SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Filozofia praktyczna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Socjologiczno-Historyczny Instytut Filozofii Filozofia drugi Rok i semestr studiów I, 2; Rodzaj przedmiotu Koordynator ogólnoakademicki stacjonarne obligatoryjny Dr hab. prof. UR Andrzej Niemczuk Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr hab. prof. UR Andrzej Niemczuk prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) - ZALICZENIE Z OCENĄ 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Znajomość historii filozofii na poziomie podstawowym 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z: (a) koniecznymi warunkami możliwości filozofii praktycznej i jej praktyczno-teoretycznym statusem; (b) z najważniejszymi tematami filozofii praktycznej i wybraną treścią C1 jej subdyscyplin (czyli: problem wolności i wartości, problem działania praktycznego, problem normatywności w moralności i w polityce); (c) swoistością racjonalności praktycznej.

2 Cn 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) K_W03 K_W05 K_W06 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) zna i rozumie zależności między filozofią i naukami na poziomie umożliwiającym interdyscyplinarną i multidyscyplinarną pracę ze specjalistami z innych dziedzin nauki ma szeroką wiedzę o normach konstytuujących i regulujących struktury i instytucje społeczne oraz o źródłach tych norm, ich naturze, zmianach i drogach wpływania na ludzkie zachowania rozumie wpływ norm na kształt życia indywidualnego i społecznego Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) H2A_W05 H2A_ W05 S2A_W06 S2A_W06 K_W13 ma szeroką znajomość i rozumie zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych a zmianami w kulturze i w społeczeństwie H2A_ W09 S2A_W04 K_W14 K_U01 ma poszerzoną wiedzę o relacjach zachodzących między strukturami i instytucjami społecznymi oraz między ich elementami wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i integruje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych S2A_W02 H2A_U01 K_U04 samodzielnie interpretuje tekst filozoficzny, komentuje i konfrontuje tezy pochodzące z różnych tekstów H2A_ U02 H2A_U06 K_U15 K_K04 stawia i bada hipotezy dotyczące normatywnego ugruntowania różnych instytucji społecznych oraz normatywnych uwarunkowań różnych zjawisk społecznych uczestniczy w życiu społecznym i kulturalnym, interesuje się nowatorskimi koncepcjami filozoficznymi w powiązaniu z innymi częściami życia kulturalnego i społecznego S2A_U05 H2A_K05 K_K06 ma pogłębioną świadomość znaczenia refleksji humanistycznej H2A_K06

3 dla formowania się więzi społecznych 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne - Dwie wersje filozofii praktycznej Arystoteles i Kant - Kłopoty z filozofią praktyczną w empiryzmie Hume, pozytywizm - Wolność jako konieczny warunek filozofii praktycznej - Wartości jako konieczny przedmiot filozofii praktycznej - Kwestia tzw. błędu naturalistycznego - Różnica między wartościami a faktami - Konceptualizacje działania praktycznego - Konstytucja podmiotu praktyki - Dziedziny działania praktycznego - Problem źródeł normatywności - Problem identyfikacji sfery moralnej (definicji moralności) - Normatywna filozofia polityki problemy i stanowiska - Problem sylogizmu praktycznego, czyli czym jest racjonalność praktyczna 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń - analiza tekstów z dyskusją; - elementy wykładu problemowego z dyskusją. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) K_W03 OCENA W CZASIE ZAJĘĆ, ROZMOWA ZALICZENIOWA ĆW. K_W05 K_W06 K_W13 K_W14 OCENA W CZASIE ZAJĘĆ, ROZMOWA ZALICZENIOWA - - Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) ĆW. ĆW.

4 K_W15 K_W16 K_U01 K_U04 K_U15 K_K04 K_K Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) - ocena przygotowania studenta do zajęć oraz aktywności na zajęciach - ocena wiedzy studenta wykazanej na końcowym zaliczeniu ustnym 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 przygotowanie do zajęć 70 udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu 19 udział w egzaminie 1 Inne (jakie?) SUMA GODZIN 120 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: - Arystoteles, Etyka Nikomachejska, różne wydania, (fragmenty) - Kant I., Uzasadnienie metafizyki moralności, (różne wydania) - Arendt H., Kondycja ludzka, Warszawa 2011 (fragm.); - Niemczuk A., Stosunek wartości do bytu, Lublin 2005 (fragm..); - Niemczuk A., Filozofia praktyczna, Lublin 2016 (fragm..); - L. Kopciuch, Wolność i wartości, Lublin 2010 (fragm..); - Król M., Filozofia polityczna, Kraków 2008; - Tugendhat E., Wykłady o etyce, Warszawa 2004; Literatura uzupełniająca: - Oakeshott M., O postępowaniu człowieka, Warszawa 2008; - Bachtin M. W stronę filozofii czynu, Gdańsk 1997;

5 - Transcendentalna filozofia praktyczna, red. E. Nowak-Juchacz, Poznań 2000; Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej