SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny sportowej Pływanie Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Sportu Zakład Pływania i Obozownictwa Wychowanie Fizyczne Pierwszego drugiego stopnia stacjonarne Rok i semestr studiów II, III rok: semestr 3, 4, 5 Rodzaj przedmiotu Koordynator Dr hab. prof. UR Sławomir Drozd Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr hab. prof. UR Sławomir Drozd, dr Barłomiej Czarnota prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Student powinien umieć wykorzystać w czasie zajęć wiadomości zdobyte na przedmiotach: pływanie z metodyką, teoria wychowania fizycznego, antropomotoryka. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Przekazanie podstawowych wiadomości z techniki pływania, hydrodynamiki pływania, metodyki. C2 Nauczanie sportowych technik pływackich. Ewaluacja technik utylitarnych do technik sportowych.

2 C3 Przygotowanie do udziału w specjalizacji sportowej. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) EK_01 EK_03 K_W01 Zna fachowe nazewnictwo i terminologię związana z kultura fizyczną K_W02 Posiada wiedzę związaną z rozwojem organizmu człowieka, wie jak prawidłowo wspomagać rozwój osobowości dziecka oraz diagnozować i prognozować rozwój fizyczny i psychiczny K_W09 Zna metody promowania zasad zdrowego stylu życia EK_04 K_U02 Posiada umiejętności nauczania czynności ruchowych EK_05 K_U04 Posiada umiejętności diagnostyki postawy ciała, budowy somatycznej i poziomu zdolności motorycznych EK_06 K_U08 Potrafi prawidłowo zademonstrować poszczególne elementy techniki wybranych dyscyplin sportowych K_K01 Dostrzega konieczność dbałości o sprawność, zdrowie i budowę własnego ciała K_K02 Promuje zdrowy styl życia i aktywność fizyczną w rodzinie i środowisku lokalnym K_K03 W trakcie realizacji zadać przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego i innych K_K04 Dostrzega potrzebę ciągłego samokształcenia a także potrzebę całożyciowej aktywności ruchowej EK_02 EK_07 EK_08 EK_09 EK_ Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) M1_W10 M1_W09 M1_W01 M1_W02 M1_W04 M1_W06 M1_W12 M1_U01 M1_U10 M1_U04 M1_U05 M1_U02 M1_U01 M1_U11 M1_K01 M1_K03 M1_K04 M1_K09 M1_K03 M1_K07 M1_K01 M1_K09 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Zarys rozwoju pływackiego na świecie i w Polsce Człowiek- środowisko wodne Teoretyczne podstawy techniki pływania sportowego Biomechaniczna analiza techniki pływania sportowego Metodyka nauczania pływania Lekcja pływania jako podstawowa jednostka dydaktyczna oraz planowanie i realizacja nauczania i doskonalenia techniki pływania Metody i środki kształcenia zdolności motorycznych pływaka Podstawowe środki i metody w przygotowaniu fizycznym pływaka Podstawowe środki i metody w przygotowaniu specjalnym pływaka oraz ocena intensywności wysiłku i wydolnośc pływaka Sportowe przepisy pływania Bezpieczeństwo zawodników, opieka i odpowiedzialność cywilno-prawna instruktora na zajęciach, obozach i zawodach

3 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne Ćwiczenia oswajające z wodą i pływanie elementarne Technika pływania stylem grzbietowym Technika pływania kraulem Technika pływania stylem klasycznym Technika pływania stylem motylkowym Technika pływania stylem zmiennym Nauczanie i doskonalenie techniki pływania jako główny cel pracy instruktorskiej Doskonalenie techniki pływania Metody treningowe w wodzie Formy zabawowe w treningu dzieci i młodzieży Ocena intensywności wysiłku fizycznego i kontrola obciążeń Metodyka nauczania podstawowego Metody nauczania techniki pływania Układ: nauczyciel-uczeń jako system wymiany informacji Kontrola i ocena efektów nauczania pływania Specyfika treningu dzieci młodzieży w pływaniu Prowadzenie fragmentu jednostki treningowej z młodzieżą Prowadzenie jednostki treningowej na zadany temat Trening wysoko wykfalifikowany w pływaniu Obserwacja bierna zawodów pływackich Udział w zawodach sportowych w charakterze organizatora Pierwsza pomoc przedmedyczna Współczesna technika pływania kraulem na grzbiecie Współczesna technika pływania kraulem Współczesna technika pływania stylem klasycznym Współczesna technika pływania stylem motylkowym Technika startów i nawrotów Współczesna technika pływania stylem zmiennym Kryteria oceny techniki pływania sportowego Metodyka nauczania i doskonalenia techniki pływania sportowego Jednostka treningowa doskonalenie umiejętności pływackich Korekta błędów w nauczaniu i doskonaleniu techniki pływania 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia: praktyczne 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, )

4 EK_ 01 EK_ Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ocena bieżąca wykonanych przez studenta ćwiczeń 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem praktyki przygotowanie do zajęć udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?) SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6 Liczba godzin/ nakład pracy studenta W: 20 godz. Ćw: 60 godz. 30 godz. 8 godz. 2 godz. 150 godz. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 30 godz. 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Bartkowiak E.(1999): Pływanie sportowe. AWF, Warszawa 2. Bartkowiak E.(1997): Program szkolenia dzieci i młodzieży. AWF, Warszawa 3. Bartkowiak E., Witkowski M.(1986): Nauczanie techniki pływania. Podstawy bezpieczeństwa w wodzie. MAW, Warszawa 4. Ciereszko J., Grądcka E.(2003): Pływanie. AWF, Poznań 5. Czabański B., Fiłon M., Zatoń K. (2003): Elementy teorii pływania. AWF, Wrocław 6. Dybińska E., Wójcicki A. (1996): Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. AWF, Kraków

5 7. Dybińska E., (2009) Uczenie się i nauczanie pływania. Kraków AWF 8. Kucia K., Stachura A., (2014) Ogólnopolski program pływania. PZP, Kraków Literatura uzupełniająca: 1. Fiłon M.,(1996) Problematyka sportu pływackiego. Wrocław 2. Karpiński R.(2001): Pływanie. AWF, Katowice 3. Karpiński R., Karpińska M.(2009) Pływanie sport, zdrowie i rekreacja AWF Katowice 4. Płatonow W. (1997)Trening wyczynowy w pływaniu. COS Warszawa 5. Wiesner W. (1997): Pływanie. AWF, Wrocław 6. Wiesner W. (1999): Nauczanie uczenie się pływania. AWF, Wrocław 14. Przepisy Pływania PZP Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej