SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ Teoria i metodyka sportów indywidualnych lekkoatletyka modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Nazwa jednostki realizującej przedmiot KATEDRA NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH Zakład Prawa Kierunek studiów Wychowanie Fizyczne Poziom kształcenia II Stopnia Profil Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Rok i semestr studiów II rok WF, semestr IV Rodzaj przedmiotu Podstawowy Koordynator Dr Lesław Lassota, adiunkt Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Dr Lesław Lassota,adiunkt mgr Edyta NiziołBabiarz, asystent * zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. 20 Konw. Lab. Sem. _ ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ X ZAJĘCIA W FORMIE TRADYCYJNEJ ZAJĘCIA REALIZOWANE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ 1.4. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU) ( EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ, ZALICZENIE BEZ OCENY)

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Zabawy i gry ruchowe z metodyką, Metodyka wychowania fizycznego, Teoria i metodyka sportu 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z: C1 programowaniem i realizacją zajęć z lekkoatletyki w ramach zajęć w szkołach ponadgimnazjalnych i wyższych, podstawami teorii związanymi z taktyką treningu w lekkoatletyce C2 doskonalenie metodyki nauczania i systematyki ćwiczeń oraz umiejętności technicznotaktycznych w sposób niezbędny do prowadzenia zajęć w szkole ponadgimnazjalnej i wyższej C3 podstawami teorii związanymi z taktyką treningu w lekkoatletyce C4 zasadami organizowania zawodów sportowych w lekkiej atletyce 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( EFEKT KSZTAŁCENIA) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 TREŚĆ EFEKTU KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANEGO DLA PRZEDMIOTU (MODUŁU) Zna nazewnictwo i terminologię ćwiczeń kształtujących oraz elementów konkurencji lekkoatletycznych posiada zasób pojęć i ma podstawową wiedzę na temat teorii i metodyki sportu,ze szczególnym uwzględnieniem sportu dzieci i młodzieży zna metodykę i systematykę nauczania podstaw techniki w lekkoatletyce wie jakie środki stosować do podniesienia poziomu zdolności motorycznych, zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KIERUNKOWYCH (KEK) K_W01 K_W18 K_W06 K_W05

3 EK_05 wie jak prawidłowo zbudowany jest tok lekcji z lekkiej atletyki K_W07 EK_06 zna zasady sędziowania i ogólne przepisy LA K_W14 EK_07 EK_08 zna strukturę procesu treningowego, zdrowotnego oraz zajęć rekreacyjnych posiada umiejętności nauczania ćwiczeń specjalnych stosowanych w poszczególnych konkurencjach lekkoatletycznych K_W13 K_U01 EK_09 EK_10 EK_11 EK_12 EK_13 EK_14 potrafi prawidłowo wykonać (zademonstrować) ćwiczenia z realizowanych tematach konkurencji lekkoatletycznych potrafi zorganizować szkolne zawody z lekkiej atletyki oraz przygotować uczniów do udziału w rywalizacji sportowej potrafi zorganizować szkolne zawody z lekkiej atletyki oraz przygotować uczniów do udziału w rywalizacji sportowej ma poczucie odpowiedzialności za współćwiczących i innych, potrafi pomagać słabszym, przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego i innych w trakcie zajęć z La potrafi dzielić się swoją wiedzą i umiejętnościami z innymi, umie współpracować w grupie, potrafi aktywizować uczniów do aktywności ruchowej, umiejętnie stosować system nagród i kar ma przekonanie o potrzebie sumiennego przygotowania się do swojej pracy K_U08 K_U010 KU13 K_K05 K_K07 K_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Lp. Treści merytoryczne przedmiotu wykłady Liczba godzin Suma godzin B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Lp. Treści merytoryczne przedmiotu ćwiczenia Liczba godzin SEMESTR IV 1. Zasady organizacji i prowadzenia zajęć z lekkoatletyki w ramach lekcji wychowania fizycznego z wykorzystaniem elementów metodyki nauczania 12 konkurencji lekkoatletycznych przygotowanie konspektu prowadzenie lekcji (konkurencje

4 biegowe, skocznościowe, rzutne) 2. Wykorzystanie przepisów PZLA w przygotowaniu i organizacji zawodów 4 Lekkoatletycznych (konkurencje biegowe, skocznościowe, rzutne) 3. Elementy treningu sportowego wykorzystywane w lekkoatletyce 4 RAZEM 20 Suma godzin: METODY DYDAKTYCZNE NP.: WYKŁAD: WYKŁAD PROBLEMOWY/WYKŁAD Z PREZENTACJĄ MULTIMEDIALNĄ/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ ĆWICZENIA: ANALIZA TEKSTÓW Z DYSKUSJĄ/ METODA PROJEKTÓW( PROJEKT BADAWCZY, WDROŻENIOWY, PRAKTYCZNY/ PRACA W GRUPACH/ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ/ DYSKUSJA/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ LABORATORIUM: WYKONYWANIE DOŚWIADCZEŃ, PROJEKTOWANIE DOŚWIADCZEŃ 4. METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SYMBOL EFEKTU EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 EK_05 METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( NP.: KOLOKWIUM, EGZAMIN USTNY, EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT, SPRAWOZDANIE, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ) Zaliczenie praktyczne zaprezentowanie ćwiczeń metodycznych w nauczaniu konkurencji lekkoatletycznych Przygotowanie samodzielne konspektu do poszczególnych konkurencji lekkoatletycznych FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ( W, ĆW, ) CWICZENIA Ćwiczenia Ćwiczenia EK_06 obserwacja w trakcie zajęć Aktywność studenta ćwiczenia EK_07 Ustne zaliczenie z elementów treningu sportowego Ćwiczenia EK_08 zaliczenie praktyczne, aktywność i frekwencja na zajęciach Ćwiczenia EK_10EK_14 Projekt przygotowania zawodów LA w grupach Ćwiczenia 4.2 WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU (KRYTERIA OCENIANIA) ĆWICZENIA ZALICZENIE Z OCENĄ NA PODSTAWIE OCEN CZĄSTKOWYCH, OBECNOŚCI NA

5 ZAJĘCIACH ORAZ AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZALICZENIE PRAKTYCZNE, PRZYGOTOWANIE I PRZEPROWADZENIE KONSPEKTU POSZCZEGÓLNYCH KONKURENCJI LELKKOATLETYCZNYCH 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 20 przygotowanie do zajęć 10 udział w konsultacjach 10 czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?)analiza literatury 20 SUMA GODZIN 40 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU WYMIAR GODZINOWY ZASADY I FORMY ODBYWANIA PRAKTYK 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. St. Cieszkowski, St. Zaborniak Podstawy Lekkiej Atletyki 2. St. Zaborniak, K. Obodyński, K. Tittinger, M. Tittinger Metodyka nauczania ćwiczeń lekkoatletycznych 3. Polski Związek Lekkiej Atletyki Przepisy zawodów w Lekkoatletyce Z. Stawczyk., Zarys lekkoatletyki AWF w Poznaniu,Poznań Z. Stawczyk, Gry i zabawy lekkoatletyczne AWF Poznań, Poznań T. Gabryś, Z. Borek., Lekkoatletyka Podręcznik dla studentów, nauczycieli trenerów. Część I biegi i chód sportowy, AWF Katowice St. Socha., Lekkoatletyka Technika, metodyka nauczania, podstawy treningu Warszawa H. Sozański, T. Witczak, T. Starzyński Podstawy treningu szybkości. COS Warszawa J. Mulak Lekkoatletyka Technika, metodyka, trening. Warszawa Paczkowska Krystyna, Rozwadowska Halina red.lekkoatletyka. Technika,metodyka,trening. W.1982, SiT. 11. WojnarJ.,Iskra J. Atlas ćwiczeń lekkoatletycznych dla dzieci i młodzieży Wyd. Politechnika Opolska 2008r. 12. Zbigniew Mroczyński, Lekkoatletyka biegi, AWF Gdańsk Andrzej Lasocki, Lekkkoatletyka Nie tylko trójskok i skok w dal. Wyd. Sportpress 2006 Warszawa

6 Literatura uzupełniająca 1. Bondarowicz M. (2002), Zabawy i gry ruchowa na zajęciach sportowych. Warszawa AKCEPTACJA KIEROWNIKA JEDNOSTKI LUB OSOBY UPOWAŻNIONEJ