zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

Podobne dokumenty
zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

Trapez. w trapezie przynamniej jedna para boków jest równoległa δ γ a, b podstawy trapezu. c h d c, d - ramiona trapezu α β h wysokość trapezu

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

Zbiór zadań na zajęcia kółek matematycznych

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

4. RACHUNEK WEKTOROWY

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Planimetria czworokąty

Wymagania kl. 2. Uczeń:

H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

OSTROSŁUPY. Ostrosłupy

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania

Całkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Materiały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

G i m n a z j a l i s t ó w

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Skrypt edukacyjny do zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas II Bożena Kuczera

Spis treści. Spis treści

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Wymagania edukacyjne z matematyki

Spis treści. Wstęp... 4

Znajdowanie analogii w geometrii płaskiej i przestrzennej

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

8. 1. DEFINICJE FUNKCJI TRYGONOMETRYCZNYCH. Definicje funkcji trygonometrycznych kata ostrego. b- przyprostokątna przy α

1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie

Spis treści. Podstawowe definicje. Wielokąty. Trójkąty. Czworokąty. Kąty

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

Skrypt 33. Powtórzenie do matury:

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:

Klasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa

3. Odległość Ziemi od Słońca jest równa km. Odległość tą można zapisać w postaci iloczynu: C. ( 2) 2 C D.

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 1. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II a liceum (poziom podstawowy) na rok szkolny 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

Szkice rozwiązań zadań zawody rejonowe 2019

Sprawdzian całoroczny kl. III

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

= [6; 2]. Wyznacz wierzchołki tego równoległoboku.

Zestawy prac kontrolnych z matematyki dla klasy III LOd semestr VI. ZESTAW nr 1 Prawdopodobieństwo warunkowe

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 1. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy

W. Guzicki Zadanie 19 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Matematyka Poziom rozszerzony

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy

Całki niewłaściwe. Rozdział Wprowadzenie Całki niewłaściwe I rodzaju

Kąty, trójkąty i czworokąty.

Krzywe stożkowe Lekcja II: Okrąg i jego opis w różnych układach współrzędnych

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Laura Opalska. Klasa 1. Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnym i Sportowymi im. Bł. Salomei w Skale

Transkrypt:

Mtemtyk Poziom podstwowy zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom podstwowy rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1 Uzsdnij, że pole romu o przekątnych p i q wyrż się wzorem P = 1 pq Rozwiąznie: Przyjmij oznczeni: AC = p, BD = q Przypomnijmy, że przekątne w romie przecinją się pod kątem prostym i dzielą się n połowy Co możn powiedzieć o długościch oków? D AO = BO = q Pole trójkąt AOD wynosi 1 1 p 1 q = 1 8 pq Postępując nlogicznie, olicz pol pozostłych trójkątów: A p O C Pole trójkąt COD wynosi Pole trójkąt AOB wynosi Pole trójkąt COB wynosi B Pole romu ABCD jest sumą pól tych trójkątów i wynosi wsippl/now-mtur 1

Mtemtyk Poziom podstwowy Zdnie Uzsdnij, że pole trójkąt o okch,, c i kątch, P = 1 i wyrż się wzorem: c Rozwiąznie: Niech: h 1 ędzie wysokością pdjącą n ok wtedy P = 1 h 1 Stosując funkcje trygonometryczne, otrzymsz h 1 = => h 1 = γ orz h 1 = => h c 1 =, z tego wynik, że = c, = c P = 1 h 1 i h 1 =, podstwijąc otrzymsz P = 1 Niech h ędzie wysokością pdjącą n ok Stosując funkcje trygonometryczne, otrzymsz h = α=> h c = orz h = => h =, Z tego wynik, że c = orz = c Z pierwszego równni olicz c i podstw do drugiego c = = Podstwijąc otrzymsz: = P = 1 = 1 γ = 1 Postępując nlogicznie uzsdnij, że pole trójkąt o okch,, c i kątch,, γwyrż się wzorem P = 1 h h 1 wsippl/now-mtur

Mtemtyk Poziom podstwowy Zdnie Uzsdnij, że pole trójkąt równoocznego o oku długości jest równe P = 4 Rozwiąznie: Dl dowolnego trójkąt pole wyrż się wzorem: P = 1 h Wysokość w trójkącie równoocznym dzieli ok n połowy N mocy twierdzeni Pitgors w trójkącie prostokątnym mmy: h + ( 1 ) = h + 1 4 = h = 4 / h = Podstwijąc wyrżenie równe h do wzoru n pole trójkąt, otrzymmy P = 1 = 4 Zdnie 4 Olicz pole trójkąt równoocznego, wiedząc, że wysokość h = 1 h Rozwiąznie: Pole trójkąt równoocznego o oku długości wyrż się wzorem P = 4 Stosując twierdzenie Pitgors w prostokątnym, olicz długość oku : h + ( 1 ) = ( ) + ( 1 ) = 1 h = wsippl/now-mtur

Mtemtyk Poziom podstwowy Podstwijąc wyrżenie równe do wzoru n pole trójkąt, otrzymsz: P = Zdnie 5 Uzsdnij, że pole trójkąt o okch i i kącie ostrym P = 1 α Rozwiąznie: Dl dowolnego trójkąt P = 1 h zwrtym między nimi wyrż się wzorem C Stosując funkcje trygonometryczne w trójkącie, ACD otrzymsz: h =, czyli h = Podstw wyrżenie równe h do wzoru n pole P = 1 h A D B Zdnie 6 Uzsdnij, że pole o okch i c i kącie ostrym zwrtym między nimi wyrż się wzorem P = 1 c wsippl/now-mtur 4

Mtemtyk Poziom podstwowy Zdnie 7 Uzsdnij, że pole trójkąt o owodzie p wyrż się wzorem P = rp, gdzie r jest promieniem okręgu wpisnego w ten trójkąt Rozwiąznie: Ow = + + c = p Przypomnijmy wzór n pole dowolnego trójkąt o okch,, c i promieniu okręgu wpisnego w trójkąt r: P = + + c r Podstw do wzoru: r c P = wsippl/now-mtur 5

Mtemtyk Poziom podstwowy Zdnie 8 ) Uzupełnij zpis i wykż, że licz 6 4 5 dzieli się przez 1 6 4 5 = ( )( + 5) = 1( + ) ) Postępując nlogicznie jk w podpunkcie ), wykż, że licz 11 4 11 dzieli się przez 110 c) 6 1 = (( ) 1)(( ) + 1) = ( 1)( + 1)( 6 + 1) = =( 1)( + + 1)( + 1)( 6 + 1) = 1( + 1)( 6 + 1) Licz 6 1 dzieli się przez 1 d) Postępując nlogicznie jk w podpunkcie c), wykż, że licz 5 1 1 dzieli się przez 1 e) Wykż, że licz 1 1 jest podzieln przez 19 1 1 = ( 6 ) ( 6 ) = ( 6 6 )( 6 + 6 ) = (( ) ( ) )( 6 + 6 ) = =( )( + )( 6 + 6 ) = ( )( + + 4)( + )( 6 + 6 ) = 1 19( + )( 6 + 6 ) wsippl/now-mtur 6

Mtemtyk Poziom podstwowy f) Postępując nlogicznie jk w podpunkcie e), wykż, że licz 1 1 dzieli się przez 5 ODPOWIEDZI Zdnie 1 AC = p AO = 1 p BD = q BO = 1 q Pole trójkąt AOD wynosi 1 1 p 1 q = 1 8 pq Pole trójkąt COD wynosi 1 8 pq Pole trójkąt AOB wynosi 1 8 pq Pole trójkąt COB wynosi 1 8 pq Pole romu ABCD jest sumą pól tych trójkątów i wynosi 4 1 8 pq = 1 pq Zdnie 4 = 6 P = Zdnie 5 = h h = α wsippl/now-mtur 7

Mtemtyk Poziom podstwowy Zdnie 8 ) 6 4 5 = (6 5)(6 + 5) = 1(6 + 5) ) 11 4 11 = (11 11)(11 + 11) = 110(11 + 11) d) 5 1 1 = ((5 6 ) 1 ) = (5 6 1)(5 6 + 1) = ((5 ) 1)(5 6 + 1) = (5 1)(5 + 1)(5 6 + 1) = = (5 1)(5 + 5 1 + 1)(5 + 1)(5 6 + 1) = 4(5 + 5 + 1)(5 + 1)(5 6 + 1) f) 1 1 = ( 6 6 )( 6 + 6 ) = ( 6 + 6 )( + )( 6 + 4)( ) wsippl/now-mtur 8