Matematyka A kolokwium 26 kwietnia 2017 r., godz. 18:05 20:00. i = = i. +i sin ) = 1024(cos 5π+i sin 5π) =

Podobne dokumenty
Liczby zespolone. x + 2 = 0.

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

Wektory i wartości własne

Zajmijmy się najpierw pierwszym równaniem. Zapiszmy je w postaci trygonometrycznej, podstawiając z = r(cos ϕ + i sin ϕ).

Rozdział 2. Liczby zespolone

Wektory i wartości własne

Praca domowa - seria 2

Zadania egzaminacyjne

PRÓBNY ARKUSZ MATURALNY Z MATEMATYKI

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

1. Liczby zespolone i

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Rozdział 2. Liczby zespolone

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Matematyka A, klasówka, 24 maja zania zadań z kolokwium z matematyki A w nadziei, że pope lni lem wielu b le. rozwia

1 Wartości własne oraz wektory własne macierzy

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Matematyka A kolokwium: godz. 18:05 20:00, 24 maja 2017 r. rozwiązania. ) zachodzi równość: x (t) ( 1 + x(t) 2)

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.

Wykład 16. P 2 (x 2, y 2 ) P 1 (x 1, y 1 ) OX. Odległość tych punktów wyraża się wzorem: P 1 P 2 = (x 1 x 2 ) 2 + (y 1 y 2 ) 2

Funkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018)

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

1 Podstawowe oznaczenia

Algebra abstrakcyjna

Matematyka rozszerzona matura 2017

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza II

Zasada indukcji matematycznej

(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d),

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Matematyka A kolokwium, 27 maja 2015, godz. 18:15 20:10

Geometria analityczna

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006

Własności wyznacznika

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

Matematyka Dyskretna 2/2008 rozwiązania. x 2 = 5x 6 (1) s 1 = Aα 1 + Bβ 1. A + B = c 2 A + 3 B = d

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

Zaawansowane metody numeryczne

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Algebra liniowa z geometrią

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Teoria. a, jeśli a < 0.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

Badanie funkcji. Zad. 1: 2 3 Funkcja f jest określona wzorem f( x) = +

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

III. Układy liniowe równań różniczkowych. 1. Pojęcie stabilności rozwiązań.

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki

3. Macierze i Układy Równań Liniowych

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI poziom rozszerzony

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Równania różniczkowe liniowe wyższych rzędów o stałych współcz

1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5)

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Lista nr 1 - Liczby zespolone

Rozdział 2. Krzywe stożkowe. 2.1 Elipsa. Krzywe stożkowe są zadane ogólnym równaniem kwadratowym na płaszczyźnie

Marek Zakrzewski Wydział Matematyki Politechnika Wrocławska. Lekarstwo na kłopoty z Cardanem: Róbta co Vieta.

Indukcja matematyczna

Liczby zespolone. P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) 27 lutego 2007

Wykłady z matematyki Liczby zespolone

KONSPEKT FUNKCJE cz. 1.

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory;

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

Liczby zespolone, liniowa zależność i bazy Javier de Lucas. a d b c. ad bc

Geometria. Rozwiązania niektórych zadań z listy 2

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wykład z równań różnicowych

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

(a b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Transkrypt:

Matematyka A kolokwium 6 kwietnia 7 r., godz. 8:5 : Starałem się nie popełniać błędów, ale jeśli są, będę wdzięczny za wieści o nich Mam też nadzieję, że niektórzy studenci zechcą zrozumieć poniższy tekst, w końcu kilka dni wolnych, a może warto spróbować coś zrozumieć. Po rozwiązaniu zadania piątego są jakieś uwagi.... (5 p.) Znaleźć wszystkie takie liczby zespolone z, że z 3 + z + 5z 6 = ) 7. (5 p.) Obliczyć ( 3 + i ) ( oraz 3 i Rozwiązanie. Mamy 3 + + 5 6 = i wobec tego = z 3 + z + 5z 6 = =(z )(z + 4z + 3) = (z ) ( (z + ) + 9 ). Liczby:, + 3i, 3i są pierwiastkami. ( ) ( ( 3+i = (cos π + i sin π)) 6 6 = 4(cos π π +i sin ) = 4(cos 5π+i sin 5π) = 4 ) 3 i = 6 6 3 3 =5 5 3i.. ( p.) Znaleźć wszystkie takie liczby zespolone z, że z 4 + + z z =. Rozwiązanie. = z 4 + + z z = z 4 ( ) + z 4, czyli suma odległości liczby z 4 od liczb i jest równa, a to oznacza, że liczba z 4 znajduje się na odcinku o końcach i, więc jest liczbą niedodatnią o wartości bezwzględnej nie większej od. Wynika stąd od razu, że liczba z musi być postaci r ( ) cos π+kπ + sin π+kπ 4 4, przy czym k oznacza tu dowolną liczbę całkowitą, a r liczbę nieujemną, nie większą od 4. Ponieważ liczby, których argumenty różnią się o π (o tej samej wartości bezwzględnej) pokrywają się, więc wystarczy rozpatrywać cztery kolejne liczby całkowite, np. ; ; ; 3. Otrzymujemy więc rozwiązania r(cos π 4 + i sin π 4 ), r(cos 3π 4 + i sin 3π 4 ), r(cos 5π 4 + i sin 5π 4 ) oraz r(cos 7π 4 + i sin 7π 4 ). Geometrycznie zbiór rozwiązań to suma czterech odcinków o długości 4, wychodzących z punktu pod kątami π 4, 3π 4, 5π 4 i 7π 4 do dodatniej półosi rzeczywistej. 3. ( p.) Niech O b edzie zbiorem złożonym ze wszystkich takich liczb zespolonych z, że 5 + 8i z = 7. Naszkicować w układzie współrz ednych zbiór O. ( p.) Opisać równaniem (zespolonym lub rzeczywistym) i naszkicować zbiór Q złożony ze wszystkich takich liczb zespolonych z, że z O. (3 p.) Opisać równaniem (zespolonym lub rzeczywistym) i naszkicować zbiór P złożony ze wszystkich takich liczb zespolonych i z, że z O. (4 p.) Znaleźć wszystkie elementy zbioru O P. Rozwiązanie. Zbiór O to oczywiście okrąg, którego środkiem jest punkt 5 + 8i, a promieniem liczba 7. Mamy 5 + 8 = 7, bo 7 5 = (7 5)(7 + 5) = 3 = 6 = 8. Przecina on oś rzeczywistą w punktach i 3, a oś urojoną w punktach i 8i. Q to zbiór symetryczny do O względem osi rzeczywistej, więc okrąg o środku 5 + 8i = 5 8i i promieniu 7. Zbiór P powstaje ze zbioru Q przez obrót wokół punktu o π w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara, więc okrąg o środku i(5 8i) = 8 5i i promieniu 7. Przecina on oś rzeczywistą w punktach i 6, a oś urojoną w punktach i 3i. Jego równanie to 8 5i z = 7. Przyjmij, że z = x+yi, x, y R. Jeśli z = x+yi jest punktem wspólnym P i O, to spełnione są równości ( 8 x) +( 5 y) = 7 oraz (5 x) +(8 y) = 7. Po ich odjęciu stronami i skorzystaniu z wzoru u v = (u v)(u+v)

otrzymujemy ( 3)(7 x)+( 3)( 7 y) =, co po podzieleniu przez 3, redukcji i podzieleniu przez daje równość x+y =, czyli y = x. Wstawiwszy to do pierwszego równania otrzymujemy 7 = (5 x) + (8 y) = (5 x) + (8 + x) = 5 + 8 3x + 6x + x, czyli = 4x + x, więc x = i x = 7, zatem punktami wspólnymi tych okręgów są liczby zespolone oraz 7 7i. Możemy więc zapisać tę odpowiedź w postaci O P = {, 7 7i}, ale poprzednie zdanie też można uznać za zakończenie rozwiązania. 4. Niech M =, v = (, w = ( p.) Obliczyć M v, w M oraz u M. ( p.) Znaleźć wartości własne macierzy M. ) (, u = ( p.) Znaleźć wektory własne macierzy M odpowiadające jej wartościom własnym. ( p.) Znaleźć wartości własne macierzy M, M 4 i M 7. ( p.) Znaleźć wartości i wektory własne macierzy M. ( p.) Niech F (v) = Mv. Czy przekształcenie F jest obrotem lub symetrią przestrzeni? 6 Rozwiązanie. Mamy M v = = = 3, zatem = 3 v 3 jest wektorem własnym macierzy M odpowiadającym wartości własnej 3. Mamy dalej w M = ( ) ( ) ( ) = = 3 9 oraz u M = = = 3 3 = 3. Szukamy wartości własnych macierzy M, które są, jak wiadomo, pierwiastkami wielomianu charakterystycznego: 5 λ 4 λ = λ = (5 λ) λ + λ 4 λ = λ = (5 λ)(λ + ) + λ + 4 4( ( λ)) = (5 λ)(λ + ) + λ 3 4(λ ) = = λ 3 + 5λ 8λ + 6 = (3 λ)(λ λ + ) = (3 λ)((λ ) + ) = (3 λ)((λ ) i ) = =(3 λ)(λ i)(λ + i), zatem pierwiastkami wielomianu charakterystycznego są liczby 3 (co wiemy już od dawna), +i oraz i. Wektory własne odpowiadające wartości własnej 3 mają postać x z, z, co sprawdziliśmy wcześniej. Jeśli y jest wektorem własnym odpowiadającym z + i, to zachodzą równości 5x y 4z = ( + i)x, x + y + z = ( + i)y oraz x y z = ( + i)z, czyli (4 i)x y 4z =, x iy +z = oraz x y (+i)z =. Mnożąc drugą z ostatniej trójki przez i dodając wynik do trzeciej otrzymujemy = (+i)y +( i)z = i( i+)y +( i)z = ).

=( i)( iy + z), więc z = iy. Wtedy x = iy + z = iy. Wynika stąd, że wektory własne i odpowiadające wartości własnej + i wyglądają tak: y, y. Macierz M jest rzeczywista. i i Stąd wynika od razu, że wektor y odpowiada wartości własnej i = + i. i Zauważmy. że jeśli M v = λv, to M v = M(λv) = λmv = λ v, więc λ jest wartością własną M z wektorem własnym v. Analogicznie dowodzimy, że dla każdej liczby naturalnej n zachodzi równość M n v = λ n v. Jeśli M ma macierz odwrotną i Mv = λv, to v = M Mv = λm v. Wynika stąd w szczególności, że Mv nie jest wektorem zerowym, więc również λ. Pozwala to napisać równość M v = λ v, więc λ jest wartością własną macierzy M, a wektorem jej odpowiadającym jest v. Wobec tego jeśli M jest macierzą odwracalną i M v = λv, v, to dla każdej liczby całkowitej n zachodzi równość M n v = λ n v. Wartościami macierzy własnymi M są liczby 3, +i = i oraz i = +i, macierzy M liczby 3 = 9, ( + i) = i oraz ( i) = i, macierzy M 4 liczby 3 4 = 8, ( + i) 4 = (i) = 4 oraz ( i) 4 = ( i) = 4. Mamy też 7 = + 6 6, zatem wartościami własnymi macierzy M 7 są liczby 3 7, ( + i) 7 = ( + i) ( + i) 6 = ( + i)( 4) 54 = ( + i) 8 oraz ( i) 7 = ( i) 8. Przekształcenie x M x nie jest izometrią, czyli nie zachowuje odległości, bo, 3, odległość punktu punktów M i M 5. ( p.) Niech M = 5 9 4 7 jest 3 razy większa. od punktu. Znaleźć wartości własne macierzy M. jest równa 5, a odległość ( p.) Znaleźć wektory własne macierzy M odpowiadające jej wartościom własnym. ( p.) Znaleźć wartości własne macierzy M, M 3 i M. ( p.) Niech F (v) = Mv. Czy przekształcenie F jest obrotem lub symetrią płaszczyzny? ( p.) Znaleźć macierz M. 5 λ 9 Rozwiązanie. Mamy = 4 7 λ = (5 λ)( 7 λ) + 36 = + λ + λ = ( + λ), ( ) x zatem jedyną wartością własną tej macierzy jest liczba. Jeśli jest wektorem własnym y

odpowiadającym liczbie, to 5x 9y = x i 4x 7y = y. Każde z tych równań jest równoważne ( ) 3x równaniu x = 3y, zatem wektory własne mają postać, x. Stąd wynika, że ( ) n x 5 9 jest wartością własną macierzy M n dla dowolnego całkowitego n. Ponieważ =, więc 4 7 det(m n ) = ( det(m) ) n =. Stąd i z tego, że iloczyn wartości własnych jest równy iloczynowi wartości własnych macierzy, wynika, że drugą wartością własną macierzy M n jest liczba ( ) n. Mamy też M = 5 9 = 5 9 5 9 8 =, zatem 4 7 4 7 4 7 8 3 8 8 3 36 M 4 = =, a stąd wynika, że 8 3 8 3 6 5 3 36 3 36 47 7 M 8 = = i wreszcie 6 5 6 5 3 49 8 47 7 59 9 M = = 8 3 3 49 4 6 5 Przekształcenie F izometrią nie jest, bo F = i F =, więc odległość 4 punktów i jest równa więc jest różna od odległości punktów F i F równej 5 + 4. Zadanie zostało rozwiązane, ale jeszcze słowo komentarza. Znajdowanie macierzy M może być uproszczone, jeśli mamy ochotę coś zauważyć. Wiemy już, że M = 5 9 8, M =, M 3 = 7 7 3 36, M 4 =. 4 7 8 3 9 6 5 Jeśli zgodzimy się, że czasem warto zaryzykować formułując jakieś przypuszczenie, to w tym wypadku nasuwa się, że być może lewe górne rogi sa wyrazami ciągu arytmetycznego o różnicy 6, w którym jakiś złośliwiec pozamieniał znaki. Podobnie prawe dole rogi. Ale również prawe górne, tylko tym razem w charakterze różnicy pojawia się liczba 9, a dla lewych dolnych różnicą zdaje się być liczba 4. Prowadzi to do przypuszczenia: M n = ( ) n 6n 9n. Nietrudno 4n (6n + ) sprawdzić, że jest tak dla n =,, 3, 4. Jeśli jest tak dla pewnej liczby naturalnej n, to M n+ = =M n M = ( ) n 6n 9n 5 9 6n 5 9n + 9 = ( ) n = 4n (6n + ) 4 7 4n 4 6n + 7 6(n + ) 9(n + ) =( ) n, a to oznacza, że jeśli hipoteza jest prawdziwa dla pewnej liczby naturalnej n, to jest też prawdziwa dla n +, więc z prawdziwości dla n = 4 4(n + ) 6(n + ) wynika prawdziwość dla n = 5, potem dla n = 6 itd. Jest więc prawdziwa dla wszystkich liczb natural-

nych n, a nam wystarcza jej prawdziwość dla n =. Otrzymujemy M = ( ) 9 6 9 59 9 =. 4 (6 + ) 4 6) Można nieco inaczej. Mamy M = 5 9 = + 6 9 = I+N. Ostatnia 4 7 4 6 równość definiuje macierz N. Mamy N = 6 9 6 9 =. Oczywiście 4 6 4 6 ( I)N = N( I) = N. Stąd wynika, że M = ( I + N)( I + N) = ( I) N = I N, M 3 = (I N)( I + N) = I + N + N = I + 3N. Ogólnie M n = ( ) n I + n( ) n N. Zatem M = I N = 6 9 59 9 =. Jak widać zapis macierzowy w tym 4 6 4 6 wypadku upraszcza nieco przekształcenia. W dodatku otrzymujemy ogólniejszy wynik.