PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji IS-PS1-5 NARZĘDZIA I TECHNIKI DOSKONALENIA SYSTEMU ZARZĄDZANIA BHP i OS Bezpieczeństwo i higiena pracy Stacjonarne I stopnia Rok 4 Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu VII Instytut Ekonometrii i Informatyki Dr inż. Tomasz Lis Ogólnoakademicki Specjalnościowy (specjalność: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy) Liczba punktów ECTS 4 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 15 E 15
OPIS PRZEDMIOTU 1.CEL PRZEDMIOTU C1. Przedstawienie i omówienie podstawowych zagadnień związanych z doskonaleniem systemu zarządzania BHP i OS. C2. Przedstawienie i omówienie podstawowych metod i narzędzi zarządzania BHP i OS. 2.WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Student ma wiedzę z zakresu podstaw bezpieczeństwa i higieny pracy 2. Student zna model systemu zarządzania BHP i OS.. Student potrafi zaprojektować system zarządzania BHP i OS 4. Student umie dokonać audytu systemu zarządzania BHP i OS. 5. Student potrafi analizować związki przyczynowo -skutkowe..efekty KSZTAŁCENIA EK 1 Student potrafi zdefiniować pojęcie procesu zarządzania bhp i os oraz wymienić jego elementy składowe. EK 2 Student zna różne podejścia i strategie zarządzania bhp i os oraz potrafi dokonać ich oceny w kontekście danego przedsiębiorstwa. EK Student zna różne metody, narzędzia i techniki elementu systemu potrafi dobrać odpowiednią metodę, narzędzie i technikę. 4.TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 15 godzin W1-W2-W- Koncepcja ciągłego. Elementy procesu. Podejścia i strategie zarządzania. W4-W5-W6- Klasyfikacja metod, technik i narzędzi zarządzania. Działania udoskonalające monitoring, zapobieganie, korygowanie. W7-W8-W9- Metody, narzędzia i techniki w obszarze polityki, zasobów, personelu i procedur. W10-W11-W12- Przegląd metod, technik i narzędzi heurystycznych. Techniki i narzędzia oparte na diagramach. Przegląd metod eksperckich zarządzania bhp. W1-W14-W15- Doskonalenie systemu monitorowania warunków pracy. Doskonalenie systemu zarządzania bhp przy wykorzystaniu metody ISRS. Forma zajęć ĆWICZENIA 15 godzin C1- Wprowadzenie do ćwiczeń. Przedstawienie celu i omówienie wymogów związanych z zaliczeniem ćwiczeń. Omówienie zasad zbierania informacji i przygotowywania się do ćwiczeń. C2-C4- Diagram przyczynowo -skutkowy, arkusz kontrolny, histogram, wykres Pareto, tworzenie i przykłady wykorzystania do zarządzania. C5-C7- Karta sterująca (kontrolna), algorytm, diagram zależności tworzenie i przykłady wykorzystania do zarządzania. Liczba godzin Liczba godzin 1 2
C8-C10- Drzewo decyzyjne, diagram procesu decyzyjnego, tworzenie i przykłady wykorzystania do zarządzania. C11-C1- Kwestionariusz, lista kontrolna, burza mózgów, metoda FMEA, benchmarking tworzenie i przykłady wykorzystania do zarządzania. C14-C15- Prezentacja wybranych opracowań. Sprawdzian wiadomości. 2 5.NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty 2. Sprzęt audiowizualny 6.SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Czynny udział w ćwiczeniach F2. Ocena opracowań własnych wyznaczonych tematów P1. Sprawdzian wiadomości P2. Egzamin pisemny 7.OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin/punktów Forma aktywności na zrealizowanie aktywności [h] ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem wykłady 15 0,6 Godziny kontaktowe z nauczycielem ćwiczenia 15 0,6 Konsultacje z prowadzącym 0, Obecność na egzaminie 2 0,1 Przygotowanie się do ćwiczeń 25 1,0 Przygotowanie się do sprawdzianu 15 0,6 Przygotowanie się do egzaminu 25 1,0 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN / PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 100 4 8.LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami, Wydanie 2, PWN, Warszawa 2017 2. Hamrol A., Strategie i praktyki sprawnego działania Lean Six Sigma i inne, PWN, Warszawa 2017. Pacana A., Projektowanie wdrażanie i doskonalenie systemów zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy zgodnych z PN-N-18001, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2015 Literatura uzupełniająca: 1. Ejdys J., Model doskonalenia znormalizowanych znormalizowanych systemów zarządzania oparty na wiedzy, Politechnika Białostocka, Białystok 2011 2. Kowalczyk J., Doskonalenie zarządzania organizacją - zasady i podstawowe procedury. Zasady zarządzania oraz podstawowe procedury wspomagające, Verlag Dashofer, Gliwice 2012
9.PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Dr inż. Joanna Tabor, joanna.tabor@interia.pl Dr inż Tomasz Lis, tomlis1@wp.pl Dr Mariusz Sroka, sq9mlq@wp.pl 10.MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK 1 Student potrafi zdefiniować pojęcie procesu wymienić jego elementy składowe. EK 2 Student zna różne podejścia i strategie potrafi dokonać ich oceny w kontekście danego przedsiębiorstwa. EK Student zna różne metody, narzędzia i techniki potrafi dobrać odpowiednią metodę, narzędzie i technikę. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W02, K_W04, K_W09 K_U01, K_U05 K_W02, K_W04, K_W09, K_U01, K_U05, K_U10, K_K04 KW_02, K_W04, K_W09, K_U01, K_U05, K_U10, K_K0, K_K04 11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Cele przedmiotu C1 C1 C2 Treści programowe W1,W2, W W1,W2, W W4-W15 C2-C1 Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 1,2 P1,P2 1,2 P1,P2 1,2 F1,F2 P2 EK1 EK2 Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student potrafi Student potrafi zdefiniować zdefiniować pojęcie pojęcie procesu procesu doskonalenia systemu zarządzania bhp i zarządzania bhp i os, ale os, ale nie potrafi nie potrafi wymienić wymienić żadnego z jego wszystkich jego elementów elementów składowych. składowych. Student nie potrafi zdefiniować pojęcia procesu doskonalenia systemu zarządzania bhp i os ani wymienić żadnego jego elementu składowego. Student nie zna żadnego podejścia ani strategii zarządzania bhp i os. Student zna podstawowe Student zna różne podejścia podejście i podstawową i strategie doskonalenia strategię zarządzania bhp i systemu zarządzania bhp i os, ale nie potrafi dokonać os, ale nie potrafi dokonać ich oceny w kontekście jej oceny w kontekście danego przedsiębiorstwa. danego przedsiębiorstwa. Student potrafi zdefiniować pojęcie procesu doskonalenia systemu zarządzania bhp i os oraz wymienić jego elementy składowe. Student zna różne podejścia i strategie potrafi dokonać ich oceny w kontekście danego przedsiębiorstwa. 4
EK Student nie zna żadnej metody, żadnego narzędzia ani techniki doskonalenia wybranego elementu systemu zarządzania bhp i os. Student zna podstawowe metody, narzędzia i techniki doskonalenia wybranego elementu systemu zarządzania bhp i os. Student zna różne metody, narzędzia i techniki zarządzania bhp i os, ale nie potrafi ich odpowiednio dobrać. Student zna różne metody, narzędzia i techniki potrafi je odpowiednio dobrać. 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć prezentacje z informacjami do zajęć, jeśli wymaga tego formuła zajęć, przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. 2. Informacja na temat miejsca odbywania się zajęć znajduje się na stronie internetowej wydziału.. Informacja na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/godzina) znajduje się na stronie internetowej wydziału. 4. Informacje na temat konsultacji (godziny i miejsce) podawane są studentom na pierwszych zajęciach a także znajdują się na stronie internetowej oraz w gablocie Wydziału. Podpis osoby sporządzającej 5