Załącznik Nr do Uchwały Nr SYLAB US MODU ŁU ( PR ZE DM IOTU) In fo rma cje og ó lne Nazwa modułu: Evidence based medicine w praktyce fizjoterapeuty Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia Nie dotyczy jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X stacjonarne Rok 2, semestr III 6 ECTS Ćwiczenia 40 godz. zaliczenie na ocenę - opisowe dr hab. n. zdr. Anna Lubkowska, prof. nadzw. PUM e-mail: anna.lubkowska@pum.edu.pl mgr Alina Wojciechowska alinaw@pum.edu.pl www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-ozdrowiu/zaklad-diagnostyki-funkcjonalnej-imedycyny-fizykalnej polski Strona 1 z 6
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Uzupełnianie, poszerzanie oraz weryfikacja wiedzy z zakresu fizjoterapii w oparciu o doniesienia naukowe. Nauka decyzyjności w zakresie diagnostyki oraz doboru metod fizjoterapeutycznych w oparciu o badania naukowe. Nauka pozyskiwania istotnych, autoryzowanych informacji dotyczących badań naukowych, realizowanych w zakresie nauk o fizjoterapii. Nauka interpretacji dostępnych wyników badań naukowych z zakresu fizjoterapii. Nauka postępowania w sytuacjach krytycznych, w przypadku pracy z wcześniej nie opisaną metodyką pracy. Poszerzanie wiedzy z zakresu korzystania z dostępnych wyników badań. Wiedza z zakresu metod terapeutycznych stosowanych w fizjoterapii. Umiejętność korzystania z bibliometrii dorobku naukowego PUM, korzystania z literatury naukowej, planowania oraz tworzenia planów badań własnych. Umiejętność pracy w zespole jak i samodzielnie, znajomość etyki w pracy Opis efektów dla modułu (przedmiotu) lp. efektu W01 W02 W03 W04 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: wyjaśnia mechanizm oddziaływania zabiegów fizykalnych w procesie usprawniania osób z różnymi dysfunkcjami i schorzeniami, w trybie stacjonarnym oraz ambulatoryjnym. interpretuje wiedzę z zakresu zmian patologicznych w zakresie zaburzeń strukturalnych oraz funkcjonalnych wywołanych urazem, chorobą lub inną formą niepełnosprawności, dla potrzeb diagnostyki, zaplanowania oraz przeprowadzenia zabiegów fizjoterapeutycznych. zna i interpretuje zasady etyczne obowiązujące w badaniach naukowych oraz w podejmowaniu decyzji i działań z zakresu fizjoterapii. potrafi umiejętnie zaprogramować diagnostykę oraz proces SYMBOL (odniesienie do) ZEK K_W03 K_W06 K_W15 K_W16 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) O, PM O, K Strona 2 z 6
W05 W06 U01 U02 U03 U04 U05 U06 U07 usprawniania fizjoterapeutycznego w zależności od stanu funkcjonalnego i klinicznego pacjenta w oparciu o zdobytą wiedzę oraz najnowsze piśmiennictwo. zna metody ewaluacji prowadzonego programu usprawniania, rozumie konieczność kontrolowania postępów w przebiegu rehabilitacji oraz ewentualnej modyfikacji postępowania fizjoterapeutycznego w zależności od zmian stanu pacjenta. zna pojęcie plagiatu i rozumie jego konsekwencje, analizuje i stosuje zasady etyczne w prowadzeniu badań naukowych a także prezentowaniu ich wyników. potrafi korzystać z naukowych baz danych w celu poszukiwania aktualnego piśmiennictwa naukowego w zakresie fizjoterapii. zbiera i gromadzi dane naukowe, potrafi opracować, zinterpretować oraz zaprezentować wyniki badań zgodnie z zasadami ochrony własności intelektualnych. analizuje i wyciąga wnioski z własnych badań naukowych, krytycznie interpretuje informacje z piśmiennictwa. identyfikuje błędy własne bądź zespołu terapeutycznego w procesie usprawniania, koryguje je modyfikując plan rehabilitacji. posiada umiejętności badawcze takie jak: formułowanie celu i problemów badawczych, dobór adekwatnych metod, technik i narzędzi badawczych. potrafi działać w zespole bądź samodzielnie w realizacji badań naukowych w zakresie fizjoterapii. przygotowuje wniosek do komisji bioetycznej o zgodę na przeprowadzenie badań naukowych. K_W17 K_W37 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 Strona 3 z 6
U08 K01 K02 K03 K04 potrafi zaprezentować w formie ustnej wyniki badań naukowych prowadzonych samodzielnie, w zespole bądź odnalezionych w piśmiennictwie naukowym polskim i zagranicznym, zgodnie z zasadami ochrony własności intelektualnych. jest świadomy konieczności ciągłego rozwoju zawodowego, poszerzania własnych kompetencji oraz uaktualniania swojego stanu wiedzy w zakresie fizjoterapii. jest świadomy własnych ograniczeń, wie kiedy zwrócić się o pomoc do osób z większym doświadczeniem. przestrzega zasad etycznych i moralnym podczas prowadzenia badań naukowych. potrafi podejmować samodzielne decyzje oraz brać za nie odpowiedzialność. K-U37 K_K01 K_K03 K_K06 K_K10 Tabela efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu SYMBOL (odniesienie do) ZEK Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. W01 K_W03 x W02 K_W06 x W03 K_W15 x W04 K_W16 x W05 K_W17 x W06 K_W37 x U01 K_U22 x U02 K_U23 x U03 K_U24 x U04 K_U25 x U05 K_U26 x U06 K_U27 x U07 K_U28 x U08 K_U37 x K01 K_K01 x K02 K_K03 x Strona 4 z 6
K03 K_K06 x K04 K_K10 x lp. treści TK01 TK02 Opis treści Zasady korzystania z bibliometri dorobku naukowego wybranych uczelni wyższych. Praca magisterska fizjoterapeuty. TK03 Praca Kazuistyczna. 5 TK04 Praca badawcza. 5 TK05 Praca opisowa. 5 TK06 Studium przypadku. 5 TK07 TK08 Na czym polega próba zaślepiona i podwójnie zaślepiona. Samokształcenie. Świadomy rozwój zawodowy. ilość godzin 5 5 5 Odniesienie do efektów dla modułu U01, U02, U03 5 K01, K02, K03, K04 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Wulff H. R., Pedersen A. S., Rosenberg R., Filozofia medycyny. Wprowadzenie, PWN, Warszawa 1993. 2. Artowicz E., Reprezentacja wiedzy w systemach informacyjno-wyszukiwawczych, Wydaw. SBP, Warszawa 1997. 3. Czerny A. I., Wstęp do teorii wyszukiwania informacji, Ośrodek Informacji Naukowej PAN, 1978. 4. Kawalec P., Medyczne bazy danych. Cz. 1, Służba Zdrowia nr 75-76 (3172-3173), 2002. 5. Brzeziński, J., Metodologia badań naukowych i diagnostycznych [w:] J. Strelau (red.), Psychologia: Podręcznik akademicki, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2000. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 40 2. Czas pracy własnej studenta 110 (samokształcenie): Sumaryczne obciążenie pracy studenta 150 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 6 Strona 5 z 6
Uwagi Sposób weryfikacji efektów : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna Strona 6 z 6