SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Gimnastyka z metodyką

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Gimnastyka z metodyką Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia umiejętności ruchowych Mgr Katarzyna Więcek Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale Mgr Katarzyna Więcek- ćwiczenia konwersatoryjne 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Ogólna sprawność fizyczna, znajomość osi i płaszczyzn ciała, podstawowa znajomość nazewnictwa gimnastycznego. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Znajomość metodyki ćwiczeń gimnastycznych: prawidłowe nazewnictwo pozycji wyjściowych do ćwiczeń i poprawne ich wykonanie, umiejętność wykonywania wybranych ćwiczeń gimnastycznych metodyka nauczania wybranych ćwiczeń gimnastycznych 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK ( efekt kształcenia) EK_01 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Posiada wiedzę z zakresu kinezjologii, analizy aktu ruchowego oraz wyjaśnia metodykę nauczania podstawowych ćwiczeń w zakresie gimnastyki podstawowej. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W20 (++) EK_02 Posiada umiejętności ruchowe z zakresu gimnastyki podstawowej. K1P_U17 (++) EK_03 Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje własną pracę. K1P_K08 (+) EK_04 Potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną. K1P_K09 (+) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka ćwiczeń konwersatoryjnych Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień oraz formy zaliczenia cząstkowego i końcowego przedmiotu. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Kierunki i rodzaje gimnastyki cel i zadania. Rodzaje i znaczenie ćwiczeń kształtujących, kształtowanie sprawności ogólnej poprzez ćwiczenia gimnastyczne. Pozycje wyjściowe do ćwiczeń gimnastycznych (m.in. stanie na głowie, stanie na rękach, przewrót w przód, przewrót w tył, mostek). Technika i metodyka nauczania podstawowych ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych.

3 Ćwiczenia kształtujące mięśnie tułowia, kkg, kkd, szyi. Pomoc i ochrona w ćwiczeniach gimnastycznych (formy asekuracji). Ćwiczenia gimnastyczne kształtujące z przyborami i współćwiczącym. Zasady i metody nauczania ćwiczeń gimnastycznych Formy i środki nauczania ćwiczeń gimnastycznych Zaliczenie wybranych ćwiczeń gimnastycznych: prostych (poz. wyjściowe) i złożonych (stanie na rękach, przewrót w przód, przewrót w tył, mostek) 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia konwersatoryjne: pokaz, metoda naśladowcza-ścisła, zadaniowo-ścisła, programowego uczenia się, problemowa. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_01 zaliczenie ustne KONW. Ek_ 02 zaliczenie praktyczne KONW. EK_03,Ek_ 04 obserwacja studenta w trakcie zajęć KONW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ćwiczenia konwersatoryjne: Ocena wiedzy: (EK_01) Zaliczenie ustne 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ocena umiejętności: (EK_02) Zaliczenie praktyczne 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, samodzielnie i prawidłowo wykonuje proste (pozycje wyjściowe) i złożone (stanie na rękach, przewrót w przód, przewrót w tył, mostek) ćwiczenia gimnastyczne 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, samodzielnie i prawidłowo wykonuje proste i złożone ćwiczenia gimnastyczne, popełnia od czasu do czasu drobne błędy przy wykonywaniu

4 ćwiczeń 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, samodzielnie i prawidłowo wykonuje proste i złożone ćwiczenia gimnastyczne, popełnia niewielkie błędy techniczne przy wykonywanie ćwiczeń gimnastycznych 3.5 student uczestniczy w zajęciach, formułuje wnioski wymagające korekty ze strony prowadzącego, wykonuje proste i złożone ćwiczenia gimnastyczne, wymaga pomocy i asekuracji przy wykonywaniu ćwiczeń złożonych 3.0 student uczestniczy w zajęciach, formułuje wnioski wymagające korekty ze strony prowadzącego, wykonuje proste i złożone ćwiczenia z wieloma błędami i wymaga znacznej pomocy przy ich wykonywaniu 2.0 student uczestniczy nieregularnie w zajęciach i/lub nie wykonuje większości ćwiczeń prostych i złożonych. Wymaga konkrety ze strony prowadzącego i pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy. Ocena kompetencji: (EK_3, EK_4) Ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań na zajęciach z uwzględnieniem końcowego zaliczenia praktycznego akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski. 4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski. 4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne. 3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich. 3.0 akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosunkowuje się do nich. 2.0 nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 Przygotowanie do zajęć 10 Udział w konsultacjach 2 Czas na napisanie referatu/eseju - Przygotowanie do egzaminu - Liczba godzin/ nakład pracy studenta

5 Udział w egzaminie - Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 27 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1.Jezierski R, Rybicka A.:Gimnastyka teoria i metodyka. AWF Wrocław. 2000r. 2.Mazurek L.: Gimnastyka podstawowa słownictwo, systematyka. Warszawa Sport i turystyka 1998r. 3.Kaczyński A.: Ćwiczenia gibkościowe. AWF Wrocław 1992r. 4.Polak E.: Gimnastyka. Uniwersytet Rzeszowski 2002r. 5.Kolarczyk E., Arlet A.: Gimnastyka. AWF Kraków Nowak M.,Piekarski R.: Gimnastyka zarys historii, terminologia i systematyka. PTNKF Gorzów Wielkopolski Literatura uzupełniająca: 1.Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna. Elsevier Urban & Partner Wrocław 2013r. 2.WielgusA, Wielgus S.: Prawidłowa postawa zdrowie i piękno. Vademekum dla nauczycieli rodziców i dzieci. Gdańsk 2004r.