SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Biomechanika kliniczna i ergonomia pracy

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Biomechanika kliniczna i ergonomia pracy Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia treści podstawowych prof. UR dr hab. n. tech. Jerzy Cwanek prof. UR dr hab. n. tech. Jerzy Cwanek wykład i ćwiczenia konwersatoryjne 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Znajomość anatomii człowieka. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 Nabycie wiedzy z zakresu podstaw biomechaniki ruchu człowieka. Nabycie umiejętności z zakresu wykorzystania aparatury pomiarowej w badaniach biomechanicznych ocena chodu człowieka, ocena równowagi i stabilności posturalnej. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna i rozumie budowę i funkcje biernego i czynnego aparatu ruchu oraz potrafi przeprowadzić biomechaniczną analizę postawy ciała i lokomocji człowieka. Potrafi objaśnić oddziaływanie na narząd ruchu człowieka pozycji stojącej, siedzącej i leżącej. Potrafi przeprowadzić analizę biomechaniczną ruchów człowieka w warunkach prawidłowych oraz w warunkach zmienionych obciążeń wewnętrznych i zewnętrznych organizmu. Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W18 (+++) K1P_W29 (+++) K1P_U10 (+++) K1P_K08 (++) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Wprowadzenie do przedmiotu, omówienie tematów zajęć, sposobu zaliczenia i przedstawienie literatury. Rys historyczny biomechaniki. Definicja i podział biomechaniki. Oddziaływanie sił zewnętrznych i wewnętrznych na człowieka. Trudności w prowadzeniu badań z zakresu biomechaniki. Budowa narządu ruchu człowieka. Podstawowe pojęcia z teorii struktury narządu ruchu. Czynna i bierna część narządu ruchu, podział i pełnione funkcje. Połączenia bierne narządu ruchu. Schematy strukturalne kończyny górnej i dolnej, identyfikacja członów. Różnice w ruchliwości pomiędzy kończyną górną i dolną. Jednostka motoryczna, wielkość, typy jednostek motorycznych. Prawo wszystko albo nic. Budowa i funkcja mięśni. Koordynacja pracy mięśni. Praca mięśni w

3 zależności od warunków zewnętrznych. Akton mięśniowy. Klasa i funkcje aktonu. Sterowanie ruchem. Zmiany modelu chodu u człowieka, chód z pogranicza fizjologicznego i patologicznego, wyznaczniki chodu. Ergonomia definicja. Niewymuszone i wymuszone pozycje przyjmowane podczas pracy. Wady i zalety oraz oddziaływanie na organizm człowieka pracy w pozycji leżącej, siedzącej i stojącej. Zręczność dziecka. Zaliczenie wykładów. B. Problematyka ćwiczeń konwersatoryjnych Treści merytoryczne Zajęcia organizacyjno-wprowadzające. Zapoznanie studentów z problematyką przedmiotu, kryteria zaliczenia. Przegląd tematyczny literatury. Biomechanika jako nauka. Podział, cele i zadania biomechaniki. Siły i momenty sił. Systematyka ruchów człowieka osie i płaszczyzny ruchu. Łańcuchy kinematyczne. Dźwignie w aparacie ruchu człowieka. Podstawy wytrzymałości mechanicznej tkanek narządu ruchu. Biomechanika biernego narządu ruchu człowieka. Właściwości fizyczne i biomechanika mięśni. Biomechanika chodu człowieka - charakterystyka chodu prawidłowego. Parametry czasowo-przestrzenne, kinematyczne i elektromiograficzne chodu. Rodzaje chodu patologicznego i jego przyczyny. Równowaga i stabilność posturalna. Metody oceny równowagi i stabilności posturalnej i ich zastosowanie w praktyce klinicznej. Metody oceny chodu człowieka. Laboratoryjna analiza chodu z wykorzystaniem systemu optoelektronicznego - zajęcia praktyczne. Ocena równowagi i stabilności posturalnej z wykorzystaniem platform stabilometrycznych i balansowych - zajęcia praktyczne. Podsumowanie zajęć, zaliczenie przedmiotu. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia konwersatoryjne: prezentacja multimedialna. Zajęcia praktyczne z analizy chodu i postawy ciała, praca w grupach. Praca własna studenta: praca z książką. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_ 01 EK_02 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Egzamin pisemny. W. Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, )

4 EK_01, EK_02, EK_ 03 EK_04 Kolokwium zaliczeniowe pisemne/opisowe. Obserwacja studenta podczas zajęć. KONW. KONW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02): Egzamin pisemny Kryteria oceny: 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ćwiczenia konwersatoryjne: Ocena wiedzy i umiejętności (EK_01, EK_02, EK_03): Kolokwium pisemne/ opisowe. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zakres ocen Ocena kompetencji (EK_04): Przedłużona obserwacja postaw, zachowań i aktywności studentów na zajęciach. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 45

5 Przygotowanie do zajęć 20 Udział w konsultacjach 2 Czas na napisanie referatu/eseju - Przygotowanie do egzaminu 10 Udział w egzaminie 1 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 77 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1.Błaszcyk J.W.: Biomechanika kliniczna, PZWL, Warszawa Zagrobelny Z., Woźniewski M.: Biomechanika kliniczna; AWF Wrocław, Wrocław Literatura uzupełniająca: 1.Będziński R.: Biomechanika inżynierska. Oficyna wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Bober T.: Biomechanika układu ruchu człowieka; Wydawnictwo BK, Wrocław Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej