SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowały: I. Jaworska T. Nachyła M. Kryczka M. Wielicka

2 PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI w kl. 0 i w kl. I VI PSP Blok tematyczny Żyjmy zdrowo Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1 Zdrowo się odżywiamy. Higiena przygotowywania i spożywania posiłków. 2 Zdrowy styl życia. szklanka mleka dla każdego ucznia, pogadanki, przygotowywanie potraw, realizacja programu: Owoce i warzywa w szkole (5-6 latki, kl.i- III), cykl zajęć na temat zdrowego odżywiania w grupie 5-6 latków, przygotowanie obchodów Dnia Wiosny o tematyce zdrowotnej prelekcja pedagoga szkolnego dla nauczycieli i rodziców na temat zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, życia bez nałogów, pozytywnego nastawienia do świata i ludzi. każdego ucznia 3 Dbamy o zdrowie ubieramy się odpowiednio do pogody. pogadanki, zabawy na świeżym powietrzu, lekcje przyrody dyr. szkoły, wychowawcy kl. 0 VI, wych. świetlicy szkolnej opiekun SU wychowawcy kl. 0-VI, nauczyciel przyrody

3 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 4 Higiena okresu dojrzewania. zajęcia wych. do życia w rodzinie, lekcje wychowawcze, pogadanka z pielęgniarką kl. VI. 5 Codzienna toaleta. przegląd czystości, pogadanki, udostępnienie mydła i ciepłej wody dla uczniów pogadanka, fluoryzacja w kl. I 6 Wypowiadamy wojnę próchnicy. VI, instruktaż wychowawcy, pielęgniarka, nauczyciel prowadzący wych. do życia w rodzinie, nauczyciel wychowawcy przyrody kl. 0-VI, pielęgniarka, dyr. szkoły pielęgniarka, wych. kl. I 7 Dbamy o prawidłową postawę ciała. dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie właściwych miejsc uczniom dyrektor, wych. klas Ruch bramą do zdrowia fizycznego. 1 Ruch sposobem na dobre samopoczucie. 2 Umiejętność planowania czasu wolnego. zabawy na świeżym powietrzu, marsze, biegi, piesze wędrówki, gry i zabawy na wesoło, gry i zabawy na śniegu, realizacja programu Trzymaj Formę w kl. VI pogadanki, udział w szkolnych i pozaszkolnych imprezach kulturalno rozrywkowych, 0-VI, nauczyciele wych. fiz., wych. świetlicy szkolnej, nauczyciele wych. fiz. 3 Wady postawy podstawowe ćwiczenia korekcyjne. wyjazdy na basen nauczyciele wych. fiz. wyjazdy na basen, propagowanie turystyki pieszej

4 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Bezpieczeństwo w codziennym życiu. 1 Poznajemy znaki drogowe. 2 Zasady bezpiecznego poruszania się pieszego i rowerzysty. 3. Propagowanie akcji: Bądź widoczny na drodze. 4 Pierwsza pomoc w drobnych urazach. prezentacja plansz, praktyczna nauka rozpoznawania znaków pogadanki, ćwiczenia praktyczne, egzamin na kartę rowerową, spotkanie z policjantem projekcja filmu, spotkanie z policjantem, pogadanki, zakładanie kamizelek odblaskowych podczas rajdów rowerowych pokaz, demonstracja, film edukacyjny nauczyciel zajęć technicznych,wych kl. 0 III, wych. świetlicy nauczyciel zajęć technicznych, wych. kl. I - III nauczyciel zajęć technicznych, nauczyciele kl. I-III, nauczyciele organizujący rajdy nauczyciel zajęć technicznych 5 Zapoznanie z numerami alarmowymi: pogotowie, straż, policja. pogadanka, wyeksponowanie numerów alarmowych wych. klas, n-l zajęć technicznych, 6. Jestem bezpieczny w szkole i poza nią. zapoznanie z regulaminami pracowni i przepisami bhp, dyżury międzylekcyjne, opieka świetlicowa, monitoring wizyjny 7. Bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi. prelekcja, pogadanki, film edukacyjny, wych. klas

5 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1 Model zdrowego dnia, co lepiej wybrać gry komputerowe czy ruch na świeżym powietrzu? pogadanki z uczniami, 2 Rozpoznawanie i nazywanie uczuć: pozytywnych i negatywnych pogadanka, drama, metoda działalności praktycznej (rysowanie, malowanie ) 0-VI wychowawcy świetlicy Zdrowie psychiczne 3 Dostrzeganie swoich słabych i mocnych stron. pogadanki 4 Właściwe porozumiewanie się w grupie. Koleżeństwo i przyjaźń. 5. W jaki sposób mogę rozwiązywać swoje problemy? 6. Jak mogę radzić sobie ze stresem? pogadanki zajęcia wychowawcze, gry stolikowe, gry i zabawy sportowe, zajęcia z pedagogiem szkolnym symulacja sytuacji trudnych i wspólne próby ich rozwiązywania nauczyciele nauczania zintegrowanego I-III, wych. klas wychowawcy kl.0-vi, wych. świetlicy,, wych. klas, pedagog szkolny 7. Zachęcanie do rozwijania zainteresowań i uzdolnień. udział uczniów w kołach zainteresowań, konkursach, zawodach sportowych, wycieczkach, wyjazdach do kina, teatru

6 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1. Integrowanie zespołu klasowego. metody aktywne, zabawy, ogniska I-VI 2. Czy okazuję szacunek rodzicom i osobom starszym? rozmowy z wychowawcą, dyskusje, przygotowanie Dnia Matki opiekun świetlicy wychowawcy, katecheta Ja w grupie i rodzinie 3. Tradycje rodzinne w moim domu. uczestniczenie pogadanki i przygotowanie nauczyciele uroczystości z okazji Dnia Matki i przedmiotów 4. Poznawanie praw dziecka i ucznia zajęcia wychowawcze wych. klas 0-VI Ojca, Dzień Babci i Dziadka, gazetka szkolna wychowawcy kl.0-vi, lekcje wychowawcze, scenki 5. Czy jestem dobrym kolegą? katecheta, wychowawcy dramowe, świetlicy szkolnej 6. Aktywne uczestniczenie w życiu klasy i szkoły, kultywowanie tradycji szkolnych praktyczna działalność, uroczystości klasowe i szkolne wych. klas, nauczyciele wg harmonogramu uroczystości 7. Kultura na co dzień. 8. Pomagamy słabszym i potrzebującym rozmowy, scenki, wycieczki do kina, teatru, przedstawienia szkolne zbiórka plastikowych nakrętek, działalność samorządu uczniowskiego, pomoc koleżeńska i wspólne odrabianie zadań domowych wych. świetlicy, opiekun Samorządu Uczniowskiego, wych. klas

7 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Reagujemy na otaczające nas zło. 1. Konflikty w środowisku szkolnym jak im zapobiegać. tematyka godzin wychowawczych, rozwiązywanie konfliktów, scenki dramowe 2. Unikamy zachowań agresywnych. zapobieganie sytuacjom prowadzącym do zachowań agresywnych pogadanki na lekcjach wych.,indywidualne rozmowy ze sprawcami i ofiarami zachowań agresywnych 3. Dbamy o piękną mowę ojczystą nie używamy wulgaryzmów. udział w konkursach recytatorskich, przedstawieniach teatralnych wychowawcy, pedagog szkolny, nauczyciele j. pol., opiekun SU, wych. klas 4. Nie niszczymy mienia szkolnego przeciwstawiamy się złu. dbanie o czystość i wygląd wszystkich pomieszczeń szkolnych wszyscy pracownicy szkoły 5. Uczymy się mówić Nie - asertywne zachowanie. warsztaty, ćwiczenia odmawiające wych. klas Ja przeciw uzależnieniom. 1 Wpływ reklam i środków masowego przekazu na zachowanie młodych ludzi. pogadanki, scenki dramowe, plakaty 2 Wypowiadamy wojnę papierosom. pogadanki na godz. wychowawczych, plakaty, tablice informacyjne, realizacja programu: Nie pal przy mnie, proszę (kl. III PSP) wych. kl. I-III, pedagog szkolny wychowawcy, opiekun SU, nauczyciel plastyki

8 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 3 Co wiemy o alkoholu, narkotykach i dopalaczach? Ich wpływ na organizm człowieka. 4 Czy można się uzależnić od gier komputerowych, telewizji i Internetu? zajęcia profilaktyczne z pedagogiem szkolnym, filmy edukacyjne, pogadanki na godz. wych.i zajęciach świetlicowych, prelekcja przedstawiciela policji dla nauczycieli i rodziców pogadanki na godz. wych, zajęciach komputerowych, wych. klas, wych. świetlicy szkolnej wych. klas, nauczyciel zajęć komputerowych PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI W KL. I-III PG ZADANIE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY Budowanie pozytywnego klimatu społecznego w szkole Zapewnienie warunków bezpiecznego przebywania ucznia w szkole. 1. Przeprowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz poszanowania mienia w szkole. 2. Przypomnienie praw i obowiązków ucznia oraz praw dziecka zgodnie z obowiązującymi dokumentami prawnymi (ze szczególnym naciskiem na prawo do życia, prawo do wolności, bezpieczeństwo osobiste, zakaz dyskryminacji). 3. Integracja uczniów na poziomie klas i międzyklasowym (ogniska, imprezy szkolne, wyjazdy i wycieczki)., n-l wos wychowawcy, opiekun SU

9 4. Nauka asertywnego rozwiązywania problemów: nauka umiejętnej oceny własnych zachowań, umiejętność okazywania uczuć i opanowywania emocji. 5. Kształtowanie prawidłowych relacji międzyludzkich: wpajanie nawyków kulturalnego zachowania; kształtowanie kultury języka; promowanie postawy szacunku do siebie, innych i otoczenia. poznanie zasad prawidłowej komunikacji międzyludzkiej uczenie się tolerancji w stosunku do drugiego człowieka uczenie się umiejętności rozwiązywania konfliktów bez używania przemocy rozwijanie empatii poznawanie swoich mocnych stron (pogadanki). wychowawcy i pracownicy 6. Kontrola bezpieczeństwa poprzez monitoring wizyjny. dyrektor szkoły 7. Aktywne i skuteczne pełnienie dyżurów przez nauczycieli i pracowników szkoły. 8. Uczenie umiejętnego zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu (pierwsza pomoc przedmedyczna). Przeciwdziałanie agresji i przemocy n-l ed. dla bezpieczeństwa 1. Eliminacja i zapobieganie zjawiskom przemocy i agresji poprzez: prowadzenie lekcji wychowawczych poruszających problematykę zachowań agresywnych i sposobów radzenia sobie z nimi; udział młodzieży w spektaklach profilaktycznych na terenie szkoły; nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji; natychmiastowe reagowanie na przejawy agresji i wyciąganie konsekwencji;, wychowawcy wychowawcy, pedagog wychowawcy wszyscy pracownicy

10 Działania szkoły przeciwdziałające zachowaniom agresywnym i przemocy. bieżące informowanie rodziców o przejawach agresywnego zachowania dziecka; edukacja prawna ( Cyberprzemoc. Odpowiedzialność karna młodocianych i nieletnich prelekcja policji). 2. Wyeliminowanie używania wulgaryzmów podczas gier sportowych i innych sytuacji wywołujących napięcie emocjonalne. 3. Współpraca z kuratorami sądowymi, Sądem Rodzinnym i innymi instytucjami wspomagającym rodziców i uczniów zagrożonych niedostosowaniem. Przeciwdziałanie sięganiu po używki pedagog, Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniających i zagrożeniach związanych z ich używaniem. 1. Przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki : antyalkoholowej antynikotynowej; antynarkotykowej i AIDS. Ukazanie prawnych i moralnych skutków używania i rozprowadzania środków psychoaktywnych. 2. Pozyskiwanie i udostępnianie materiałów z zakresu profilaktyki uzależnień (uczniom, nauczycielom, rodzicom). 3. Prelekcja przedstawiciela policji dla nauczycieli i rodziców na temat: Co trzeba wiedzieć o uzależnieniach? 4. Lekcje biologii na temat chorób wywoływanych paleniem papierosów i piciem alkoholu. wychowawcy, pedagog szkolny nauczyciel biologii

11 5. Projekt ulotki profilaktycznej pod hasłem: Papierosom mówię Nie n-l plastyki 6. Filmy edukacyjne, ścienne gazetki tematyczne klasowe i szkolne. wych. klas, pedagog 7. Realizacja programu dotyczącego profilaktyki antytytoniowej Znajdź wych. klas, nauczyciel właściwe rozwiązanie biologii 8. Współpraca z pracownikami Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Przeciwdziałanie współczesnym uzależnieniom: (komputer, Internet, telefon komórkowy, TV) Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z niekontrolowanego korzystania z telewizji, komputera, telewizji, Internetu itp. 1.Dostarczenie uczniom podstawowych wiadomości o zagrożeniach wynikających z niekontrolowanego korzystania z mediów- przygotowanie ulotek. 2.Dyskusje o negatywnym wpływie gier komputerowych ukazujących przemoc i agresję. 3.Uświadomienie uczniom zagrożeń płynących z sieci internetowej (rozmowy na czacie, wymiana adresów i telefonów z nieznajomymi, spotkania w realu ), przygotowanie gazetki informacyjnej na temat różnych zagrożeń w sieci oraz sposobów ochrony przed nimi. 4.Przypomnienie zasad korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły i ich przestrzeganie. 5.Doskonalenie umiejętności selekcji oferowanych programów TV poprzez pogadanki na ten temat., nauczyciel informatyki 6.Wskazywanie innych alternatywnych form spędzania wolnego czasu poprzez

12 organizowanie atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych, świetlicowych, kół zainteresowań, wycieczek, rajdów, wyjazdów na basen. Ochrona i promocja zdrowia Propagowanie zdrowego stylu życia i działań ekologicznych. 1.Dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie odpowiednich miejsc. 2.Organizowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego w formie sportowych zajęć pozalekcyjnych. 3. Organizowanie wycieczek turystyczno krajoznawczych, rajdów rowerowych, wyjazdów na pływalnię. 4. Realizacja programu Trzymaj formę z wykorzystaniem różnych form przekazu plakaty, ulotki, pogadanki (kl. II i III) dyr. szkoły, wych. klas nauczyciele w-f 5. Realizacja programu prozdrowotnego: Żyj smacznie i zdrowo (kl.i) wych. kl. I 6. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych dbałości o zdrowie, stresowi i radzeniu sobie z nim oraz higienie osobistej i problemów związanych z okresem dojrzewania. 7. Zdrowy styl życia - prelekcja pedagoga szkolnego dla nauczycieli i rodziców na temat zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, życia bez nałogów, pozytywnego nastawienia do świata i ludzi. 8. Prowadzenie lekcji na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym, przepisów Kodeksu Drogowego oraz z zakresu stosowania pierwszej pomocy. nauczyciele wych. fiz., wych. świetlicy, n-l biologii, nauczyciele wych. fiz. wych. klas i n-l biologii n-l ed. dla bezpieczeństwa 9. Poruszanie na lekcjach wychowawczych i innych przedmiotach tematyki o konieczności ochrony środowiska i ekologii. 10.Realizacja programu: Kleszcz mały czy duży nic dobrego nie wróży wych. klas, n-l biologii, chemii n-l biologii

13 11. Współpraca z pielęgniarka szkolną., dyr. szkoły 12. Poruszanie zagadnień dotyczących higieny okresu dojrzewania., n-l biologii 13.Zapewnienie uczniom ciepłej wody i mydła dyr. szkoły Indywidualizacja pracy wychowawczej z uczniem Pomoc uczniom zagrożonym niedostosowaniu społecznemu (wagary, oceny nast., używki). Rozbudzanie aspiracji życiowych i przeciwdziałanie bierności społecznej. 1. Konsekwentne stosowanie zasad WSO dotyczących frekwencji. Systematyczna kontrola obecności uczniów. Informowanie rodziców o nieobecnościach uczniów. Nagrody za 100% frekwencję. 2. Podejmowanie działań zmierzających do wyrównywania szans edukacyjnych: organizowanie pomocy koleżeńskiej, przydzielanie do zespołów wyrównawczych. 3. Pomoc uczniowi w znalezieniu miejsca w pozytywnej grupie, stwarzanie możliwości należenia do konstruktywnych organizacji i struktur - troska o rozwój zainteresowań uczniów. pedagog, wychowawcy wychowawcy, pedagog, n- le przedmiotów pedagog, wychowawcy 4. Współpraca z rodzicami i instytucjami wspomagającymi wychowanie. pedagog, wychowawcy 5. Organizowanie pomocy materialnej, w tym darmowych posiłków dla uczniów potrzebujących. 1.Rozwijanie motywacji uczniów do nauki poprzez promowanie osiągnięć uczniów, również tych drobnych. 2. Tworzenie warunków do osiągania sukcesów z uwzględnieniem indywidualnych predyspozycji uczniów organizowanie różnorodnych zajęć pozalekcyjnych, zachęcanie do udziału w konkursach. 3. Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych mających na celu dokonywanie przez uczniów świadomego wyboru dalszej drogi życiowej, w tym doradztwo zawodowe. pedagog, wychowawcy, pedagog

14 Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu r. po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.