SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Opracowały: I. Jaworska K. Zając M.

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracowały: I. Jaworska K. Zając M. Wielicka

2 PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI w kl.0 i w kl. I VI PSP Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1 Zdrowo się odżywiamy. Higiena przygotowywania i spożywania posiłków. pogadanki, szklanka mleka dla każdego ucznia, przygotowywanie potraw, realizacja programu: Owoce w szkole (kl.i-iii) wychowawcy kl. I VI, wych. świetlicy szkolnej 2 Dbamy o zdrowie ubieramy się odpowiednio do pogody. pogadanki, zabawy na świeżym powietrzu, lekcje przyrody wychowawcy kl. 0-VI, nauczyciel przyrody Żyjmy zdrowo 3 Higiena okresu dojrzewania. zajęcia wych. do życia w rodzinie, lekcje wychowawcze, pogadanka z pielęgniarką kl. VI. każdego ucznia wychowawcy, pielęgniarka, nauczyciel prowadzący wych. do życia w rodzinie, nauczyciel przyrody 4 Codzienna toaleta. przegląd czystości, pogadanki, udostępnienie mydła i ciepłej wody dla uczniów wychowawcy kl. 0-VI, pielęgniarka, dyr. szkoły 5 Wypowiadamy wojnę próchnicy. pogadanka, fluoryzacja w kl. I VI, instruktaż pielęgniarka, wych. kl. I 6 Dbamy o prawidłową postawę ciała. dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie właściwych miejsc uczniom dyrektor, wych. klas Ruch bramą do zdrowia fizycznego. 1 Ruch sposobem na dobre samopoczucie. zabawy na świeżym powietrzu, marsze, biegi, piesze wędrówki, gry i zabawy na wesoło, gry i zabawy na śniegu wychowawcy klas 0-VI, nauczyciele wych. fiz., wych. świetlicy szkolnej 2 Umiejętność planowania czasu wolnego. pogadanki, udział w szkolnych i pozaszkolnych imprezach kulturalno rozrywkowych, wyjazdy na basen, propagowanie turystyki pieszej wychowawcy klas, nauczyciele wych. fiz.

3 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 3 Wady postawy podstawowe ćwiczenia korekcyjne. wyjazdy na basen, zajęcia gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej nauczyciel wych. fiz. 1 Poznajemy znaki drogowe. prezentacja plansz, praktyczna nauka rozpoznawania znaków nauczyciel techniki, wych kl. 0 III, wych. świetlicy 2 Zasady bezpiecznego poruszania się pieszego i rowerzysty. pogadanki, ćwiczenia praktyczne, egzamin na kartę rowerową, spotkanie z policjantem nauczyciel techniki, wych. kl. I - III Bezpieczeństwo w codziennym życiu. 3. Propagowanie akcji: Bądź widoczny na drodze. projekcja filmu, spotkanie z policjantem, pogadanki, zakładanie kamizelek odblaskowych podczas rajdów rowerowych nauczyciel techniki, nauczyciele kl. I-III, nauczyciele organizujący rajdy 4 Pierwsza pomoc w drobnych urazach. pokaz, demonstracja, film edukacyjny nauczyciel techniki 5 Zapoznanie z numerami alarmowymi: pogotowie, straż, policja. pogadanka, wyeksponowanie numerów alarmowych n-l techniki, wych. klas 6. Jestem bezpieczny w szkole i poza nią. zapoznanie z regulaminami pracowni i przepisami bhp, dyżury międzylekcyjne, opieka świetlicowa, monitoring, realizacja programów: Bezpieczny Puchatek kl.i i Smok Mądragon daje radę kl. I-II 7. Bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi. prelekcja, pogadanki, film edukacyjny, wych. klas, nauczyciel techniki 8. Zapobieganie panice i zachowaniom histerycznym. zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły, próbna ewakuacja nauczyciel techniki

4 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1 Model zdrowego dnia, co lepiej wybrać gry komputerowe czy ruch na świeżym powietrzu? pogadanki z uczniami, wychowawcy klas 2 Rozpoznawanie i nazywanie uczuć: pozytywnych i negatywnych pogadanka, drama, metoda działalności praktycznej (rysowanie, malowanie ) wychowawcy klas 0-VI wychowawcy świetlicy Zdrowie psychiczne 3 Dostrzeganie swoich słabych i mocnych stron. pogadanki 4 Właściwe porozumiewanie się w grupie. zajęcia wychowawcze, gry stolikowe, gry i zabawy sportowe nauczyciele nauczania zintegrowanego I-III, wych. klas wychowawcy kl.0-vi, wych. świetlicy, 5. W jaki sposób mogę rozwiązywać swoje problemy? symulacja sytuacji trudnych i wspólne próby ich rozwiązywania wychowawcy klas, pedagog szkolny 6. Jak mogę radzić sobie ze stresem? pogadanki wych. klas, 7. Zachęcanie do rozwijania zainteresowań i uzdolnień. udział uczniów w kołach zainteresowań, konkursach, zawodach sportowych, wycieczkach, wyjazdach do kina, teatru Ja w grupie i rodzinie 1. Integrowanie zespołu klasowego. metody aktywne, zabawy, ogniska wychowawcy klas I-VI 2. Czy okazuję szacunek rodzicom i osobom starszym? rozmowy z wychowawcą, dyskusje, przygotowanie Dnia Matki opiekun świetlicy wychowawcy, katecheta 3. Tradycje rodzinne w moim domu. uczestniczenie pogadanki i przygotowanie uroczystości z nauczyciele przedmiotów okazji Dnia Matki i Ojca, Dzień Babci i 4. Poznawanie praw dziecka i ucznia Dziadka, zajęcia wychowawcze gazetka szkolna wych. klas 0-VI

5 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 5. Czy jestem dobrym kolegą? lekcje wychowawcze, scenki rodzajowe, wychowawcy kl.0-vi, katecheta, opiekunowie świetlicy szkolnej 6. Aktywne uczestniczenie w życiu klasy i szkoły, kultywowanie tradycji szkolnych praktyczna działalność, uroczystości klasowe i szkolne wych. klas, nauczyciele wg harmonogramu uroczystości 7. Kultura na co dzień. 8. Pomagamy słabszym i potrzebującym rozmowy, scenki, wycieczki do kina, teatru, przedstawienia szkolne zbiórka plastikowych nakrętek, działalność samorządu uczniowskiego, pomoc koleżeńska i wspólne odrabianie zadań domowych wych. świetlicy, opiekun samorządu szkolnego, wych. klas 1. Konflikty w środowisku szkolnym jak im zapobiegać. tematyka godzin wychowawczych, rozwiązywanie konfliktów, scenki rodzajowe wychowawcy, Reagujemy na otaczające nas zło. 2. Unikamy zachowań agresywnych. zapobieganie sytuacjom prowadzącym do zachowań agresywnych pogadanki na lekcjach wych., diagnoza zagrożenia środowiska szkolnego agresją i przemocą ankieta, indywidualne rozmowy ze sprawcami i ofiarami 3. Dbamy o piękną mowę ojczystą nie używamy wulgaryzmów. udział w konkursach recytatorskich, przedstawieniach teatralnych, pedagog szkolny nauczyciele j. pol.,opiekun SU, wych. klas 4. Nie niszczymy mienia szkolnego przeciwstawiamy się złu. dbanie o czystość i wygląd wszystkich pomieszczeń szkolnych wszyscy pracownicy szkoły 5. Uczymy się mówić Nie - asertywne zachowanie. warsztaty, ćwiczenia odmawiające wych. klas

6 Blok tematyczny Lp. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Ja przeciw uzależnieniom. 1 Wpływ reklam i środków masowego przekazu na zachowanie młodych ludzi. pogadanki, scenki dramowe, plakaty wychowawcy klas 2 Wypowiadamy wojnę papierosom. pogadanki na godz. wychowawczych, plakaty, tablice informacyjne 3 Co wiemy o alkoholu, narkotykach i dopalaczach? Ich wpływ na organizm człowieka. zajęcia z pedagogiem szkolnym, filmy edukacyjne, pogadanki na lekcjach wych., konkurs plastyczny 4 Czy można się uzależnić od gier komputerowych, telewizji i Internetu? pogadanki na godz. wych, lekcjach informatyki wych. kl. I-III, wychowawcy, opiekun SU, nauczyciel plastyki, wych. klas, nauczyciel plastyki wych. klas, nauczyciele informatyki

7 Zapewnienie warunków bezpiecznego przebywania ucznia w szkole. PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI W KL. I-III PG Budowanie pozytywnego klimatu społecznego w szkole ZADANIE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY 1. Przeprowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie wychowawcy klas szkoły oraz poszanowania mienia w szkole. 2. Przypomnienie praw i obowiązków ucznia oraz praw dziecka zgodnie z obowiązującymi dokumentami prawnymi (ze wychowawcy klas, n-l wos szczególnym naciskiem na prawo do życia, prawo do wolności, bezpieczeństwo osobiste, zakaz dyskryminacji). wychowawcy, opiekun SU 3. Integracja uczniów na poziomie klas i międzyklasowym (ogniska, imprezy szkolne, wyjazdy i wycieczki). wychowawcy 4. Nauka asertywnego rozwiązywania problemów: Działania szkoły przeciwdziałaj ące zachowaniom agresywnym i przemocy. nauka umiejętnej oceny własnych zachowań, umiejętność okazywania uczuć i opanowywania emocji. 5. Kształtowanie prawidłowych relacji międzyludzkich: wpajanie nawyków kulturalnego zachowania; kształtowanie kultury języka; promowanie postawy szacunku do siebie, innych i otoczenia. poznanie zasad prawidłowej komunikacji międzyludzkiej uczenie się tolerancji w stosunku do drugiego człowieka uczenie się umiejętności rozwiązywania konfliktów bez używania przemocy rozwijanie empatii poznawanie swoich mocnych stron (pogadanki). 6. Kontrola bezpieczeństwa poprzez monitoring wizyjny. 7. Aktywne i skuteczne pełnienie dyżurów przez nauczycieli i pracowników szkoły. 8. Uczenie umiejętnego zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu (pierwsza pomoc przedmedyczna). 9. Próbna ewakuacja z budynku przy ul. Kościuszki. 10. Walka z mobbingiem: doskonalenie umiejętności szukania i udzielania pomocy. Przeciwdziałanie agresji i przemocy 1. Diagnoza zagrożenia środowiska szkolnego agresją i przemocą - ankieta dla uczniów dotycząca zagrożeń i agresji. 2. Rozpoznawanie środowiska pozaszkolnego uczniów, którzy zachowują się agresywnie :wywiady domowe, konsultacje z rodzicami, ustalenie rodzaju i form pomocy, których oczekuje uczeń i jego rodzina. 3. Eliminacja i zapobieganie zjawiskom przemocy i agresji poprzez: prowadzenie lekcji wychowawczych poruszających problematykę zachowań agresywnych i sposobów radzenia sobie z nimi; udział młodzieży w spektaklach profilaktycznych na terenie szkoły; nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji; edukacja prawna ( Cyberprzemoc. Odpowiedzialność karna młodocianych i nieletnich prelekcja policji). 4. Współpraca z kuratorami sądowymi, Sądem Rodzinnym i innymi instytucjami wspomagającym rodziców i uczniów i pracownicy dyrektor szkoły n-l ed. dla bezpieczeństwa n-l ed. dla bezpieczeństwa, wych. klas, wychowawcy wychowawcy, pedagog szkolny wych. klas

8 Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniającyc h i zagrożeniach związanych z ich używaniem. Propagowanie zdrowego stylu życia i działań ekologicznych. Pomoc uczniom zagrożonym niedostosowan iu zagrożonych niedostosowaniem. 5. Katechezy dotyczące dekalogu. Przeciwdziałanie uzależnieniom 1. Diagnoza zagrożenia środowiska szkolnego uzależnieniami - ankieta dla uczniów dotycząca uzależnień. 2. Przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki : antyalkoholowej antynikotynowej; antynarkotykowej i AIDS. 3. Akcja plakatowa: Uzależnieniom Stop. 4. Obchody Światowego Dnia bez Tytoniu 5. Filmy edukacyjne, gazetki tematyczne, ulotki informacyjne. Ochrona i promocja zdrowia 1. Dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie odpowiednich miejsc. 2. Organizowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego w formie sportowych zajęć pozalekcyjnych. 3. Organizowanie wycieczek turystyczno krajoznawczych, rajdów rowerowych, wyjazdów na pływalnię. 4. Jak ruch wpływa na organizm człowieka - projekt edukacyjny i prelekcja dla rodziców. 5. Realizacja programu Trzymaj formę. 6. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych dbałości o zdrowie, stresowi i radzeniu sobie z nim oraz higienie osobistej i problemów związanych z okresem dojrzewania. 7. Prowadzenie lekcji na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym, przepisów Kodeksu Drogowego oraz z zakresu stosowania pierwszej pomocy. 8. Poruszanie na lekcjach wychowawczych i innych przedmiotach tematyki o konieczności ochrony środowiska i ekologii. 9. Włączanie uczniów do akcji o charakterze ekologicznym: Sprzątanie świata, Dzień Ziemi itp. 10. Współpraca z pielęgniarka szkolną. 11. Poruszanie zagadnień dotyczących higieny okresu dojrzewania. 12. Zapewnienie uczniom ciepłej wody i mydła Indywidualizacja pracy wychowawczej z uczniem 1. Konsekwentne stosowanie zasad WSO dotyczących frekwencji. Systematyczna kontrola obecności uczniów. Informowanie rodziców o nieobecnościach uczniów. Nagrody za 100% frekwencję. 2. Podejmowanie działań zmierzających do wyrównywania szans edukacyjnych: organizowanie pomocy koleżeńskiej, przydzielanie do zespołów wyrównawczych. 3. Pomoc uczniowi w znalezieniu miejsca w pozytywnej grupie, stwarzanie możliwości należenia do konstruktywnych pedagog, wychowawcy klas, katecheci wychowawcy, pedagog szkolny n-l plastyki, opiekun SU n-l biologii, opiekun SU (31.05) wych. klas dyr. szkoły, wych. klas nauczyciele w-f p. M. Kryczka, dyr. szkoły nauczyciele wych. fiz., wych. świetlicy, n-l biologii wych. klas i n-l biologii n-l ed. dla bezpieczeństwa wych. klas, n-l biologii, chemii wychowawcy klas wychowawcy klas, dyr. szk. wychowawcy klas dyr. szkoły pedagog, wychowawcy wychowawcy, pedagog, n-le przedmiotów pedagog, wychowawcy

9 społecznemu (wagary, oceny nast., używki). Rozbudzanie aspiracji życiowych i przeciwdziała nie bierności społecznej. organizacji i struktur - troska o rozwój zainteresowań uczniów. 4. Współpraca z rodzicami i instytucjami wspomagającymi wychowanie. 5. Organizowanie pomocy materialnej, w tym darmowych posiłków dla uczniów potrzebujących. 1.Rozwijanie motywacji uczniów do nauki. 2. Tworzenie warunków do osiągania sukcesów z uwzględnieniem indywidualnych predyspozycji uczniów organizowanie różnorodnych zajęć pozalekcyjnych, zachęcanie do udziału w konkursach. 3. Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych mających na celu dokonywanie przez uczniów świadomego wyboru dalszej drogi życiowej, w tym doradztwo zawodowe. pedagog, wychowawcy pedagog, wychowawcy, pedagog Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu r. po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.