Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Specjalizacja sportowa Koszykówka Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Sportu Zakład Zespołowych Gier Sportowych Wychowanie Fizyczne Licencjat stacjonarne 2 rok, 4 semestr, 3 rok, 5 i 6 semestr modułowy Paweł Lenik, dr, Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Paweł Lenik, dr, prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS 20 90 - - - - 10-10 (2, 3, 5) 1.3. Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Koszykówka z Metodyką, Zabawy i Gry Ruchowe z Metodyką Metodyka Wychowania Fizycznego, Teoria Treningu, Pedagogika Kultury Fizycznej. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 - zaznajomienie się z umiejętnościami technicznymi w stopniu średnio-zaawansowanym pozwalającym na demonstrowanie elementów techniki, C2 - zaznajomienie się z elementami taktyki w koszykówce C3 - zapoznanie się z podstawami prowadzenia treningu koszykówki.
C4 C5 C6 C7 C8 - zaznajomienie się z zasadami organizowania zawodów sportowych w koszykówce. - umiejętne programowania i realizacji zajęć z koszykówki w ramach zajęć w szkołach ponadgimnazjalnych i wyższych - doskonalenie metodyki nauczania i systematyki ćwiczeń oraz umiejętności techniczno-taktycznych w sposób niezbędny do prowadzenia zajęć w szkole ponadgimnazjalnej i wyższej z uwzględnieniem kompetencji psychospołecznych - uzyskanie kwalifikacji do prowadzenia klubu sportowego instruktor koszykówki - planowanie treningu w koszykówce 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) EK_01. Zna fachowe nazewnictwo związane z koszykówką K_W01 EK_02. Zna kryteria naboru selekcji orz strukturę szkolenia sportowego K_W04 dzieci i młodzieży w zakresie koszykówki EK_03. Zna systematykę nauczania taktyki w koszykówce oraz metody, K_W06 formy i zasady nauczania czynności ruchowych EK_04. Zna strukturę procesu treningowego w koszykówce K_W13 EK_05. Zna aktualne zasady i przepisy w koszykówkę K_W14 EK_06. Zna pojęcia obciążeń treningowych a także związane z tym K_W15 zmiany fizjologiczne w organizmie człowieka EK_07. Posiada umiejętności nauczania czynności ruchowych w K_U02 koszykówce W umiejętny sposób potrafi stosować środki kształcenia i K_U03 EK_08. wychowania podczas realizacji zajęć pozalekcyjnych w zakresie koszykówki EK_09. Potrafi identyfikować i korygować błędy w wykonywaniu K_U09 ćwiczeń taktycznych w koszykówce EK_010. Potrafi przygotować dzieci i młodzież do zawodów w koszykówce K_U10 oraz prowadzić zespół w trakcie zawodów EK_011. Potrafi planować strukturę procesu treningowego K_U12 EK_012. Potrafi przeprowadzić trening piłki nożnej K_U13 EK_013. Dostrzega konieczność dbałości o sprawność, zdrowie i budowę K_K01 własnego ciała EK_014. Ma poczucie odpowiedzialności za współćwiczących i innych K_K05 ćwiczących, potrafi pomagać słabszym EK_015. Potrafi dzielić się swoją wiedzą i umiejętnościami z innymi K_K08 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne 1. Przedmiot koszykówka technika, taktyka, trening, psychopedagogika 2. Nabór i selekcja w koszykówce 3. Etapy szkolenia sportowego dzieci i młodzieży, założenia programowe w szkoleniu, w poszczególnych kategoriach wiekowych 4. Opracowanie konspektu jednostki treningowej- budowa jednostki treningowej 5. Przepisy gry w koszykówkę interpretacja przepisów. 6. Przygotowanie kondycyjne koszykarza 7. Dozowanie obciążeń w kształtowaniu koordynacyjnych zdolności motorycznych
8. Planowanie procesu treningowego 9. Sterowanie procesem treningu z uwzględnieniem kompetencji psychospołecznych 10. Trening plajometryczny podstawowe założenia B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne 1. Rzuty do kosza z miejsca doskonalenie zaawansowanych elementów technicznych w formie obwodów technicznych 2. Rzuty z wyskoku, po kozłowaniu metodyka i technika nauczania, sposoby doskonalenia, najczęstsze błędy przy nauczaniu w formie obwodów technicznych 3. Rzuty do kosza po wbiciu, założeniu i hakiem metodyka i technika nauczania z wykorzystaniem obwodów technicznych 4. Rzuty sytuacyjne rzuty wykonywane przez środkowego Indywidualne manewry zawodników na poszczególnych pozycjach 5. Indywidualny trening rzutowy zawodników 6. Przykłady treningu rzutowego w różnych okresach szkoleniowych. 7. Główne założenia gry 1x1 przodem i tyłem do kosza czytanie obrony, reakcja, gra właściwa z wykorzystaniem obwodów technicznych 8. Walka na tablicy, zastawienie, wyprowadzenie pierwszego podania. 9. Atak szybki zorganizowany (rozegranie sytuacji (2: 1, 3:1, 3: 2, 4: 3) kontynuacja szybkiego ataku 10. Atak indywidualny: gra 1x1 zasady rozegrania z poszczególnych pozycji, założenia taktyczne trójkąty w ataku 11. Atak grupowy: współdziałanie w grupie (dwójki, trójki czwórki) trójkąty w ataku 12. Atak drużynowy: Systemy ataku, poruszania zawodników w ataku bez piłki w formie zaawansowanej trójkąty w ataku. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: Ćwiczenia: wykład problemowy wykład z prezentacją multimedialną ćwiczenia praktyczne praca w grupach rozwiązywanie zadań dyskusja 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw,) EK_01. kolokwium pisemne W/ ćw. EK_02. kolokwium pisemne W EK_03. kolokwium ustne ćw. EK_04. kolokwium pisemne W EK_05. kolokwium pisemne W EK_06. kolokwium pisemne W EK_07. zaliczenie praktyczne ćw. EK_08. zaliczanie projektu ćw. EK_09. kolokwium ustne W/ ćw. EK_010. kolokwium ustne ćw. EK_011. kolokwium ustne W
EK_012. zaliczanie projektu ćw. EK_013. kolokwium ustne W EK_014. kolokwium pisemne ćw. EK_015. kolokwium pisemne ćw. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Na ocenę końcową wpływają: realizowane projekty, wykonanie elementów technicznych w formie obwodów, oceny cząstkowe kolokwiów pisemnych i ustnych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 110 przygotowanie do zajęć 20 udział w konsultacjach 10 czas na napisanie referatu/eseju/projektu 20 przygotowanie do egzaminu 40 udział w egzaminie 5 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 250 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 10 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy 10 zasady i formy odbywania praktyk Zasady Zgodne z Dziennikiem Praktyki Instruktorskiej 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Huciński T., Lenik P., Połaniecka A., Wilczewski T.:(2016). Kompetencje psychospołeczne dzieci i młodzieży w nauczaniu umiejętności technicznotaktycznych w koszykówce. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego. Rzeszów 2016. 1. T. Arlet: Koszykówka podstawy techniki i taktyki gry. Kraków 2001. 2. M. Bndarowicz: Zabawy i gry ruchowa na zajęciach sportowych. Warszawa 2002 3. T. Huciński Vademecum koszykówki Warszawa 1996r. 4. T. Huciński, I. Lekner: Koszykówka przygotowanie zawodnika do gry w ataku Poradnik dla trenerów, nauczycieli i studentów AWF Gdańsk 1998r. 5. R. Litkowicz, D. Olex-Zarychta: Uczymy grać w koszykówkę. Technika, taktyka oraz metodyka nauczania koszykówki w procesie wychowania fizycznego. Cz I, Cz II. Katowice 2009. 6. PZKosz Przepisy gry w koszykówkę. Literatura uzupełniająca:
1. T. Huciński, E. Kisiel: Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce. Teoria i praktyka. Warszawa 2008 2. T. Dudziński: Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki. Przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego. Poznań 2004. 3. D. Mazur, K. Mikołajec: Koszykarski atlas ćwiczeń. Warszawa 2009. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej