PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej Nr 5 im. Powstańców Śląskich w Łaziskach Górnych

Podobne dokumenty
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Program Wychowawczy. Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KARPICKU

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W SIEDLCACH

Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

Misja Szkoły. Nasza misja to: Szkoła - dobre wychowanie, rzetelna nauka, sprawność fizyczna, postawa społeczna i pogoda ducha.

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Program wychowawczy. Zespołu Szkół. W Świątnikach Górnych

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

PROGRAM WYCHOWAWCZY. w Społecznej Szkole Podstawowej w Borkach Wielkich

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach na lata

Program Wychowawczy Szkoły

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY

Profilaktyka uzależnień

MISJA I WIZJA ZESPOŁU SZKÓŁ W RODOWIE. na lata I. Misja Szkoły

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I SPOŁECZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GORZOWIE WLKP.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY wrzesień 2016 r.

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ŁAZISKACH GÓRNYCH

Harmonogram działań wychowawczych Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Polskich podróżników" w Aleksandrowie Kujawskim w roku szkolnym 2015/2016

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

PROGRAM PROFILAKTYKI

Program wychowawczo-profilaktyczny Publicznej Szkoły Podstawowej im. ks. prał. Jana Ślęzaka w Ołpinach

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY PONIATOWA ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 2 w Częstochowie. na rok szkolny 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

More Sharing ServicesPodziel się Share on wykopshare on googleshare on facebookshare on print PROGRAM WYCHOWAWCZY.

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY. Wstęp

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI

PROGRAM WYCHOWACZY PRZEDSZKOLA NR 24, PRZY ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy

SYLWETKA ABSOLWENTA SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Tarnobrzegu

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. WOJSKA POLSKIEGO w PORĘBIE

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 340 w Warszawie na rok 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 6 W ŻYRARDOWIE

Szkolny Program Wychowawczy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KOWNACKIEJ W PŁOSKACH NA ROK SZKOLNY 2012/13

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tytusa Trzecieskiego w Miejscu Piastowym.

Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY

WĘDRÓWKA KU WARTOŚCIOM PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA 6-LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH KROK ZA KROKIEM W ZAMOŚCIU

Program Wychowawczo - Profilaktyczny CLVII Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej Curie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TURZE na lata szkolne

PROGRAM WYCHOWAWCZY 6-LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ POD LIPAMI W KROSINKU

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI

Program Profilaktyki Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym. Cele ogólne:

RGORGAM DZIAŁAŃ ADAPTACYJNYCH

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH

Szkolny Program Profilaktyki Dzieci i Młodzieży

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Szkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W CZĘSTOCHOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY GMINNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA IM. PROF. EDMUNDA KAJDASZA W TRZEBNICY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Samorządowa Szkoła Muzyczna I st. w Tarnowie Podgórnym, ul. Szkolna Tarnowo Podgórne PROGRAM WYCHOWAWCZY

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

Szkolny program wychowawczy

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

Wychowywać to znaczy: nie deptać, nie poniewierać, nie gasić ( ) Dziecko ma prawo, by było tym, kim jest.

Transkrypt:

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej Nr 5 im. Powstańców Śląskich w Łaziskach Górnych Struktura programu: I. WSTĘP II. ZAŁOŻENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY III. OGÓLNE CELE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY IV. CELE OPERACYJNE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY V. OCENA REALIZACJI PROGRAMU ORAZ JEGO EFEKTÓW I WSTĘP Podstawowe informacje o tym, czym jest Szkolny Program Wychowawczy znajdujemy w Podstawie Programowej dla szkół, zgodnie z tym: 1. Program wychowawczy szkoły, Szkolny Program Profilaktyki i szkolny zestaw programów nauczania stanowią spójną całość - wyznaczają całą działalność edukacyjną szkoły. 2. Program wychowawczy opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym. 3. Program wychowawczy jest uchwalany przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i realizowany przez wszystkich nauczycieli przy współpracy rodziców, uczniów(su). Program ten powstał aby: 1. Edukacja stawała się procesem sensownym, harmonijnym i konsekwentnym na przestrzeni całego etapu. 2. Proces edukacji uczynić wiarygodnym i rzetelnym w świetle kryteriów pedagogicznych i psychologicznych. 3. Ułatwić nauczycielom planowanie indywidualne ich pracy dydaktyczno wychowawczej. 4. Działania edukacyjne poszczególnych nauczycieli uchronić przed przypadkowością i niespójnością. 5. Wspólnie budować podstawę porozumienia się rodziców, nauczycieli, uczniów i integrować ich wokół wspólnej, długofalowej koncepcji wychowania dzieci. 6. W niekończącym się procesie edukacyjnym mieć stały punkt odniesienia w postaci głównych celów wychowawczych i wspólnie uznanych wartości II. ZAŁOŻENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Wychowanie to proces wspomagania wychowanka w rozwoju, ukierunkowany na osiąganie pełnej dojrzałości w czterech podstawowych sferach: fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej. Proces ten składa się z czterech podstawowych elementów: wspomagania, kształtowania, zapobiegania 1

korygowania. Podstawową powinnością wychowawczą jest przygotowanie uczniów do radzenia sobie w zmieniającym się współczesnym świecie, przy jednoczesnym realizowaniu systemu wartości opartego na szacunku wobec drugiego człowieka. W tym zakresie szkoła: Zapewnia uczniom bezpieczeństwo w trakcie zajęć organizowanych na terenie placówki, poza budynkiem szkolnym oraz w czasie wycieczek, Zabezpiecza doraźną pomoc medyczną, Zapewnia uczniom warunki do rozwoju kultury fizycznej, kształtuje nawyki uprawiania sportu, turystyki i innych form aktywnego wypoczynku, Organizuje pomoc materialną dla uczniów, wymagających wsparcia materialnego w zakresie wyposażenia edukacyjnego przy współpracy z Urzędem Miasta, OPS -em i Radą Rodziców, Zapewnia uczniom, w zależności od potrzeb, różnorodne zajęcia, w tym dydaktycznowyrównawcze, rozwijające uzdolnienia, specjalistyczne. Współpracuje z instytucjami wspierającymi pracę szkoły w zakresie: - diagnozy i terapii uczniów, - psychoedukacji i profilaktyki, - zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony, - wspomagania sytuacji życiowej uczniów. Program ten powstaje w oparciu o wcześniej wypracowane cele działania szkoły, czyli misję szkoły. Misja Szkoły Podstawowej Nr 5 im. Powstańców Śląskich w Łaziskach Górnych: 1. Nasza szkoła zapewnia start w przyszłość poprzez: a) stworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju intelektualnego, moralnego, fizycznego, emocjonalnego, duchowego, społecznego b) zdobycie niezbędnych umiejętności i wiedzy c) przygotowanie do samodzielnego realizowania zadań i pokonywania problemów d) wszechstronny rozwój zainteresowań i zdolności. 2. Nasza szkoła zapewnia równe szanse i sprawiedliwość. 3. Nasza szkoła zapewnia bezpieczeństwo oraz dobrze zorganizowane, atrakcyjne zajęcia, w dobrze wyposażonym budynku szkoły. NASZ UCZEŃ 1. Potrafi znaleźć się w środowisku, w którym przyszło mu żyć. 2. Rozumie, szanuje i kultywuje tradycje i zwyczaje regionalne. 3. Umie poszanować godność i prawa drugiego człowieka. 4. Rozwija w pełni posiadane talenty. 5. Zdobywa wiedzę i nabywa umiejętności praktycznych. MODEL ABSOLWENTA 1. Realizuje i rozwija możliwości intelektualne, fizyczne, talenty i zainteresowania. 2. Przestrzega obowiązujących zasad i norm moralnych. 3. Współpracuje w grupie. 4. Odpowiedzialnie i samodzielnie realizuje powierzone mu zadania. 5. Cechuje się wysoką kulturą osobistą; szanuje siebie i innych. 6. Szanuje tradycje rodzinne, regionalne i narodowe. Wspólnie z rodzicami, uczniami i nauczycielami wybrane zostały cechy charakteru kreowane w naszej szkole, którymi są: 1. Kultura osobista. 2. Pracowitość i zdyscyplinowanie 3. Odpowiedzialność za siebie i innych. 4. Uczciwość i wiarygodność. 5. Poczucie własnej wartości. 2

6. Kreatywność. Szczególne znaczenie mają dla nas słowa Jana Pawła II, które stały się mottem naszej szkoły: Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. NASZA SZKOŁA: 1. Zapewnia start w przyszłość poprzez: a) zdobycie niezbędnych umiejętności i wiedzy b) stworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju intelektualnego, fizycznego, emocjonalnego i społecznego c) przygotowanie do samodzielnego zauważania i pokonywania problemów swoich i międzyludzkich d) wszechstronny rozwój zainteresowań i zdolności. 2. Zapewnia równość szans i sprawiedliwość. 3. Zapewnia bezpieczeństwo oraz dobrze zorganizowane, atrakcyjne zajęcia, w dobrze wyposażonym budynku szkoły. 4. Każdy nauczyciel uczący w naszej szkole realizuje zadania wychowawcze, z których główne można przedstawić następująco: a) kreowanie sytuacji, w których dziecko aktywnie rozwija wszystkie sfery swojej osobowości; b) kształtowanie umiejętności współistnienia i współdziałania w grupie rówieśniczej i społecznej przez wspólną naukę, zabawę i wybór właściwych form spędzania wolnego czasu; c) budowanie obrazu własnej osoby w oparciu o rzetelną samoocenę; d) zachęcanie do zrównoważonego reagowania w sytuacjach trudnych, oraz właściwego sposobu wyrażania ocen i sądów aprobujących lub negujących różne zachowania swoje i innych osób. 5. W oparciu o przedstawiony poniżej zestaw celów nauczyciel wychowawca będzie opracowywał dla swojej klasy plan wychowawczy, który będzie uwzględniał wymienione cele i umiejętności. W realizacji planu wychowawczego będzie stosował formy zespołowe, grupowe i indywidualne i następujące metody pracy: a) gry i zabawy, b) dyskusje na forum grupy, c) scenki rodzajowe, d) twórczość plastyczną, techniczną i artystyczną, e) gry dramatyczne, f) treningi umiejętności, g) projekty, h) akademie, występy uczniów i) warsztaty poznawczo doskonalące, j) wycieczki tematyczne i turystyczno krajoznawcze, k) wyjazdy śródroczne: zielone szkoły. TRYB POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH Zgodnie z wykazem procedur, strategii reagowania w sytuacjach trudnych, interwencyjnych obowiązujących w szkole. CEREMONIAŁ I TRADYCJE TO STAŁE IMPREZY SZKOLNE WPISANE W SZKOLNY KALENDARZ, Zgodnie z harmonogram uroczystości i wydarzeń szkolnych zaakceptowanych w danym roku szkolnym. 3

III. OGÓLNE CELE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Biorąc pod uwagę przyjęte podstawowe wartości określamy następujące główne cele wychowawcze Szkolnego Programu Wychowawczego: 1. Wszechstronny rozwój osobowy w wymiarze intelektualnym, duchowym, moralnym, społecznym, emocjonalnym, zdrowotnym, fizycznym, estetycznym. 2. Kształtowanie postaw odpowiedzialności za siebie i innych. 2.1 Dostrzeganie zagrożeń i nie podejmowanie zachowań ryzykownych IV. CELE OPERACYJNE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY OGÓLNE CELE CELE OPERACYJNE UWAGI 1. Wszechstronny rozwój 1. osobowy w wymiarze a) Zdobywanie wiedzy o otaczającym świecie. intelektualnym, duchowym, b) Kształtowanie umiejętności uczenia się; moralnym, społecznym, samodzielnego i aktywnego zdobywania emocjonalnym, podstawowych informacji. zdrowotnym, fizycznym, c) Rozwijanie swoich zainteresowania estetycznym. i zdolności. d) Wychowanie w duchu wartości moralnych, budowanie silnego systemu wartości. e) Kształtowanie własnego charakteru. f) Dążenie do prawdy; bycie sprawiedliwym. g) Kształtowanie godności osobistej. h) Kształtowanie umiejętności samooceny. i) Zauważanie i fascynacja pięknem. j) Odkrywanie własnych możliwości i talentów. k) Rozwijanie samodzielności i aktywności. l) Wzmacnianie wiary we własne możliwości. m) Kształtowanie i rozwijanie postawy kreatywnej. n) Rozwijanie dbałości o własne zdrowie i wygląd. o) Rozumienie terminu uzależnienia i substancji, które działają uzależniająco (alkohol, nikotyna, narkotyki, dopalacze, leki) p) Rozumienie wpływu substancji uzależniających na organizm i zdrowie q) Dostrzeganie i rozumienie własnych potrzeb i słabości. r) Poznawanie różnych form komunikowania się; nabywanie potrzebnych w komunikacji umiejętności. s) Rozwijanie sprawności i samodzielności życiowej: umiejętność planowania swoich działań i przewidywania efektów, umiejętność pokonywania problemów, umiejętność realizacji konkretnych zadań. 4

2. Kształtowanie postaw odpowiedzialności za siebie i innych. 2.1 Dostrzeganie zagrożeń i nie podejmowanie zachowań ryzykownych 2. a) Budowanie siebie w świadomości swojej przynależności do rodziny, klasy i szkoły, społeczności lokalnej, narodu. b) Zdobywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów rówieśniczych. c) Budowanie właściwych relacji z otoczeniem: kultura bycia- znajomość i posługiwanie się ogólnie przyjętymi normami; elementarna komunikacja - sprawne komunikowanie się z rówieśnikami i dorosłymi, bycie asertywnym wrażliwość na potrzeby bliskich, słabych i chorych; dyscyplina i porządek w codziennym życiu; umiejętność bycia użytecznym; współpraca w grupie; wzajemna pomoc. d) Rozwijanie wartości rodzinnych, ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka. e) Kształtowanie odpowiedzialność za siebie i innych: - branie odpowiedzialności za swoje słowa, czyny i własny rozwój; - krytycyzm i samoocena w stosunku do siebie. f) Rozwijanie szacunku dla dobra wspólnego i postaw prospołecznych, praca na rzecz dobra wspólnego.(prace na rzecz wspólnej klasy i grupy klasowej). g) Kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego, tożsamości regionalnej, narodowej, postaw patriotycznych. h) Pobudzanie wrażliwości na wartość życia. i) Rozwijanie świadomości ekologicznej i kształtowanie postaw proekologicznych. 2.1 a) Dostrzeganie zagrożeń i nie podejmowanie działań ryzykownych( cyberprzemoc, alkohol, nikotyna, narkotyki, dopalacze, leki) Przygotowanie do świadomego korzystania ze środków masowego przekazu: mediów i Internetu, telefonii komórkowej Rozwijanie asertywności wobec zagrożeń ( uzależnienia, przemoc) Radzenie sobie z presją rówieśniczą Radzenie sobie ze stresem 5

V OCENA REALIZACJI PROGRAMU ORAZ JEGO EFEKTÓW Na podstawie Szkolnego Programu Wychowawczego zostaną skonstruowane plany wychowawcze w poszczególnych klasach. Każdy z wychowawców rozkłada swoje działania wychowawcze na cały dany etap edukacyjny; dobiera formę realizacji wskazanych treści i umieszcza je w planie. Za zgodność treści i działań z Szkolnym Programem Wychowawczym odpowiada wychowawca klasy i dyrektor szkoły. Sprawdzanie polega na analizie planu, ocenie doboru form i metod, oraz praktycznej obserwacji wybranych form zajęć przez dyrektora szkoły i samoocenie pracy nauczyciela - wychowawcy. Do realizacji zadań wynikających z Szkolnego Programu Wychowawczego zobowiązani są wszyscy nauczyciele w ramach swoich działań dydaktyczno wychowawczych oraz pedagodzy: wychowawca świetlicy, pedagog - logopeda, pedagog szkolny. Okresowej, tj. rocznej ewaluacji będzie dokonywała Rada Pedagogiczna na konferencji podsumowującej dany rok szkolny. Dyrektor szkoły może powołać zespół nauczycielski, który dokona pogłębionej analizy efektów działań wychowawczych i z ewaluacji Szkolnego Programu Wychowawczego w danym roku szkolnym. Rada Rodziców proponuje dalszą kontynuację i realizację aktualnego Szkolnego Programu Wychowawczego lub decyduje o wprowadzeniu poprawek, bądź zmian w programie. Szkolny Program Wychowawczy zatwierdzono Uchwałą Rady Rodziców Nr 1/14/15 z dnia 30.09.2014r., Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 5/2014/2014 z dnia 15.09.2014r.. Opinia Samorządu Uczniowskiego z dnia 15.09.2014r. Załączniki do Szkolnego Programu Wychowawczego: 1) Harmonogram uroczystości i wydarzeń szkolnych zaakceptowanych w danym roku szkolnym 6

7