SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny sportowej - piłka siatkowa/ Instruktor Sportu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Wychowania Fizycznego Zakład Zespołowych Gier Sportowych Wychowanie Fizyczne Studia II stopnia ogólnoakademicki stacjonarne I/II, II/III,IV Modułowy dr Wojciech Bajorek Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób dr Wojciech Bajorek, mgr Joanna Piech, mgr Gabriel Bobula prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) EGZAMIN 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Zabawy i gry ruchowe z metodyką, Metodyka wychowania fizycznego, Teoria i metodyka sportu, Anatomia człowieka, Fizjologia człowieka, Teoria treningu 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 - zaznajomienie się z umiejętnościami technicznymi w stopniu zaawansowanym pozwalającym na demonstrowanie elementów techniki, C2 zaznajomienie się z zawansowanymi elementami taktyki z piłki siatkowej C3 zapoznanie z zawansowanymi przepisami gry co umożliwi sędziowanie.

2 C4 C5 C6 zaznajomienie się z zasadami organizowania zawodów sportowych z piłki siatkowej umiejętne programowanie i realizację zajęć z piłki siatkowej w ramach zajęć w szkołach ponadgimnazjalnych i wyższych doskonalenie metodyki nauczania i systematyki ćwiczeń oraz umiejętności techniczno-taktycznych w sposób niezbędny do prowadzenia zajęć w szkole ponadgimnazjalnej i wyższej 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W13 zna strukturę procesu treningowego w piłce siatkowej M1_W05,M1_W06 M1_W07 K_W15 zna pojęcie obciążeń treningowych M1_W01, M1_W07 M1_W10 K_W06 zna systematykę nauczania taktyki w piłce siatkowej oraz metody i formy i zasady nauczania czynności ruchowych, M1_W01 M1_W07 K_W07 K_W04 K_U02 K_U10 wie jak prawidłowo zbudowany jest tok jednostki treningowej z piłki siatkowej zna kryteria naboru i selekcji oraz strukturę szkolenia dzieci i młodzieży w piłce siatkowej posiada umiejętności nauczania czynności ruchowych w piłce siatkowej potrafi przygotować dzieci i młodzież do zawodów piłki siatkowej oraz prowadzić zespół w trakcie zawodów M1_W05,M1_W09 M1_W10 M1_W07 M1_W05 M1_U01,M1_U10 M1_U03 M1_U10 K_U12 potrafi planować strukturę procesu treningowego M1_U04,M1_U05 M1_U10 K_U13 potrafi przeprowadzić trening piłki siatkowej M1_U03 M1_U11 K_U09 potrafi identyfikować i korygować błędy w wykonywaniu ćwiczeń technicznych i taktycznych w piłce siatkowej M1_U04 M1_U07 K_K01 dostrzega konieczność dbałości o sprawność, zdrowie i budowę M1_K01 M1_K09 własnego ciała K_K05 ma poczucie odpowiedzialności za współćwiczących i innych M1_K04 M1_K07 ćwiczących, potrafi pomagać słabszym K_K08 potrafi dzielić się swoją wiedzą i umiejętnościami z innymi M1_K05 M1_K08 K_K13 ma przekonanie o potrzebie sumiennego przygotowania się do swojej pracy M1_K05 M1_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne 1. Podział na kategorie wiekowe w piłce siatkowej(od mini siatkówki do seniora). System rozgrywek w poszczególnych kategoriach w Polsce. 2. Nabór i selekcja w piłce siatkowej.

3 3. Etapy szkolenia sportowego dzieci i młodzieży, założenia programowe w szkoleniu, w poszczególnych kategoriach wiekowych. 4. Różnice: nauczanie, a trenowanie. Piłka siatkowa dzieci i młodzieżyspecyfika treningu. 5. Opracowanie konspektu jednostki treningowej- budowa jednostki treningowej. 6. Obserwacja meczu. 7. Style, szkoły i systemy w piłce siatkowej. Charakterystyka działań indywidualnych i zespołowych w piłce siatkowej. 8. Zaliczenie teoretyczne z zakresu treningu dzieci i młodzieży. 9. Metodyka zajęć i zasób ćwiczeń w kształtowaniu wytrzymałości, szybkości, siły oraz skoczności, gibkości. 10. Okres przygotowawczy, startowy i przejściowy w piłce siatkowej. 11. Psychologia gry i taktyka piłki siatkowej. Dokumentacja trenera. 12. Podstawy treningu funkcjonalnego i stabilizacji ruchowej w piłce siatkowej. 13. Protokół sędziowski. 14. Ocena skuteczności w grze poszczególnych zawodników. 15. Prowadzenie zajęć treningowych przez uczestników. Omówienie. 16. Zaliczenie teoretyczne z zakresu taktyki i treningu w piłce siatkowej. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne 1. Ćwiczenia kompleksowe w nauczaniu i kształtowaniu techniki odbić górnych i dolnych we wczesnym etapie w piłce siatkowej (ćwiczenia w dwójkach, trójkach, czwórkach). 2. Nauczanie i kształtowanie techniki indywidualnej w piłce siatkowej we wczesnym etapie szkolenia. 3. Nauczanie i kształtowanie techniki podstawowych elementów gry w piłkę siatkową: dojście do ataku, zastawienie pojedyncze i podwójne, gry obronnej, przyjęcia i dogrania piłki, zagrywki stacjonarnej. 4. Taktyka w piłce siatkowej - formy ataku i obrony, taktyka wykonywania serwisu i wystawy do ataku, podstawy współpracy blokobrona. 5. Test zaliczeniowy z techniki specjalnej podstawowych elementów w piłce siatkowej. 6. Ćwiczenia kompleksowe taktyki ataku. 7. Ćwiczenia kompleksowe taktyki obrony. 8. Gry szkolne i uproszczone. 9. Gry w przewadze i ich rola w nauczaniu taktyki. 10. Okres startowy- zestaw ćw. w formie ścisłej i fragmentów gier. 11. Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu taktyki. 12. Stałe fragmenty gry. 13. Rozgrzewka w treningu piłki siatkowej. 14. Kształtowanie szybkości, skoczności i gibkości w piłce siatkowej. 15. Taktyka ataku, rozegrania, bloku, zagrywki i obrony w piłce siatkowej w ustawieniu szóstkowym. 16. Taktyka i formy rozegrania, ataku i bloku we fragmentach gry. 17. Kształtowanie siły i wytrzymałości ogólnej w okresie

4 przygotowawczym, startowym i roztrenowania jako forma treningu przygotowania fizycznego w piłce siatkowej. 18. Testy sprawności ogólnej i specjalnej wykorzystywane w piłce siatkowej. 19. Pedagogizacja- prowadzenie zajęć treningowych przez uczestników. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia praktyczne 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) K_W13 KOLOKWIUM, EGZAMIN W K_W15 KOLOKWIUM, EGZAMIN W K_W06 KOLOKWIUM, EGZAMIN, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ W, ĆW. K_W07 KOLOKWIUM, EGZAMIN, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ K_W04 KOLOKWIUM, EGZAMIN W K_U02 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_U10 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_U12 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_U13 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_U09 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_K01 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_K05 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_K08 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW K_K13 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆW Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) W, ĆW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Zaliczenie teorii, zaliczenie praktyki technika wykonywania poszczególnych elem. techn., prowadzenie zajęć, obecność na zajęciach. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 110 przygotowanie do zajęć 30 udział w konsultacjach 30 czas na napisanie projektu 30 Liczba godzin/ nakład pracy studenta

5 przygotowanie do egzaminu 40 udział w egzaminie 2 Zaliczenie praktyczne i teoretyczne 35 SUMA GODZIN 277 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 11 (2+3+6) 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy 30 zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Grządziel G., Ljach W Piłka siatkowa. Warszawa 2. Grządziel G., Szade D Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy minisiatkówki. AWF Katowice 3. Klocek T.,Szczepanik M Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. Biblioteka trenera. Warszawa 4. Papageorgiou A.: 1999 Piłka siatkowa. Wrocław Literatura uzupełniająca: 1. Grządziel G: 1985 Przewodnik do nauczania techniki gry w piłkę siatkową. Katowice 2. Grządziel G., Bodys J Siatkówka plażowa. Katowice 3. Grządziel G., Kowalski L Siatkówka plażowa w szkole. Warszawa 4. Polowczyk A., Majkowski S.1999 Siatkówka i minisiatkówka plażowa. PZPS Warszawa 5. Przepisy Gry w Piłkę Siatkową Edycja Superlak E Piłka Siatkowa. Wrocław 7. Szczepanik M., Klocek T Siatkówka w szkole. Kraków 8. Uzarowicz J Co jest grane. Kraków 9. Uzarowicz J., Zdebska H Piłka Siatkowa. Warszawa 10. Wróblewski P Piłka siatkowa w szkole - poradnik metodyczny WSiP Warszawa 11. Zatyracz Z, Piasecki L Piłka siatkowa. Szczecin Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej