ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Transkrypt

1 Temat kompleksowy: Rozpoznajemy owoce i warzywa Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: - dziecko rozpoznaje owoce i warzywa rosnące w Polsce; - poznaje właściwości owoców i warzyw; - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,o,,,o drukowany, mały i wielka; - rozpoznaje obraz graficzny liczby 0 Kształtowanie umiejętności: - dziecko potrafi konstruować proste gry oraz przestrzegać ustalonych w nich zasad - improwizuje na instrumentach niemelodycznych Budowanie postaw: - dziecko zwraca uwagę na kulturę spożywania posiłków korzysta z serwetki; itp.). - przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wycieczek ( przejście przez pasy Temat kompleksowy: Poznajemy tajemnice ziarenka Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: - dziecko nazywa i wymienia etapy powstawania chleba; - dziecko rozpoznaje i nazywa gatunki pieczywa i zbóż; - wie, na czym polega praca: rolnika, młynarza i piekarza; - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,a,,,a drukowany, mały i wielka; Kształtowanie umiejętności: - recytuje wiersz; - wykonuje płaskorzeźbe; - określa, co było wcześniej, a co później, układając odpowiednio obrazki - eksperymentuje z różnymi materiałami

2 Budowanie postaw: - ubiera się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku - świadomie i konsekwentnie unika sytuacji zagrażających bezpieczeństwu podczas zabaw Temat kompleksowy: Szukamy jesieni w lesie Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: - zna zwierzęta mieszkające w lesie; - wie, które zwierzęta zasypiają na zimę - rozpoznaje obraz graficzny liczby 1 Kształtowanie umiejętności: - śpiewa piosenkę i tańczy układ taneczny do niej; - potrafi dostosować się do zasad kodeksu grupowego; - gra na instrumentach perkusyjnych; - wypowiada się całym zdaniem na temat wysłuchanego utworu; - porównuje liczby, stodując znaki <,>; Budowanie postaw: - dziecko słucha i respektuje polecenia nauczyciela; - odpowiedzialnie wykonuje obowiązki dyżurnego. Temat kompleksowy: Obserwujemy jesienny park Czas realizacji: rozpoznaje obraz graficzny głoski,,i,,,i drukowany, mały i wielka; jarzębina, dąb; - dziecko rozpoznaje drzewa po liściach i owocach, np.: kasztanowiec, - opowiada o zmianach zachodzących w przyrodzie podczas jesieni np.: opadanie liści, zmiana barw liści;

3 Kształtowanie umiejętności: - dziecko potrafi ułożyć kalendarz uwzględniając prawidłowość stałego następstwa pór roku, miesięcy, dni tygodni. Budowanie postaw: - przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spacerów ( przejście przez pasy itp.) - dziecko sprząta po sobie zabawki, odkłada na swoje miejsce; posiłkach itp. - stosuje zasady higieny: mycie rąk przed posiłkiem, mycie zębów po Temat kompleksowy: Słuchamy jesiennej muzyki Czas realizacji: Nabywanie wiedzy: - dziecko nazywa i wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni; - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,e,,,e drukowany, mały i wielka; Kształtowanie umiejętności: - dziecko zna tekst i śpiewa piosenkę,, Jarzębina ; -systematycznie prowadzi kalendarz pogody; - dostrzega rytm i potrafi go kontynuować ; - bierze aktywny udział w zabawach ruchowych; Budowanie postaw: - opiekuje się kącikami zainteresowań dba o ład i porządek; - zgodnie współdziała w grupie z rówieśniczej i dąży do celu; - dba o swoje zdrowie: np. nie krzyczy, śpiewa umiarkowanym głosem;

4 JESIENIĄ wiersz (autor: Maria Konopnicka ) Jesienią, jesienią Sady się rumienią: Czerwone jabłuszka Pomiędzy zielenią. Czerwone jabłuszka, Złociste gruszeczki Świecą się jak gwiazdy Pomiędzy listeczki. - Pójdę ja się, pójdę Pokłonić jabłoni, Może mi jabłuszko W czapeczkę uroni! - Pójdę ja do gruszy, Nastawię fartuszka, Może w niego spadnie Jaka śliczna gruszka! Jesienią, jesienią Sady się rumienią; Czerwone jabłuszka Pomiędzy zielenią.

5 JARZĘBINA autor: Anna Chodorowska muz: Adam Markiewicz I. Już lato odeszło i kwiaty przekwitły, a jeszcze coś w polu się mieni, To w polu i w lesie czerwienią się, spójrzcie korale, korale jesieni. Ref.: Idzie lasem pani jesień, jarzębinę w koszu niesie. Daj korali nam troszeczkę, nawleczemy na niteczkę. II. Włożymy korale, korale czerwone i biegać będziemy po lesie. Będziemy śpiewali piosenkę jesienną, niech echo daleko ją niesie. Ref.: Idzie lasem...