SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2018

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Medycyna w WF i sporcie Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Nauk o Człowieku Wychowanie fizyczne Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne II sum, semestr IV kierunkowy Dr n. med. Robert Czaja Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr n. med. Robert Czaja, prof. Wojciech Czarny prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) : egzamin, zaliczenie z oceną. 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawowa wiedza z zakresu anatomii funkcjonalnej, fizjologii wysiłku, pierwszej pomocy przedmedycznej. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 1. Treści merytoryczne wykłady: celem wykładów jest zapoznanie studentów z problemami zdrowotnymi, które występują w trakcie uprawiania sportu, oraz sposobami zapobiegania urazom i uszkodzeniom sportowym,

2 rodzajami rehabilitacji i odnowy biologicznej. C2. 2. Treści merytoryczne ćwiczenia: podjęcie działań zmierzających do opanowania umiejętności rozpoznania rodzaju uszkodzenia i urazu, oraz podstawowej wiedzy pierwszej pomocy przedmedycznej w przypadku urazu. Zdobycie odpowiedniego zasobu wiedzy teoretycznej z zakresu medycyny wychowania fizycznego, umiejętność organizacji opieki medycznej w sporcie. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) EK_01 Posiada rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę z zakresu biologicznych i środowiskowych uwarunkowań rozwoju osobniczego EK_10 Posiada rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę na temat pozytywnych i negatywnych skutków treningu sportowego i zdrowotnego K_U04,K_U02, K_08 EK_14 Posiada rozszerzona i ugruntowaną wiedzę dotyczącą diagnozowania i prognozowania sprawności fizycznej ogólnej oraz specjalnej w zakresie wybranych dyscyplin sportu K_U05,K_U Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W09, K_W10 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Medycyna sportu- definicja, rys historyczny, funkcje i powiązania z innymi naukami Odnowa biologiczna rodzaje i wpływ na organizm człowieka Biologiczne aspekty wytrenowania i przetrenowania Najczęstsze urazy w sporcie przyczyny i okoliczności powstania Korzyści i zagrożenia związane z uprawianiem sportu wśród dzieci, młodzieży i osób dorosłych B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne

3 Badanie przedmiotowe ogólne - badanie głowy i szyi, klatki piersiowej, jamy brzusznej, diagnostyka radiologiczna, elektrokardiografia praktyczna,narządu ruchu u sportowców Odnowa biologiczna - elementy masażu sportowego i sauna, zabiegi wodne, inne zabiegi fizykalne Przeciążenia układu ruchu w aspekcie sportowej i rekreacyjnej aktywności ruchowej Urazy w sporcie Przeciążenia tkanek miękkich narządu ruchu. Uszkodzenia i dysfunkcje sportowe u dzieci dorastających Ryzyko zdrowotne aktywności ruchowej w wieku dorastania i dojrzałym Sport i rekreacja osób niepełnosprawnych 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład problemowy, wykład z prezentacja multimedialną Ćwiczenia: praca w grupach 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_ 01 Przygotowanie studenta do zajęć w, ćw EK_ 010 Przygotowanie studenta do zajęć, ocena postaw w, ćw społecznych studenta w trakcie zajęć, kolokwium EK_14 Przygotowanie studenta do zajęć, obserwacja w trakcie zajęć w,ćw 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Sposób zaliczenia: zaliczenie z ocena Formy zaliczenia: -kolokwia cząstkowe, kolokwium główne sprawdzające znajomość wszystkich zagadnień teoretycznych i praktycznych przedmiotu -ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen z kolokwiów -egzamin pisemny

4 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem przygotowanie do zajęć udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?) SUMA GODZIN 67 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 10 godz. W, 15 godz. ĆW 10 godz. 10. godz 5 godz. 15 godz 2 godz. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Jegier A., Nazar K., Dziak A. Medycyna sportowa Polskie Towarzystwo Medycyny Sportowej Warszawa Kuński H., Janiszewski M. Medycyna aktywności ruchowej dla pedagogów Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego Łódź Stańkowska K., Bugajski A., Pawelec R. Ćwiczenia z medycyny WF i sportu. AWF Wrocław Dziak A., Tayara S. Urazy i uszkodzenia w sporcie, Wyd. Kasper Kraków J. Garlicki, W.M. Kuś. Jak uniknąć wypadków w sporcie. PZWL, 1988 Warszawa. 6. McMahon P.Jl; Medycyna sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia PZWL Widuchowski J.,Nazar K; Wybrane zagadnienia medycyny sportowej wyd. PZWL Tayara S. Dziak A; Urazy i uszkodzenia w sporcie wyd. Kasper 2013 Literatura uzupełniająca: 1. A. Dziak, S. Tayara. Urazy i uszkodzenia sportowe. Kasper, 2001

5 Kraków. 2. A. Dziak. Zamknięte uszkodzenia tkanek miękkich narządu ruchu. PZWL, 1985 Warszawa. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej