. Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni. Kolorowe kalosze wykonanie ćwiczenia. koordynacji wzrokoworuchowej. Wdrażanie do umiejętnego posługiwania się nożyczkami. zestaw nr 9. Po kałużach i po błocie zabawa naśladowcza. Burza zabawa orientacyjno-porządkowa. CD1., 19 K1., K1., 23 Ad 11 Pomaganie om w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń wraz z edukacją Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Ad 4wspieranie w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia 16

17 Deszczowe kropelki Deszczowy spacerek zabawa ilustrująca ruchem treść wiersza K. Sąsiadka. Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy. Zimno ciepło zabawa dydaktyczna. Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej. Przestrzeganie reguł zabawy. Deszczowe kropelki zajęcia z profilaktyki logopedycznej. Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego przez powtarzanie wyrażeń onomatopeicznych; ćwiczenia warg i języka. Deszczowe rytmy zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Deszczowe rytmy. Dostrzeganie i kontynuowanie regularności i rytmów, liczenie w zakresie 5. K1., 24 zestaw nr 9. Krople deszczowe zabawa z elementem podskoku. Chowamy się pod parasol zabawa z chustą animacyjną. : porozumiewanie : porozumiewanie wraz z edukacją Chmury i chmurki Chmury i chmurki praca z obrazkiem. Rozumienie znaczenia kolorów chmur zapowiadają pogodę. Zabawa chmurek słuchanie wiersza L. Marjańskiej. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Jesienny pejzaż z chmurami zajęcia plastyczne. Kształtowanie zainteresowania dziełami sztuki oraz rozwijanie umiejętności malowania nietypowymi narzędziami. zestaw nr 9. Wiatr i chmura zabawa orientacyjnoporządkowa. 17

18 Chmury i wiatr ćwiczenia oddechowe. Rozwijanie pojemności płuc. Regulowanie siły i długości wydechu. Wdrażanie do zachowania prawidłowego toru oddechowego. Wietrzyk i chmurki zabawa z elementem pościgu w ogrodzie. Przejdź przez obręcz zabawa z czworakowaniem. K1., 25, 26 Ad 11 Pomaganie om w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń : porozumiewanie Ad 9 wychowanie przez sztukę: różne formy plastyczne Deszczyk pada kap, kap, kap Zgodne współdziałanie w zespole. Przyszedł deszcz słuchanie wiersza D. Gellner. Uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Dostrzeganie humoru tekstu literackiego. Wzbogacanie słownika o określenia dotyczące wiatru i deszczu. Deszcz, deszczyk ćwiczenia rytmiczne. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i poczucia rytmu. Pada i wieje zabawa słuchowa. Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. Rozpoznawanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych. Budujemy z klocków zabawy konstrukcyjne. Poszerzanie doświadczeń konstrukcyjnych zestaw nr 9. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 9. Ścieżka zdrowia zabawa ruchowa w ogrodzie. Pada deszcz świeci słońce zabawa orientacyjno-porządkowa. 18

19 CD1., 21 efekty dźwiękowe: mały deszcz, ulewa, burza, słaby wiatr, wichura : porozumiewanie Ad 8 wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec Ad 10 wspomaganie rozwoju umysłowego poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych 19