SYLABUS Z PRAKTYKI DLA MODUŁU: INSTRUKTOR SPORTU PIŁKA RĘCZNA DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 SYLABUS Z PRAKTYKI DLA MODUŁU: INSTRUKTOR SPORTU PIŁKA RĘCZNA DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Praktyka w klubie sportowym Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Wychowania Fizycznego Wychowanie fizyczne Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki stacjonarne Rok studiów III, semestr - VI Praktyka Dr Andrzej Para Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr Andrzej Para, Dr Maciej Śliż prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne (jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) ZALICZENIE Z OCENĄ 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawowe wiadomości z zakresu teorii i praktyki sportu młodzieżowego oraz metodycznych podstaw treningu.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE C1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 C Cele przedmiotu/modułu Obserwuje czynności podejmowane przez trenera opiekuna praktyki, w toku prowadzonych przez niego zajęć. Zapoznaje się z programem szkolenia piłkarzy ręcznych na okrelonych etapach szkolenia. Zapoznaje się z metodami, formami i szczegółowymi tokami jednostek treningowych. Poznaje sposoby wykorzystania oraz przygotowania do zajęć różnorodnych urządzeń i przyborów sportowych. Analizuje działania związane z zapewnieniem uczestnikom bezpieczeństwa w trakcie jednostek treningowych. Uczestniczy w jednostce treningowej. Pisemnie przygotowuje się do każdej prowadzonej jednostki metodycznej (konspekt, scenariusz zajęć). Wzorowo prowadzi dokumentację odbywania praktyki (dziennik praktyk). 3.2EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU (WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK (efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W06 EK_01 Zna systematykę nauczania taktyki w piłce ręcznej oraz metody, formy i zasady nauczania czynności ruchowych EK_02 Zna zasady bhp obowiązujące podczas zajęć K_W08 treningowych EK_03 Zna strukturę procesu treningowego w piłce ręcznej K_W13 EK_04 Potrafi przygotować miejsce odbywania zajęć K_U07 treningowych oraz zorganizować i przeprowadzić zajęcia treningowe EK_05 Potrafi przeprowadzić trening piłki ręcznej K_U13 EK_06 Potrafi aktywizować uczestników zajęć do aktywności K_K07 ruchowej EK_07 Potrafi dzielić się swoją wiedzą i umiejętnościami z innymi K_K08 EK_08 Ma przekonanie o potrzebie sumiennego K_K13 przygotowywania się do swojej pracy

3 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) Treści merytoryczne praktyki 1. Poznanie warsztatu pracy trenera: programu szkolenia piłkarza ręcznego, planu organizacyjno-szkoleniowego, osiągnięć uczestników zajęć. Poznanie dokumentacji trenera, tj. dziennika zajęć, rejestru osiągnięć uczestników, instrukcji BHP itp. 4 godz. 2. Hospitacje i omawianie zajęć treningowych Przeprowadzić hospitacje zajęć treningowych i dokonać jej analizy. 6 godz. 3. Udział w zajęciach treningowych 10 godz. 4. Asystowanie nauczycielom wychowania fizycznego podczas jednostki treningowej: 10 godz. - pomoc w przygotowaniu do zajęć, - aktywne uczestniczenie w jednostce treningowej: pomoc w organizacji zajęć, uczestnictwo w pokazie i asekuracji, - możliwość samodzielnego prowadzenia fragmentów jednostki treningowej. 5. Inne zajęcia: Tematyka; - przepisy BHP na sali lub boisku - warsztat pracy trenera - rozkład materiału i planowanie pracy - trening poza salą gimnastyczną 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Praktyka w klubie sportowym, w szkolnym klubie sportowym, uczelnianym klubie sportowym. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia (np: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_01 Obserwacja w trakcie zajęć, dziennik praktyk Praktyka EK_02 Znajomość regulaminu pracy w trakcie jednostki Praktyka treningowej. EK_03 Prowadzenie dziennika praktyk Praktyka EK_04 Prowadzenie dziennika praktyk Praktyka EK_05 Obserwacja w trakcie zajęć, dziennik praktyk Praktyka EK_06 Prowadzenie dziennika praktyk Praktyka EK_07 Obserwacja w trakcie zajęć Praktyka EK_08 Prowadzenie dziennika praktyk Praktyka 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) 1. Sposoby zaliczenia: a) trener, instruktor opiekun praktyki w klubie (na podstawie obserwacji zajęć studenta, jego aktywności w trakcie praktyki, pracy z uczestnikami, prowadzenia dokumentacji, zajęć)

4 b) nauczyciel akademicki na podstawie złożonej dokumentacji przez studenta 2. Formy zaliczenia: Ocena opiekuna praktyk Ocena dokumentacji 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Praktyka w szkole 30 godz. Przygotowanie do zajęć w klubie 30 godz. udział w konsultacjach czas na napisanie konspektów przygotowanie dziennika praktyk SUMA GODZIN 1 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU zasady i formy odbywania praktyk

5 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Czasopisma traktujące o wychowaniu fizycznym i sporcie. 2. Czerwiński J. Charakterystyka gry w piłkę ręczną. Gdańsk Krowicki L. Piłka ręczna - trening w praktyce. Gdańsk Lipiec J. Filozofia czystej gry. Sport wyczynowy, 1-2, Naglak Z. Teoria zespołowej gry sportowej. Kształcenie gracza. Wrocław Naglak Z. Metodyka trenowania sportowca. Wrocław Nowiński W. Piłka ręczna. Wyszkolenie indywidualne. Warszawa Nowiński W. Bramkarz. Najważniejszy zawodnik w piłce ręcznej - technika i taktyka. Warszawa Paterka S. Piłka ręczna. Technika, taktyka, trening, metodyka nauczania i przepisy gry. Poznań Stawiarski W. Piłka ręczna. Kraków Literatura uzupełniająca: 1. Breguła T. Piłka ręczna. Lata doświadczeń. Warszawa Chmura J. Rozgrzewka. Warszawa Czabański B. Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania czynności sportowych. Wrocław Dencikowska A. Piłka ręczna. Rzeszów Janas W. Piłka ręczna. Atlas ćwiczeń techniczno-taktycznych. Warszawa Krowicki L. Piłka ręczna-555 ćwiczeń. Warszawa Naglak Z. Nauczanie i uczenie się wielopodmiotowej gry z piłką. Tom 1. Kształcenie gracza na wstępnym etapie. Wrocław Naglak Z. Kształcenie gracza na podstawowym etapie. Wrocław Naglak Z. Trenowanie gracza na specjalnym etapie. Wrocław Norkowski H. Piłka ręczna bramkarz: zasady gry, technika, taktyka, trening. Warszawa Osiński W. Antropomotoryka. Poznań Raczek J. Antropomotoryka teoria motoryczności człowieka w zarysie. Warszawa Spieszny M., Tabor R., Walczyk L. Piłka ręczna technika, metodyka, podstawy taktyki. Kraków Spieszny M. Analiza rozwoju cech somatycznych, motoryczności i umiejętności techniczno-taktycznych młodych sportowców uprawiających grę w piłkę ręczną. Kraków Wrześniewski St. Piłka ręczna Poradnik metodyczny. Warszawa Inne: Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej