Wydział Wychowania Fizycznego UR. Dr Agnieszka Szybisty. 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. ZP Prakt. jakie?

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ Odnowa biologiczna / Moduł Instruktor sportu modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Wychowania Fizycznego UR Zespół Przedmiotowo-Dydaktyczny Wad Postawy Ciała WF Studia II stopnia Ogólnoakademicki Studia Stacjonarne II, semestr III Modułowy * - zgodnie z ustaleniami na wydziale dr Agnieszka Szybisty Dr Agnieszka Szybisty 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Inne ( Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt. jakie?) Liczba pkt ECTS SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ ZAJĘCIA W FORMIE TRADYCYJNEJ ZAJĘCIA REALIZOWANE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ Zajęcia w formie tradycyjnej 1.4. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU) ( EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ, ZALICZENIE BEZ OCENY) Egzamin, Zaliczenie z oceną

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE 1.Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu anatomii czynnościowej oraz wybranych zagadnień z fizjologii człowieka. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu 1. Treści merytoryczne wykładów mają za zadanie: - zdobycie odpowiedniego zasobu wiedzy teoretycznej profilaktyczno-leczniczego stosowania różnych metod odnowy biologicznej C1 - zapoznanie studentów z zasadami, warunkami i metodyką stosowania zabiegów o różnym charakterze. C2 2. Treści merytoryczne ćwiczeń mają za zadanie: - opanowanie podstawowych umiejętności diagnostyki czynnościowej dla potrzeb podstawowych metod odnowy biologicznej; - zapoznanie się z zabiegami fizykalnymi stosowanymi po urazach sportowych. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( EFEKT KSZTAŁCENIA) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 TREŚĆ EFEKTU KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANEGO DLA PRZEDMIOTU (MODUŁU) Wiedza: Posiada wiedzę na temat wpływu balneologii na organizm, zna wskazania i przeciwwskazania do stosowania metod o różnym charakterze oddziaływania; Zna mechanizm działania, metodykę, zasady i warunki oddziaływania ciepłymi i zimnymi zabiegami (wodolecznictwo, sauna, kąpiel kwaso węglowa); Zna cele i zadania stosowania zabiegów fizykalnych w procesie odnowy biologicznej. Umiejętności: Posiada umiejętności teoretyczne stosowania technik ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KIERUNKOWYCH (KEK) K_W01 K_W16 K_W16

3 EK_05 masażu sportowego, zabiegów fizykalnych z uwzględnieniem zasad, metodyki, warunków ich stosowania Potrafi w sposób precyzyjny wypowiadać się na tematy dotyczące zagadnień z zakresu zadań, zasad, programowania metod stosowanych w procesie odnowy biologicznej sportowca K_U08 K_U08 EK_07 EK_08 EK_09 Kompetencje społeczne: Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie stosowania metod odnowy biologicznej Dąży do przyswojenia wiedzy, niezbędnej do stosowania właściwych zasad, metod i środków celem leczniczego oddziaływania metod na organizm sportowca Dąży do przyswojenia wiedzy dotyczącej zagadnień odnowy biologicznej K_K01 K_K05 K_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne 1.Odnowa biologiczna w sporcie. Systemy i zadania odnowy biologicznej. Zasady i programowanie odnowy biologicznej. 2. Cel i zadania masażu sportowego. Mechanizm działania masażu, zasady stosowania różnych form masażu w procesie odnowy biologicznej. 3. Wpływ zabiegów fizykalnych na organizm człowieka, wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne 1.Cel, zadania, zasady i warunki stosowania zabiegów wodoleczniczych

4 . 2. Cel, zadania, zasady i warunki stosowania zabiegów balneologicznych. 3.Cel, zadania, zasady i warunki stosowania zabiegów światłolecznictwa. 4.Cel, zadania, zasady i warunki stosowania zabiegów elektroterapii. 5.Zasady i warunki stosowania zabiegów w saunie i krioterapii. WYKŁAD: WYKŁAD PROBLEMOWY/WYKŁAD Z PREZENTACJĄ MULTIMEDIALNĄ/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ ĆWICZENIA: ANALIZA TEKSTÓW Z DYSKUSJĄ/ METODA PROJEKTÓW( PROJEKT BADAWCZY, WDROŻENIOWY, PRAKTYCZNY/ PRACA W GRUPACH/ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ/ DYSKUSJA/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ LABORATORIUM: WYKONYWANIE DOŚWIADCZEŃ, PROJEKTOWANIE DOŚWIADCZEŃ Wykład: wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia: Metoda projektów projekt praktyczny, praca w grupach, dyskusja 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SYMBOL EFEKTU EK_ 01 EK_ 02, EK_03 EK_04, EK_05 EK_07 EK_08, EK_09 METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( NP.: KOLOKWIUM, EGZAMIN USTNY, EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT, SPRAWOZDANIE, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ) K_W01 wykład poglądowy, obserwacja w trakcie zajęć, praca w grupach, dyskusja K_W16 wykład poglądowy, projekt, obserwacja w trakcie zajęć, ocena praktyczna, praca w grupach, dyskusja K_U08 wykład poglądowy, obserwacja w trakcie zajęć, praca w grupach, dyskusja K_K01wykład poglądowy, obserwacja w trakcie zajęć, praca w grupach, dyskusja K_K05 Średnia ocen cząstkowych, egzamin pisemny FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ( W, ĆW, ) W 2, ĆW. 1 5 W 1 3, ćw. 1 5 W 1 3, ćw. 1 5 W 1 3, ćw. 1 5 W 1 3, ćw WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU (KRYTERIA OCENIANIA) Sposób zaliczenia:

5 - zaliczenie z oceną Formy zaliczenia - kolokwia cząstkowe, kolokwium główne sprawdzające znajomość wszystkich zagadnień teoretycznych przedmiotu, ocena praktyczna; Ustalenie oceny na podstawie ocen cząstkowych. 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 przygotowanie do zajęć 5 udział w konsultacjach 5 czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu/zaliczenia przedmiotu udział w egzaminie Inne (jakie?) analiza literatury, E learning SUMA GODZIN 30 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU WYMIAR GODZINOWY 15 ZASADY I FORMY ODBYWANIA PRAKTYK 7. LITERATURA LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Fenczyn J., Kasperczyk T., Podręcznik odnowy psychosomatycznej. PZWL, Warszawa Magiera L., Klasyczny masaż leczniczy. Wyd. Bio-styl, Kraków Magiera L., Masaż z elementami rehabilitacji. Wyd. Rehmed, Kraków Magiera L., Walaszek R., Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej. Wyd. Biosport, Kraków

6 5.Walaszek R., Kasperczyk T., Magiera L., Diagnostyka w kinezyterapii i masażu. Wyd. Biosport Kraków LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Podgórski T., Masaż w rehabilitacji i sporcie. AWF, Warszawa Prochowicz Z., Podstawy masażu leczniczego. PZWL, Warszawa Strock U., Masaż leczniczy. PZWL, Warszawa Słoniak R., Tittinger T., Taping rehabilitacyjny. Taping stosowany w rehabilitacji i sporcie. Wyd. Fizjoterapia, Rzeszów Zborowski A., Masaż klasyczny. Wyd. A-Z, Kraków Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej