Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Transkrypt

1 Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki LISTOPAD 2015 Tydzień pierwszy: JESIENA MUZYKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci: MALI ARTYŚCI CIEPŁO I MIŁO Tydzień czwarty: ZWIERZĘTA ZIMĄ

2 Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego: dostrzega zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni, zna nazwy, wygląd oraz zwyczaje jeża, wiewiórki oraz niedźwiedzia, uważnie słucha utworów literackich, poznaje symbole narodowe: flaga, godło, nazywa części ciała, grupuje elementy według rodzaju, wielkości i koloru, doskonali liczenie w dostępnym dla siebie zakresie, wyodrębnia z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie i odwzorowuje układ elementów, składa obrazek z części, buduje proste wypowiedzi na określony temat, uczestniczy w zabawach ze śpiewem oraz w ćwiczeniach rytmicznych, rozpoznaje instrumenty perkusyjne oraz uczy się na nich grać, rozpoznaje odgłosy zjawisk atmosferycznych (deszcz, wiatr, burza), porusza się w gromadce bez potrąceń, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, rozwija ogólną sprawność i zwinność, ćwiczy mięśnie narządów mowy, prawidłowo posługuje się kredkami, zapełnia barwą kontur obrazka. Przewidywane osiągnięcia dziecka 4-letniego: Uważnie słucha tekstu czytanego przez N., wypowiada się na jego temat, Buduje kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat, Odszukuje różnice na obrazkach, Wyszukuje obrazki wg takiej samej sylaby początkowej, Nazywa podstawowe stany pogody: ciepło, zimno, deszcz, wiatr, słońce itp. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią, Rozumie konieczność dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych, Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 3, Rozumie pojęcie para, Posługuje się nożyczkami wycina obrazki, Wykonuje prace wg wzoru oraz słownej instrukcji N.: wypycha, składa, skleja, Rysuje po śladzie zgodnie ze wskazanym kierunkiem, Śpiewa piosenki w grupie i indywidualnie, Rozpoznaje odgłosy padającego deszczu, Rozpoznaje brzmienie instrumentów perkusyjnych: bębenek, kołatka, grzechotka, Doskonali sprawność motoryczną (szybkość, siła, skoczność), umiejętność rzutu do celu i umiejętność współpracy w grupie podczas wykonywania ćwiczeń z zestawu, poznaje symbole narodowe: flaga, godło, hymn. Przewidywane osiągnięcia dziecka 5-letniego: Swobodnie wypowiada się na temat ilustracji, wysłuchanego utworu, Porządkuje zdarzenia, Dzieli zdanie na wyrazy, Wyróżnia głoski w nagłosie, Właściwie zachowuje się w miejscach publicznych, Rozpoznaje zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla danej pory roku, Dokonuje klasyfikacji przedmiotów ze względu na wybrane cechy, Posługuje się liczebnikami porządkowymi, Prawidłowo przelicza elementy, Układa obrazki w sensowną historyjkę, opowiada ją, Układa rytmy,

3 Rozwija wyobraźnię twórczą, Koloruje rysunki zgodnie z kodem, Kreśli pętelki po śladzie, Śpiewa piosenki w grupie, indywidualnie, Słucha w skupieniu muzyki klasycznej, Porusza się w rytm słyszanej muzyki, Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych, Dobiera ubrania do warunków pogodowych, Poznaje symbole narodowe: flaga, godło, hymn. UCZYMY SIĘ PIOSENKI: "JESIENNY DESZCZ" 1. Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr, aż deszcz popłynął ciurkiem i na podwórko spadł. Hej, pada, pada, pada, pada, pada deszcz, Jesienny pada, pada, pada, pada deszcz! 2. Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach, w blaszanej dzwoni rynnie

4 i wsiąka w mokry piach. Hej, pada, pada, pada Kalosze wnet nałożę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz. Hej, pada, pada, pada... UCZYMY SIĘ PIOSENKI: sł. i muz. Joanna Bernat " JEŻ W lesie mieszka mały jeż. Bardzo dziwny z niego zwierz, bo gdy ktoś go denerwuje, to kolcami wtedy kłuje! Nie dotykaj jeża, nie, bo pokłuje Cię! Zimą jeżyk słodko śpi.

5 Coś miłego mu się śni. Wicher wieje, mróz na dworze, a on sobie siedzi w norze. Czeka na cieplejsze dni. Na wiosenne dni.