KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 9 6. LICZBA GODZIN: 60/90 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : y/ 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Osiągnięte efekty kształcenia z przedmiotu Piłka siatkowa i Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa (semestr V). 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy w charakterze trenera prowadzącego zajęcia z piłki siatkowej poprzez: opanowanie współczesnej wiedzy o sportowej taktyce gry, a także o podstawowych zagadnieniach treningu sportowego; opanowanie podstawowych umiejętności pedagogiczno-dydaktycznych, niezbędnych do prowadzenia zajęć treningowych z nauczania taktyki gry w piłkę siatkową, zdobycie podstawowych umiejętności w zakresie pracy z zespołami sportowymi oraz organizacji zawodów, zdobycia umiejętności kształtowania zdolności motorycznych; samodzielne prowadzenie treningu sportowego z dziećmi i młodzieżą. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) P_W01. Posiada szczegółową wiedzę z zakresu K_W10 treningu w piłce siatkowej. Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) M1_W09 M1_W10 P_W02. Zna sposób nauczania i doskonalenia elementów techniczno-taktycznych oraz kształtowania sprawności ogólnej i specjalnej. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu przepisów gry w piłkę siatkową i mechaniki sędziowania zawodów. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności specjalnej w zakresie podstawowych elementów technicznych i taktycznych z piłki siatkowej. P_U02. Potrafi samodzielnie zaplanować proces rozwoju zawodowego, samodzielnie poszukiwać wiedzy niezbędnej do prowadzenia zajęć treningowych i projektować tok jednostki treningowej. Potrafi samodzielnie projektować, realizować i dokumentować pracę treningową. P_U03. Potrafi wykonać pokaz podstawowych elementów techniczno-taktycznych z piłki siatkowej. K_W07 K_W10 K_W07 K_W10 K_U15 K_U18 K_U19 K_U16 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_U01 M1_U11 M1_U05 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 M1_U01 M1_U11 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U04. Potrafi dobrać i stosować testy sportowomotoryczne do oceny podstawowych umiejętności technicznych. P_U05. Potrafi sędziować zawody w piłce siatkowej. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania podstawowych elementów techniczno-taktycznych z piłki siatkowej.. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. P_K03. Posiada zdolność samooceny w zakresie poziomu sprawności specjalnej. P_K04. Posiada zdolność opracowywania jednostek treningowych, planów i programów szkoleniowych. K_U07 K_U16 K_U18 K_K07 K_K09 K_K01 M1_U02 M1_U08 M1_U01 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U11 M1_U12 M1_U13 M1_K01 M1_K07 M1_K09 M1_K06 M1_K08 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la P_U02 zaliczenie praktyczne formująca dziennik zajęć n-la P_U03 zaliczenie praktyczne podsumowująca dziennik zajęć n-la 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.
P_U04 zaliczenie praktyczne formująca dziennik zajęć n-la P_U05 zaliczenie praktyczne formująca dziennik zajęć n-la P_K01 kontrola obecności formująca dziennik zajęć n-la. ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la. P_K03 zaliczenie praktyczne podsumowująca dziennik zajęć n-la P_K04 zaliczenie praktyczne formująca konspekt zajęć Praca pisemna. 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Przypomnienie przepisów gry oraz zapoznanie z mechaniką sędziowania w piłce siatkowej. Omówienie przykładowego konspektu z jednostki treningowej. 2. Teoretyczne zagadnienia treningu skoczności i wytrzymałości. 3. Teoretyczne zagadnienia treningu gibkości oraz koordynacji u siatkarzy. 4. Metody rejestracji przebiegu gry i ich analiza. Ocena skuteczności gry. 5. Metody rejestracji przebiegu gry i ich analiza. Ocena skuteczności gry. (liczba godz.) 6. Taktyka gry w ataku. 7. Taktyka gry w obronie. 8. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 9. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 10. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W03, P_K01, P_K03, P_K04 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 12. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 13. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 14. Omówienie zrealizowanego prowadzenia jednostki 15. Zaliczenie pisemne. 1. Organizacja gry na poszczególnych etapach szkolenia. Gra 6x6. (młodzik). Systemy i warianty obrony w treningu taktyki gry (młodzik). 2. Organizacja gry na poszczególnych etapach szkolenia. Gra 6x6. (kadet). Systemy i warianty obrony w treningu taktyki gry (kadet). 3. Systemy i warianty ataku w treningu taktyki gry (junior). Systemy i warianty obrony w treningu taktyki gry (junior). 4. Systemy i warianty ataku w treningu taktyki gry (senior). Systemy i warianty obrony oraz organizacji kontrataku w treningu taktyki gry (senior). 5. Przykłady ćwiczeń rozwijających taktykę indywidualną: przyjęcia zagrywki, rozegrania, ataku. 6. Przykłady ćwiczeń rozwijających taktykę indywidualną: zagrywki, bloku, obrony. 7. Rodzaje rozgrzewki przykłady rozwiązań. 8. Praktyczne metody rejestracji i oceny efektywności działań indywidualnych i zespołowych w grze za pomocą arkusza obserwacyjnego. P_K01,, P_K03
9. Samodzielne prowadzanie zajęć. 10. Samodzielne prowadzanie zajęć. 11. Samodzielne prowadzanie zajęć. 12. Samodzielne prowadzanie zajęć. 13. Samodzielne prowadzanie zajęć. 14. Zaliczenie umiejętności sędziowania na boisku. 15. Wybrane testy do oceny umiejętności technicznych w piłce siatkowej. Zaliczenie praktyczne specjalizacji. P_U05, P_K01, P_U01, P_U03, P_U04, P_K01, P_K03, 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Piłki do siatkówki, siatka, antenki, słupki, materace. 2. Przybory i sprzęt potrzebny do prowadzenia zajęć. 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Frekwencja i aktywny udział w zajęciach. 2. Pozytywne oceny z zaliczeń teoretycznych i praktycznych. 3. Pozytywna ocena konspektu i samodzielnego prowadzenia jednostki treningowej. 4. Zaliczenie praktyczne z mechaniki sędziowania.
17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Obserwacja meczowa w piłce siatkowej. 2. Taktyka zespołowa w ataku (kadet) - scharakteryzuj 3. Taktyka zespołowa w obronie (junior) - scharakteryzuj 4. Kształtowanie podstawowych zdolności kondycyjnych u dzieci i młodzieży trenujących piłkę siatkową. 5. Przykład ćwiczeń rozwijających taktykę indywidualną wybranych elementów gry. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Grządziel G, Ljach W. (2000). Piłka siatkowa. Podstawy treningu, zasób ćwiczeń. Biblioteka trenera. COS, Warszawa. 2. Klocek T. (2001). Siatkówka w szkole. AWF Kraków. 3. Ljach W.(2003). Kształtowanie zdolności motorycznych dzieci i młodzieży. Podręcznik dla nauczycieli, trenerów i studentów, Biblioteka Trenera, COS, Warszawa. 4. Oficjalne przepisy gry w piłkę siatkową2010-2012. PZPS, Warszawa. 5. Superlak E. (1999). Piłka siatkowa. Techniczno-taktyczne przygotowanie do gry. Infovolley, Wrocław. 6. Świderek A. (2012). Program szkolenia siatkarza. Młodzik, kadet, junior.pzps, APS, Warszawa, nr1 7. Uzarowicz J. (1998). Piłka siatkowa - co jest grane? AWF Kraków. 8. Zatyracz Z., Piasecki L. (2001). Piłka siatkowa. Zakład usług poligraficznych i wydawniczych J. Plewnia, Szczecin. 9. www.pzps.pl 10. www.akademiapolskiejsiatkowki.com.pl 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: y Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 60 b) Realizacja przedmiotu: 90 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 2 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 20 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 172 20 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 20 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 13 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 9 53 225 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. dr Anna Bodasińska, bodaska@wp.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Piłki Nożnej i Siatkowej, Pokój 54) 2. Mgr Marcin Śliwa, sliwamar@o2.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Piłki Nożnej i Siatkowej, Pokój 54) 3. Dr Stanisław Kwieciński (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Piłki Nożnej i Siatkowej, Pokój 54)